改正造句
“改正”的解釋
101、老師、同學有缺點或錯誤,應當正面指出來幫助改正,不該用旁敲側擊的方法進行諷刺打擊。
102、你有這種欲蓋彌彰的想法就是不對的，犯錯了我們就應該誠實的改正。
103、對自己的錯誤和缺點，決不可諱莫高深，應該去尋求他人的幫助并盡快改正。
104、請你趕快改正你的錯誤，不要一錯再錯。
105、小娟的缺點就是自高自大,傲氣十足,我們要幫助她改正這一點。
106、他是否有改正錯誤的決心,人們將拭目以待。
107、我這時鄭重其事的告訴了媽媽：我——愿意改正過來。
108、十幾年來,我一直是編外人員,這種投閑置散的安排,終于得到了改正。
109、任何犯錯誤的同志，只要他不諱疾忌醫，勇于改正自己的錯誤，我們還是歡迎他的。
110、重視治河尋根溯源任用能臣御前辯論集思廣益會議裁決實踐驗證改正錯誤斷不出書以上九點能夠做到一點，可以稱作明君。
111、古人云:使功不如使過。對于那些認真改正錯誤,并決心將功補過的干部,我們應敢于信任,善于使用。
112、你說他"依然故我"，我認為不能這么說，要看到他有改正的地方，要肯定他點滴的進步。
113、他非常重視內視反聽,因此能不斷改正錯誤。
114、老師不在班級的時候，班級就雞飛狗跳，個個人都隨心所欲，包括部分班干部，真是陽奉陰為呀，這樣的行為是要不得的，我們應該改正！
115、老師批評了他，他不僅沒有改正，甚至變本加厲了！
116、小孩的毛病,在細小時就要幫助改正,否則,積微成著,改起來就不容易了。
117、幫她改正缺點時,一定要克服急躁情緒。
118、亡羊補牢這則寓言告訴我們一個人做錯了事，只要肯授受意見，認真改正，就不算晚。
119、再好的老師也不能做到面面俱到，再聰明的學生也不能過目不忘。檢查孩子的作業，是驗證孩子學校學習情況的一種方式，能及時跟進并改正。喜歡這種交流方式，沒有距離，有的只是一個共同的目標：為了孩子！
120、對于喜歡和你對著干的人，首先要客觀的反省自己，改正自己，消除自己的原因。其次，看清楚ta是多么幼稚，讓ta一個人不開心好了。
121、他不但不改正錯誤,反而變本加厲。
122、看到自己犯錯誤，同學們直言不諱，幫助我改正。
123、工作中犯點錯誤是在所難免的,只要吸取教訓,認真改正就行了。
124、媽媽常常說我有個壞習慣就是拖拖拉拉，我應該要改正。
125、在小組會上,同學們狠狠批評了他驕傲自大,目中無人的錯誤,希望他立即改正。
126、粗心做錯了事，不要敷衍過去，一定要承認自己錯誤并努力改正。
127、老師苦盡甜來地教育她改正缺點。
128、他頭腦里的蛛網塵埃太多了,因此,需要對他嚴加批評,否則他是難以改正的。
129、我向同學借改正紙一用。下了課，她找到我：“你是借呦，那改正紙你用了一半，這一半何時能完璧歸趙呀？”啊，我暈！
130、孩子犯了錯誤,做父母的不能只是一味訓斥,而是要和風細雨地進行說服教育,通過擺事實,講道理幫助他改正錯誤。
131、作為一個班干部，我處處以身作則，從不講臟話，不買零食，不亂扔紙屑果皮，并能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。
132、自從他懂事后,他就改過不吝,從善如流,很快改正自身的缺點與不良習慣,完善了自已的個性,提高了自己的能力,成為一個很出色的領導者。
133、爺爺偶爾也會橫穿公路，但他會更加小心，也會“東張西望"了，但我每次想起有次差點被撞都心有余悸,膽戰心驚，也一直期望爺爺能徹底地改正橫穿公路的壞習慣，做一個真正尊章守紀的好公民！
134、在土地問題上，我們絕不能犯不可改正的歷史性錯誤，遺禍子孫后代。
135、敦煌研究專家項楚、黃永武先生認為現今許多唐代最早版本均作“白云”，因此應據敦煌本予以改正。
136、電影的敏銳的名字報酬要改正的使用一部減速電影的超扭絞的展示顏色在STN移動展示，因此生產一名黑人和白色的圖像。
137、請你把這篇文章上的脫誤之處加以改正.
138、校改記錄如誤字改正也以同樣的方式顯示。
139、同時，也給出了中國各海域代表性地區磁偏角改正值。
140、正字法根據已建立的用法改正拼寫的藝術和研究.
141、任何信托如有司法受托人，則其帳目須按照法院指示，連同在審計時作出的改正的摘記一并提交。
142、通過查閱這些文件,用戶能改正誤解或疏忽大意.
143、據此，推估出不同地球模型對負荷潮汐改正的影響，其中遠區估算按解析方法進行，近區由數值法進行。
144、二副要及時對海圖及圖書資料進行改正以確保航行安全.
145、發現不良習染我們就必須及時改正.
