教授造句
“教授”的解釋
101、孫郁教授潛心研究魯迅,現在已成一家言了。
102、教授們并不認為只是一種不尊敬或學生們一種不拘小節，相反，他們會認為這顯示出一種親切以及人與人之間的平等關系。
103、評上教授后，他一副春風得意躊躇滿志的樣子。
104、王教授真是個謙謙君子,充分表現出了長者的風度。
105、他是位資深望重的教授，大家眾所周知。
106、系譜學權威羅香林教授語帶悲傷地說，中國幾千年所累積的文化遺產，就在那喪心病狂的幾個月中毀于一旦。
107、我國許多大教授都是博覽群書，智慧過人。
108、這位年輕的教授不露鋒芒，做任何事，都以低姿態處理。
109、講座開始前一小時就有同學絡繹不絕地進入會場,據說主要是因為主講教授演講時的抑揚頓挫和生動風趣吸引了大量忠實聽眾。
110、在論文答辯會上，面對教授提出的一系列問題，小韓顯得從容不迫。對答如流。深得教授們的贊賞。
111、大學教授們閱讀本不值得閱讀的論文，傾聽本不值得傾聽的議論，關心那些懶惰的，不學無術的，甚至粗魯的學生，把你們大家給慣壞了。
112、我們這位老教授一走上講臺，便如庖丁解牛，游刃有余。
113、老教授這部力作很有學術價值，但曲高和寡，買的人很少。
114、對于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協助她們解決各種疑難，不獨讓她們在入學初期很快便投入大學生活，更有助擴闊視野，豐富人生經驗。
115、王教授為了鉆研這個課題，殫精竭慮，廢寢忘食。
116、這位學富五車、滿腹經綸的教授可謂是學貫中西，博古通今啊，是個功成名就的人，平時總是文質彬彬的。
117、這位老教授從早到晚手不釋卷,天天如此。
118、王教授的論文引經據典，侃侃而談，讀來令人有如沐春風之感。
119、這位教授還出言不遜地扯到了克羅利的"媽媽"。
120、這位老教授對學生十分負責,有問必答。
121、為了大面積培育良種,指導農民科學種田,六年前,張教授帶著我們幾個研究人員在王家村安家落戶了。
122、唉，真是好事多磨，張大媽和李教授的婚事竟遭到了雙方子女的反對。
123、教授之術，亦采法列強，教科之書，日新月異。
124、無獨有偶，筆者認識在歐洲一所有600年歷史的名牌大學里最負眾望的教授，他也不用電腦。
125、王教授在工程力學界是學識淵博的一流專家。
126、是你不厭其煩的教授激起我對知識的渴求，是你學為人師的表率讓我對老師的使命進行重新定義，是你無私的諄諄告誡使我明白了生命的厚重。教師節快樂！
127、張教授知識淵博，才華橫溢，無疑是國家的棟梁之才。
128、從實踐中學習，是學習考古的不二法門。同學們隨鄧聰教授往大嶼山塘福石灘，進行打制石器實驗。
129、他千里迢迢慕名而來,就是期盼得到教授的指導。
130、這位教授在上課時，常旁徵博引，出口成章，深受好評。
131、在這個課堂中，我計劃教授我的中國學生在商務演說、面試、以及其他商務活動中如何自我表現。
132、錢教授上了年紀，又身兼多項要職，難怪他貴人善忘，把我們的要求拋到九霄云外了。
133、陳教授的高風亮節，得到全體師生的欽佩。
134、這位教授家學淵源,三代著書立說,為世人贊頌。
135、清明的時候，和朋友一起去給一位老人掃墓，聽說是一位讓人肅然起敬的老教授。
136、舊金山的加利福尼亞大學副教授查爾斯？加菲爾德說，要避免只見樹木不見森林，我們必須不斷問自己：我們致力于解決的細節是否適合于大局。
137、似乎是那教授的遺孀和他聯系過。
138、約翰的成績比平常高得多，有作弊嫌疑，但他的教授因找不到真憑實據而只能信其無。
139、教授首先對文章作了初步講解，他對文章所描寫的時代進行了。
140、堂堂一個大學教授也卑論儕俗,真是可悲。
141、對于散文而言，詩歌是一個偉大的訓導者。它教授給散文的不僅是每個詞的價值，而且還有人類多變的精神類型、線性結構的替代品、刪除不言自明之處的本領、對細節的強調和突降法的技巧。
142、幾乎所有的學生都七嘴八舌的說了一堆，但是沒有一個答案是讓教授滿意的。
143、但這些人的社會地位顯然比大部分"著作等身"的大學教授高得多。
144、他們就詰問他說：師傅，我們知道你說話施教，都正直無私；又不看情面，但按真理教授天主的道路。
145、王教授十分博學，講起課來總是信手拈來，生動有趣。
146、然而陳克明教授之所以能別具只眼，最主要的原因還在黃夢英有一位“表親”喬張。
147、莫里亞蒂教授可以被說成是福爾莫斯故事中的行為卑鄙齷齪的人。
148、然而在教育部宣布幼稚園不得教授美語等一連串的禁令復，不禁令人反思，幼兒階段教授美語到底是向下扎根或是揠苗助長？
149、這位教授別具慧眼,當年一眼就看出他是個搞藝術的好苗子。
150、你會憤世嫉俗：你會發現你自己說話總是找借口并且很氣憤，就像"所有的律師都是驢"或者"所有的法學教授都是華而不實，傲慢的傻瓜。"。
