尊重造句

51、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。高爾基 

52、如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢？

53、“尊重別人”并不是圓滑，而是一個人應有的禮貌和謙虛的表現。羅蘭 

54、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭 

55、學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好；學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重；學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。

56、在人生的大舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！

57、互相尊重自由是情人們相處的最高藝術。當“失去自由”變成一個人對一份感情的怨嘆時，愛情，已經死亡。吳淡如 

58、一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，你就是他們具備一個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。

59、如果有曾經喜歡你但現在已經結婚的男子對你說：他忘記不了你，你始終是他最愛的人。請鎮定的告訴他：像個男人一樣生活。你這樣做，既能保持冷靜，又尊重和愛護了另外一個女人。這會讓你更有魅力。

60、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

61、尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香；尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香；尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩；尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗！

62、法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對于人的價值的尊重。

63、如果你的公司目前只有兩個人，你就在名片上把自己的稱呼放低一點兒，這樣會贏得尊重！

64、記得三個尊：尊重自已，尊重別人，保持尊嚴，對自已的行為負責。

65、做文明人，就要講文明話。做文明人，就要學會尊重他人。做文明人，就要有文明的行為。做文明人，就要自覺養成文明習慣。

66、善意的謊言是美麗的,這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊的時候，謊言即變為理解、尊重和寬容，甚至是給對方一個巨變！它具有一種神奇的力量，沒有任何的不純潔。

67、敬畏生命，對自己而言就是善待自己的人生旅程；敬畏生命，對他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳；敬畏生命，對一切生靈而言就是萬物和諧共處的基礎。

68、諒解,它,是一種尊重,把悲傷的人轉為歡樂,他,是一種高尚,他把沒有信心的的人重識自我,她,是一種溫柔,給絕望的人最大的鼓勵.

69、一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的可尊重的人強得多。

70、如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經驗的本質時，我就回答說：要盡量多地要求一個，也要盡可能地尊重一個人。

71、一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。

72、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。

73、一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅持下去還是放棄。可能很多人都會選擇放棄。可是放棄的人永遠都會呆在別人的嘲笑當中，而堅持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。

74、謙讓是一種美德。謙讓他人，會讓你的人生多姿多彩，會讓你贏得別人的尊重，會讓你享受生活，獲得友情，獲得財富，更能獲得逆境中伸出的援手。

75、大象能踏死一群小蛇，小蛇也能毒死一群大象，大人物一定要尊重老百姓。

76、掌聲一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，為別人鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

77、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力。童第周 

78、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

79、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。

80、只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人；只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言；只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心；只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。

81、不專則不誠，不誠則不形。不知道他自己的人的尊嚴，他就完全不能尊重別人的尊嚴。

82、權威是你把權給別人的時候，你才能有真正的權利，你懂得傾聽、懂得尊重，承擔責任的時候，別人一定會聽你，你才會有權威。

83、尊重生命、尊重他人也是尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。弗洛姆 

84、熱愛書吧------這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。高爾基 

85、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，我們有可能來創造自己的新的道德。作者：勞動和科學是世界上最偉大的兩種力量。高爾基 

86、“我愛你”。別對很多人說這句話，我的意思是，希望你只對一個人說，這是尊重你愛的人，更是尊重你自己的感情。

87、書能使你的生活輕松，它會幫助你了解這個紛繁復雜的世界；它會指引你尊重別人和自己。

88、尊重人不應該勝于尊重真理。柏拉圖 

89、謙虛不是虛偽,更不是虛弱,而是放開心胸容納他人,尊重他人；謙虛不是退避,更不是推委,而是虛懷若谷地精益求精,不恥下問地處處學習。

90、尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。

91、唯其尊重自己的人，才更勇于縮小自己。

92、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點寬容；待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。

93、尊重傳達室里的師傅及搞衛生的阿姨。

94、友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。

95、我們應當把尊重同性戀提高到構建和諧社會的高度，反對孫海英這樣愚昧無知殘忍和破壞社會和諧的言論。

96、互不尊重的兄弟就會變成外人。

97、“少年時就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”我們應當敢于正視痛苦，尊重苦難。歡樂可以贊美，苦難又何嘗不值得歌頌？凡是不能夠體會到快樂與苦難的人，就不懂得享受歡樂與痛苦。

98、真正尊重藝術和要求正確地品評真正的美和值得贊嘆的東西的人，都不免有遭到不愉快的事的危險。

99、經營企業就是要經營人，經營人首先要尊重人。

100、語文課程豐富的人文內涵對人們精神領域的影響是深廣的，學生對語文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗。