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  • 心學造句

    “心學”的解釋

    心學[xīn xué] 心學 心學作為儒學的一門學派。最早可推溯自孟子,而北宋程顥開其端,南宋陸九淵則大啟其門徑,而與朱熹的理學分庭抗禮。至明朝,陳獻章開啟先河,從陳獻章倡導涵養心性、靜養“端倪”之說開始,明代儒學實現了由理學向心學的轉變,成為儒學發展史上的一個重要轉折點。陳獻章之后,湛若水和王守仁是明代中晚期心學的兩個代表人物。湛若水在繼承陳獻章學說的基礎上,提出其心學宗旨“隨處體認天理”,而王守仁(即王陽明)提出心學的宗旨在于“致良知”,至此心學開始有清晰而獨立的學術脈絡。其中陽明心學最著名者六人,據黃宗羲《明儒學案》載:“南中之名王氏學者,陽明在時,王心齊、黃五岳、朱得之、戚南玄、周道通、馮江南,其著也。”
    用“心學”造句 第6組

    51、 法制宣傳日;愿你朋友:虛心學法,深悟懂法,合理用法,盡情宣法;屏蔽違法,杜絕犯法,打擊亂法,舉報觸法;最后祝你:快樂有法,人生順發!

    52、 時至霜降,祝你事事如意好運降。工作順心事業火,愛情醉心比蜜甜,學習稱心學問高,生活寬心身體健,朋友知心情誼深,日子開心家興旺。

    53、 莘莘學子要心無旁騖,專心學習,面對花花世界,要稍安勿躁,保持一顆平常心,學好專業,不然,畢業之后,學業不精,會被貽笑大方,有時會相形見絀,無地自容。

    54、 媽媽:怎么不好好看書呀?孩子故作姿態的說:朕一靜下心來學習就想起天下蒼生,祖國尚未統一,心情很憂郁,惆悵難平,實在無心學習。

    55、 關心飲食,讓孩子身體健康;關心學習,讓孩子智慧增長;關心思想,讓孩子品德高尚;心在哪里,收獲就在哪里;六一兒童節到了,祝孩子健康聰明開心快樂成長!

    56、 開學季,送好禮,出門在外靠自己。話家別,入大學,互相幫助不拘小節。白露到,別感冒,保重身體最重要,開開心心學習好。祝親愛的新同學,健康快樂高高興興每一天!

    57、 青春無悔,用激昂的干勁趕走生活的疲憊,快樂緊緊跟隨;青春無謂,用蓬勃的朝氣抵擋歲月的勞累,如意時時作陪。讓年輕的心學會陶醉,國際青年日,愿你活力四射,快樂生活。

    58、 跟我開心學健康,千萬不要亞健康,戒煙少酒多蔬菜,保證身體不受害,煩惱多時對我講,勞累困了把我想,家有男人是個寶,天天幸福生活好,愛他念他牽掛他,更有學會關心他!男性健康。

    59、 用心感受生命,用心體味人生,用心學會生活,親愛的朋友,清明節到了,我用心給你發條短信,希望你用心去體會,愿你用心感激生命,感激生活,做一個有心人。

    60、 人生有七大奇跡:用心發現,用心感受,用心領悟,用心思索,用心學習,用心做事,最后,用心去愛!愛人生的每瞬,和身邊的每人,用心生活,把握快樂!

    用“心學”造句 第7組

    61、 一心學問、兩手粉灰、三尺講臺、四下成才、朝五晚六、七嘴八舌、終于盼到了九月十日,因為贊美的話語,祝福的言辭會讓您笑容滿面,教師節了,祝所有老師節日快樂!

    62、 不聲不響:我們班上有些人發言通順流利,有些人卻不聲不響,坐在那里一言不發。老師說:“不敢發言就學不到真正的知識。”于是班上那些不聲不響的人都紛紛舉手,老師稱:“這才叫用心學習呀!”。

    63、 朕一靜下心來學習就想起天下蒼生,祖國尚未統一,心情很憂郁,惆悵難平,實在無心學習。

    64、 從傳統社會中萌生出來的理學、心學在當時事實上都已陷于絕境,唯一有希望的社會思想就是剛剛興起不久的經世致用思想。

    65、 即便是宋明理學內部也有程朱的理學與陸王心學的區分.

    66、 他拉丁文成績排名首位,并熱心學習,為能成為慈幼會神父。

    67、 他們暗自思量,如果小梅的姐姐們用心學習了班昭的訓示,小梅怎么會沒學過呢?

    68、 李老師你是我最敬佩的一名老師,你教書非常的好!你非常負責,關心學生。

    69、 我們可以概括地說,這是唯心學說否認這些內容的宇宙是有限的,以事的性質和運作此事。

    70、 課題在中心學校第一次審查時就被批得一無是處,淘汰出局。

    用“心學”造句 第8組

    71、 王門心學流傳至今,在海內外擁有重大的影響。

    72、 明代文學復古思潮因為陽明心學的影響而發生改變,代表人物有前七子的徐禎卿、鄭善夫和后七子的屠隆。

    73、 科大教授諄諄善誘,使他用心學習,追隨他們的步伐。

    74、 “十三朝”在市場運作觀念上,虛心學習五糧液、劍南春、瀘州老窖“質”的優勢,形成自己的強勢市場。

    75、 自我感覺,應該算是能吃苦,虛心學習,服從安排。

    76、 這些問題的表現形式多種多樣,即使在外語類核心學術期刊登載的研究報告中也不鮮見.

    77、 買來油彩和畫布,創作一幅畫;用幾周的積蓄在社區中心學習如何烤面包;做一些事情來豐富你的生活并過的更有意義。

    78、 約瑟夫?熊彼得醉心學問,閑暇時愛騎好馬,愛搜獵情人,偶爾參與狂歡。

    79、 一名女工在文化中心學習素描.

    80、 楊慈湖倫理思想在陸王心學倫理思想史中占據了獨特的地位。

    用“心學”造句 第9組

    81、 我興高采烈地去青少年活動中心學畫漫畫.

    82、 一個人不懂什么是擁有,兩個人不懂怎么把握,越在乎就越脆弱愛將我們高高舉起以后,再讓心學會墜落,懷念著寬闊的天空,雖然那里空氣很稀薄。嚴云農 

    83、 現在的教育體制下,一個學生從本科到碩士、博士,可能是講師,講師到副高,然后多少教授。花錢買版在雜志上發表,這樣才能過關。所以這些教授沒有時間去上課,去關心學生。陳丹青 

    84、 一心菩提不念紅塵,一心學習不問得失。

    85、 我在向前走,卻像在退后,我在用想念,狂歡寂寞,越快樂就越失落,愛將我們高高舉起后,再讓心學會墜落。郭靜 

    86、 學生每學期必須按中心學校教學日歷規定的日期到校辦理注冊手續。

    87、 道家說變通,佛家說自然,心學說知行合一,其實都是一個意思:應用。牛人之所以很少,空想家之所以很多的原因也在于應用。拿到了鑰匙,想用卻不會使用才是最要命的。高銘 

    88、 結構上,心學是暗守邏輯一致的多維系統。

    89、 從王陽明心學的深層涵義來看,王陽明心學在主要意義上是價值論哲學,與通常所理解的主觀唯心論并不相同。

    90、 作為一名學生,本人要努力專心學習以便未來為國為民效勞。

    用“心學”造句 第10組

    91、 年輕的海地人可以在小海地文化中心學習法語。

    92、 只要正常地努力,并且有耐心和時間做朋友,很容易就能成為至少一個領域的專家。努力并不像傳說中的那么辛苦,說出來只不過是——每天至少專心學習、工作6小時。李笑來 

    93、 同學們無須舟車勞頓、于奔命地趕上課,可以安坐家中專心學習。

    94、 本校為金門縣環境教育及創造力教育的中心學校,我們現在也正積極推展全縣環境、科學、生態以及創造力教育。

    95、 明代王陽明心學,通常被認為是我國哲學史上主觀唯心論的典型。

    96、 宗教的社會學研究從社會學的中心學科變成了邊緣學科。

    97、 王陽明“心學”不是主觀唯心主義。

    98、 而這兩種品質也使得我在全國高考中脫穎而出,進入了XXX大學健康科學中心學習藥理科學的學習。

    99、 但生活中的他,是一個喜歡看書寫詞、潛心學習聲樂與國畫的乖乖仔。

    100、 他勉勵學生說,要好好學、用心學,積財千萬不如薄技在身。只要真正掌握一門手藝,就能把一輩子的飯碗端起來。

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