心理造句

151、 心思中的猜疑有如鳥中的蝙蝠，他們永遠是在黃昏里飛的。……這種心理使人精神迷惘，疏遠朋友，而且也擾亂事務，使之不能順利有恒。

152、 各級教育，應于訓練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業之基礎，且使獲得較正確之人生觀。

153、 無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。

154、 尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

155、 愛，本來就是對愛的對象的全部接受，即包括愛對方的身體或心理或才能等名方面的缺陷，愛是沒有附加條件的。

156、 擁有健全的心理，爭做健康的衛士。

157、 我們所感覺到的疲勞，絕大部分是由心理因素的影響而導致的。純粹有生理因素引起的疲勞，其實非常少見。

158、 靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態。柴可夫斯基 

159、 對節奏的敏感，正如一般的音樂能力一樣，是人類的心理和重量本性的基本特質之一。普列漢諾夫 

160、 培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。

161、 在一段時間內只做一件事。心理學家發現，心理致病的主要原因是由于患者對很多急需處理的事情壓力太大而引起的。要減少自己的精神負擔，不要同時進行幾件事情，以免弄得筋疲力盡而效果不好。

162、 生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

163、 我覺得，不自戀就不痛苦。不少朋友都有一些心理問題，甚至是心理疾病，有些人總對我說：應該得抑郁癥的是你。但我有一種心態，就是不找理由推卸問題，不罵自己，也不罵別人。

164、 試著記住太多的東西，的確是導致心理壓力的主要因素。我有意識地試著立刻忘記不重要的事，記下事情的重要性。

165、 氣餒，是一個人心理素質低下和意志脆弱的表現，掃除心中的氣餒，你就永遠不會倒下。

166、 為了保證成功，你要熱誠地努力保持你的身體、心理和道德上的健康。我可以拿走人的任何東西，但有一樣東西不行，這就是在特定環境下選擇自己的生活態度的自由。

167、 不要太把自己當回事：不要把自己太當回事，才不會產生自滿心理，才能不斷地充實、完善自己，締造完善人生。

168、 人是最具有野心的一種動物，大多數的人都存在著一種不勞而獲的投機心理，搞摸獎游戲者正是在研究了人的本質之后才得出這一結論，于是便開始在街上實施公開的詐騙。

169、 日常工作中的心理暗示必須要有三個具體的特點和技巧：簡短有力，不能太長；正向用心；強烈肯定。

170、 如果說身體不健康失去的是軀體，那么心理不健康失去的將是靈魂。

171、 在所有進攻戰斗中，都要利用心理因素，在敵人中間制造恐慌。

172、 要做到心理平衡，先要有一個明確的生活目標，并執著地去追求。調查顯示，有明確生活目標的人的長壽幾率相對要高。但這個目標不能太苛求，以至于以犧牲自己的健康為代價。

173、 都說，家是心靈的港灣，家是人生的避風所，家是溫暖的代名詞。真的！當一個人心理極其脆弱的時候，唯一想到的便是家。

174、 你能否對你的朋友守信不渝，永遠做一個無愧于他的人，這就是你的靈魂、性格、心理以至于道德的最好的考驗。

175、 人的心理是：難得收到的禮，是看重的；常常得到的，不但不看重，反而認為是應享的權利，臨了非但不感激(造 句 網)，倒容易生怨望。

176、 人類的生活其實都是心理生活。

177、 人類的心理，有時的確奇妙得很，常常會有一種突來的感覺，預兆著一些自己心里最關懷的事，這是任何人都無法解釋的。

178、 教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

179、 生活中，諒解可以產生奇跡，諒解可以挽回感情上的損失，諒解猶如一個火把，能照亮由焦燥怨恨和復仇心理鋪就的道路。

180、 充分發掘孩子身上的種種優點，培養他們的種種良好習慣，鍛煉和養成他們健康的心理和人格，這是教育的神圣使命。

181、 快樂和不快樂沒有絕對的概念，真正的快樂只是一種心理感受，它與財富，權利是無關的！

182、 如果對于個人的心理結構和活動缺乏深入的觀察，教育的過程將會變成偶然性的、獨斷的。

183、 加強未成年人思想道德建設必須求真務實，青少年時期是長身體、長知識的重要時期，是對他們進行道德情操、心理品質和行為習慣養成教育的最佳時期。

184、 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的。

185、 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基 

186、 積極心理則是樹立信心的首要條件。

187、 健康的心理，能使人不斷地改造自己，以使自己悟出生活之道。

188、 心理平衡，生理平衡，預防疾病，身體安靜。

189、 女強人一般都是悍婦！女人要是老認為自己比男人強，老憋著跟男人較勁，時間一長，雄性特征肯定明顯！心理暗示容易引起生理反應啊。

190、 寫一個人，不但要描寫他的外貌，更要著重描寫他的語言、行動及心理活動。

191、 張老師工作非常細致，能夠覺察到每個同學的心理活動。

192、 婚姻不意味著占有對方，獨占心理發展到最后就是徹底的失去。

193、 有一天你能到我的心理去，你會看到那里全是你給的傷悲。

194、 死的慘痛，大部分是心理上造成的恐怖。被我們踐踏的一個無知的甲蟲，它肉體上的痛苦，和一個巨人在臨死時所感受的并無兩樣。

195、 家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。

196、 當一個人品賞到孤獨與恬靜的美味時，便不會產生恐懼的心理和犯罪的行為。

197、 心理和生理是構成自然人健康的兩個重要方面，它們相互依附、彼此制約、有機統一、缺一不可。

198、 凡我筆下人物的行為或心理，都是我自己也有的，某些已經露面，某些正蟄伏于可能性中待機而動。

199、 千保健，萬保健，心理平衡是關鍵。千養生，萬養生，心理平衡是“真經”。

200、 善用見面三分情的中國人心理。你尊重對方，對方也會尊重你。