文教造句

101、在語文教學中滲透生命教育，是語文教育應自覺承擔的神圣職責，也是建設開放而有活力的語文課程的重要舉措。

102、多媒體計算機網絡技術的應用，導致作文教學的思想觀念、教學方法和教學設計的深刻變革。

103、張美娟小姐畢業于香港中文大學，取得語文教育榮譽學士學位，并獲朗文出版社及祟基書院頒發獎學金。

104、先后任浙江省視學、浙江師范國文教員，上海大學、北大女子文理學院教授，一度赴英、美，均不久即返。

105、第二章描述當前中學語文教學所面臨的內外交困的種種窘境.

106、河南職工業余教育經費由主要仰賴政府供給轉向了工會文教費。

107、因此，理解人文教育的真諦，采取有效措施，完善人文課程教學，推動大學人文教育。

108、以盲文教習盲人識字,又授之以各種執藝,實現其生活自養.

109、閱讀教學是語文教學的主要任務，閱讀能力是學生語文能力的重要方面。

110、張中行先生是我國現當代著名學者、作家，又是著名的語文教育家。

111、事實上，過程性評價可以應對城鄉接合部普通中學語文教學的眾多問題。

112、第四介紹了敘事功能和敘事邏輯的內涵，探討了它們在敘事作文教學中運用。

113、我覺得現在應該是文教界開始進行園藝工作的時候了。

114、高中學生的心理、生理特點，為我們實施人文教育提供了極大的空間。

115、有高比例之資源班教師使用繪本于語文教學.

116、“情景論”關于情景交融關系的探討，能使中學語文教學得到一定程度的啟發。

117、浸大工商管理學院院長何順文教授，贊許學員追求進步和好學不倦的精神。

118、選擇與語文教學相關的課外書建班級圖書角，促進學生的課外閱讀。鼓勵和指導學生寫讀書筆記。

119、培養聾生審美情趣是聾校語文教學的一個重要任務。

120、要使我們的語文教學符合規律，并且運用規律去設計教學方案，來改進教學方法，這就是實現語文教學的科學化。

121、語文水平和語文修養是一個人最基本的素養，中小學語文教育在培養高素質人才方面負有重任。

122、舊荷蘭喀爾文教徒及長老教會的場所成為了德國路德教會，接著可能成了天主教，隨后又變成了猶太教會堂。

123、本文力圖通過對中學語文教學中幾個主要問題進行思考和研究，并談出自己的一得之見。

124、在語文教學過程中，閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。

125、港澳僑生接受過系統的中文教育，母語又是漢語方言，因而對于他們的普通話教學不能等同于一般的對外漢語教學。

126、本文從話語分析的視角，提出了回歸生活世界是解決學生話語迷失的基點，在對目前作文教學中“我們該干什么?”。

127、讓創新成為跨接科學教育和人文教育的橋梁，是推進素質教育深入開展的切入點，也是使教育真正成為完整的教育的必由之路。

128、主禱文教導我們要乞求上帝保佑，不被誘惑引入歧途，原因非常清楚，如果誘惑太大或延續太久，大多數人就會屈服。

129、作文教學也應該由易到難、循序漸進，先培養學生的一般寫作能力，再發展學生的特殊寫作能力。

130、小語學科兼具實用性和審美性兩重特點，語文教學是培養學生審美素質的良好途徑。

131、這樣的研究旨在探索出一條認識新課程語文教育批評的路徑，搭建起一個分析語文教育批評的理論框架。

132、現在大宋朝非常重視文教,優勢是太祖皇帝當年杯酒釋兵權之后,太祖還鼓勵他們對置良田美宅,同時多買些歌兒舞女,日夜飲酒相歡,以終天年。

133、怎么可以憑藉師長的話語權,就隨意肢解作品,還逼迫學子去強作解人,削足適履呢?語文教學亟待動手術了呢。

134、據說,填錯姓名的不在少數,好在都是本地考生,由縣文教局及時改正后備案上報即可,并沒有造成考場混亂。

135、汪遠濰為我們那時的教導主任,他和語文教師汪遠涵先生是兩兄弟,他們都是溫州著名的博學鴻儒。

136、華文教育是新加坡的經國大業。

137、得,想想就行了,可千萬別真干,要不然,這以標榜朝廷文教的白云書局,若是成了淫窩,咱們非得掉腦袋!

138、九州王朝立國至今三百多年,開始還有一兩個能文能武,經營見方,修明百度,揚武烈,興文教,卻具一番振作氣象,不類凡庸,但后世皇帝英明的少,昏暗的多。

139、嫂子想進初中部,那得縣文教局下調令才行,光是葉盛也沒這權力呀。

140、以上種種將漢語的式微歸諸教育體制與語文教學中的問題固然有一定的合理性,但我不能不說這只是皮相之見。

141、北宋王朝是一個崇尚文教的時代,開國之初,宋太祖就定下了不得殺士大夫及上書言事人的祖宗家法。

142、展銷區規劃非常明確,大三門上賣珍禽奇獸;第二、三門皆家具什物,生活用品;近佛殿、殿后資圣門前,這兩塊地方賣書畫文教用品,如趙文秀筆、潘谷墨等。

143、每周四下午,盲校的蘇軍老師都會帶著盲文教材、盲字板和錐筆,為劉運素老人上課。

144、迄今為止,許多學生把作文練習視為畏途,教師把作文教學當作一大難題。

145、暨夫太和之后,盛修文教,搢紳碩學,濟濟盈朝,縫掖巨儒,往往杰出,其雅誥奧義,宋及齊、梁不能尚也。

146、文教局有人以為這娃不是局長的家人就是親戚,問道。

147、所謂“十星”,就是涉及農村工作的10個方面,分別為五愛星、致富星、團結星、法紀星、新風星、文教星、計生星、科技星、義務星、衛生星。

148、兩天后,縣文教局聞訊下來了個副局長帶隊的調查組,因為縣文教局聽到了許多不同的版本,主要是反映楊陸順搞大了女學生的肚子,導致該學生喝藥自殺。

149、天文教育專家、天津市天文學會理事趙之珩介紹說,立秋,是二十四節氣中的第13個節氣,每年8月7日或8日,太陽達到黃經135度,為立秋。

150、寫作的人常感“書到用時方恨少”、“言之無文”,那是因為我們的語文教學出了問題。