教材造句
“教材”的解釋
51、第二章對人教版初中語文教材作業設計進行了調查分析，分析了教材練習系統的特點。
52、教材系列圖書信息是著錄在叢編項還是著錄在附注項，成為編目人員有爭議的問題。
53、主要因為多數IT認為，盡管有很多反面的教材，新技術可以成為銀彈，但銀彈是不存在的。
54、該產品提供的語言描述的投入課程設計和教材建設。
55、匯整愛河相關資訊及議題,作為鄉土教學教材內容.
56、因該公園擁有大量最常見和最典型的火山地貌，所以她被譽為“國家火山博物館”，“介紹火山的活教材”。
57、本文主要是在實踐的基礎上對北師大版新教材進行了論述。
58、本系統適用于各類型學校的教材征訂管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，減少失誤。
59、所以，ESP教學應在培養合格教師、改革現行職稱評定體制、成立ESP教研室、教材編寫準確定位等方面著手改革。
60、方法的訓練在教材中的體現，主要在教材安排的各類活動中滲透，其呈現方式可用散點圖描述，活動數量比例可用柱形圖描述。
61、當我女兒做完家庭作業之后，她就開始做教材上的第八十八課的練習題了。
62、工業組態軟件,組態王中級培訓教材.內容很豐富哦.
63、總之，高中地理教材中滲透環境倫理道德的內容是素質教育中所必須涵蓋的內容。
64、有需要的話，我會發一些講義，當作補充教材，我們也會評論、閱讀其它線上雜志。
65、如果您的學校有提供自我學習的英語教材，您每周大約使用幾小時？
66、我們應為學生的教材補入一些課外讀物.
67、闡述金屬工藝學教材內容的推陳出新及其分類、銜接、編排.
68、重點開展整治侵權盜版和非法出版教材教輔活動，確保大中小學校學生不受侵權盜版和非法出版教材教輔產品的侵害。
69、練聲曲教材是聲樂教學中不可或缺的一部分。
70、研究表明，使用具有地方色彩的教材的學習效果比沒有地方色彩的要好得多。
71、另外，導師將按各級既定的教學大綱教授，再會按學員學習進度，加入合適的補充教材。
72、入學金、學費、教材費、管理費和報名費等，一經支付，均不退還。
73、本課程是從課本、補充教材及資源教材中提供額外的學習資訊，在適當的教學及學習方式上。
74、希望讓各院校教材分散征訂匯總為集中統一定購.
75、開發一系列減災宣傳教育產品，編制系列減災科普讀物、掛圖、音像制品和宣傳案例教材。
76、本文通過問卷調查和訪談的形式，對177名英語零起點蒙語授課學生的教材使用情況進行調查。
77、我們是美資公司，工作當中要經常用到外語，平時員工對于英語的讀寫基本上沒問題，但就是口語差，開不了口，不能流利的表達自己，造價員考試教材。
78、學校推廣的人員需要培訓，根據統一的空竹教材進行指導，并編排空竹表演套路。
79、教學的方式有聽主題音樂或背景音樂；唱與教材同步的英文歌曲或與生活聯系密切的抒情歌曲。
80、通過教材的示范，著重指導學生掌握記敘文的五種常見結構方式和議論文的四種常見結構方式，再通過課后練筆活學活用。
81、教材詞匯的構成上看，則各大詞性比例符合現代漢語的現狀，不同詞長詞匯合理分布。
82、因此，有的教材給出的慣量張量各分量的統一表達式實際上是錯誤的。
83、今天晚上，我女兒做了教材上的第八十六課的練習。
84、目前我國國家規范與一般高校教材中均無此內容。
85、實現了教師網上征訂教材和教材補訂；學生書費的網上查詢與結算以及教材退庫登記；教材管理員對報表統計的打印、財務管理、教材管理、用戶管理和數據維護。
86、一般寫作教材都把“后發生的事放在前面寫”稱為倒敘，而把“先發生的事放在后面寫”稱為順敘。
87、盡管在對銀行危機放任不管方面,有日本這個現成的反面教材,但現狀已超出他們的劇本.
88、方法利用計算機及多媒體手段將教材內容活化和充實，刻錄成光盤并實際應用。
89、浙江省采用了湘教版地理教材。
90、高等農業專科人才的培養需要適于培養方向的教材。本文從明確教材建設的指導方法，突出教育特色幾方面對此進行了論述。
91、本文指出了現行有機化學實驗教材中的交叉羥醛縮合反應存在的不足，并提出改進措施。
92、本書作為這套教材的文字材料部分,與錄音磁帶并用,包括課文與生詞和練習.
93、二段長拳是學習武術的入門套路和必修教材。其動作舒展大方，簡單易學，招式分明，講解清楚，是初學者理想教材。
94、此外，他們也將動物之情視為生物與文化之間呈螺旋交織狀態的活教材。
95、本教材以功能項目為主線，圍繞學習者感興趣的話題選編語料，注意突出語言結構。
96、首先將課本上的內容理解摸透，然后再去找一些難度較小的基礎性練習，一兩本教材精讀的輔導書也是必不可少。
97、該文就熱力學統計物理教材中仲氫分子配分函數的表達式提出了不同看法，并給出了修改建議。
98、以前方法論只能在研究生課程中學到，所以現在大部分教師只能通過教材、教參、或其他學習資料中窺見一斑。
99、她有一頭稀疏蓬亂的褐發，長著大板牙，對教材上的內容爛熟于心。
100、本書可作為高等院校環境法課程的教材，或環境政策課程的補充教材，并供有關科技人員、管理人員參考。
