家長造句

151、學生家長不管砸鍋賣鐵也拼命送子女上學讀書。

152、家長在日常生活中，還應向子女灌輸慢慢呷酒及適可而止的飲酒態度。

153、有很多孩子在接受教育的過程當中，逐漸被毀掉了。一半是被學校毀掉的，一半是被家長毀掉的。

154、媽媽惋惜地告訴我，明天她沒有時間去學校開家長會。

155、有的家長嫌貧愛富，在給子女找對象時，只要有錢的就行，而不問人品和才能。

156、家長如是說：這學期各方面都有所進步，但太喜歡表現自己而不虛心的這種態度還沒有完全改正。希望你在新的學期里要嚴格地要求自己，端正學習態度在小學的最后學期里給自己交一個滿意的答卷。

157、家長檢查作業可以根據學習進度來了解孩子學習情況，也能了解孩子知識掌握情況。在成長過程中家長和老師注意引導和關注孩子，孩子的成長軌跡就不會偏離方向。

158、家長檢查作業能隨時了解孩子的學習情況，有的放矢地進行輔導；適當的檢查孩子的作業，使孩子有一種緊迫感，就達到目的了。

159、孩子生病住院了,家長如坐針氈,一刻也不能平靜.

160、王老師誨人不倦,學生家長對他十分敬重。

161、我們常常抱怨這個社會的不公平，而家長們常常就會說這個社會你就是這樣，你必須要去適應。很多東西我們選擇逃避，很多東西我們卻選擇冒險。

162、家有女兒的家長，一不該將陌生的年輕人領進家門，二不該將未讀過的書報隨處亂放。女孩們天真無邪，好比牛奶，一聲響雷、有害的香氣、天熱、一點點什么，甚至一股風，都會使牛奶變酸。

163、孩子可以對家長說不，學生可以對老師說不，下屬可以對上司說不，牛糞可以對鮮花說不。病人敢對醫生說不嗎？

164、作為家長有義務幫助孩子檢查作業，孩子的成長需要老師和家長雙方監督。

165、有些家長一味盲目反對子女全部作為，卻無更佳建議，兩代關系搞得非常差。

166、孩子成長時期,家長不能聽其自然,不管不問。

167、李老師經常到學生家里去,和家長促膝談心,交換意見。

168、要根治這個問題，單親家長應盡早自力更生。

169、教育全在細節中，每個看似微小的"好"、"壞"細節，對孩子的影響都可能是巨大的。閱讀對孩子的成長很重要，家長和教師要盡量給孩子提供"好閱讀"，避免"壞閱讀"，這也是你給孩子提供良好教育不可或缺的一部分。

170、家長檢查作業很有必要，不能只是口頭詢問一下，要翻開作業本看看。當然，檢查作業也要有方法，不能讓孩子有依賴性，逐步養成良好的學習習慣。

171、國慶假期又重陽，雙節臨門喜洋洋。道里短，話家長，仰天長笑樂衷腸。登高處，看遠方，幸福滿滿天地裝；你我情，倍思量，愿你雙節添雙福，快樂久又長！

172、學校舉行六一兒童節運動會，來參見的家長絡繹不絕。

173、雖然我在期末考試中，沒有考到令自己、老師、家長滿意的成績，但是，我不服輸，我一定會努力，爭取下次考到理想的成績。

174、曾幾何時，我們在老師和家長的培育下已經長大成*。

175、他倆情投意合,經得家長同意,定于本月十五日結婚。

176、我也有子女，將心比心，我理解家長們希望孩子升入重點中學或重點大學的愿望和心情。

177、許多家長一直讓孩子在優越的環境中嬌生慣養長大，使孩子們都形成了膽怯、孤僻等不好的性格。

178、在我有孩子之前我覺得所有的孩子都一樣，而所有的家長都有怨天尤人的壞毛病。

179、對獨生子女家長們切勿嬌生慣養，而應從嚴教育和要求，否則很難使之成為對社會有用的人才。

180、我平時學習不用功,總是陷于被動,老師、家長都為我著急。

181、家長會會配合老師檢查孩子作業完成情況，督促孩子養成好的學習習慣。

182、他為張家長李家短的瑣事奔波,常常是席不暇暖。

183、家長望子成龍的心情是可以理解的,但不要過分加重孩子的學習負擔。

184、如今,家長不能再以門當戶對為由而粗暴干涉兒女的婚姻自由。

185、這個少年犯在同學、老師和家長面前感到無地自容，決心痛改前非，重新做人。

186、家長們每次帶我們出去玩，總是大包小包的，裝滿了吃的玩的，對我們的成長從不敷衍了事。

187、家長毒打自己的兒女,竟致于死,真可謂慘無人道。

188、家長更表示能夠舉一反三，應用于子女日常起居照顧上。

189、大哥閑得慌，小弟忙斷腸。短信鈴聲響，兄弟心歡暢！不是不回信，實在工作忙。大哥莫見怪，改天拉家長，愛己日，望兄弟健康長！

190、家長代學生做作業,這是一種揚湯止沸式的愚蠢辦法。

191、因此，要多與家長溝通，讓他們盡可能的了解這個病，真正明白這是一個漫長而艱苦的過程，但只要堅持治療，患兒都會有不小的改變，很多孩子最終可以回歸社會，將來自食其力的。

192、家長一著急就會替孩子做決定，這是錯誤的。人的天性是愿意遵從自己的思想，排斥來自他人的命令。所以在培養孩子的過程中，為了形成兒童的自覺意識，也為了他更好地執行決定，應該盡量讓孩子自己去思考和選擇。

193、家長只問分數好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似農民種莊稼，只問莊稼高不高，不管葉子黃不黃。

194、作為家長,不能把教育孩子當作雞毛蒜皮的小事。

195、家長對孩子驕慣溺愛多少，孩子就讓家長失望多少。

196、一視同仁，每位家長都希望幼兒在園身、心能健康、快樂的成長，這就要求老師能一視同仁的對待每一位幼兒，不要因為……而偏向個別的幼兒，應鼓勵每個幼兒都積極參與每項活動，老師一句表揚激勵的話，會讓幼兒受用一生的。

197、在個人方面，由于日本男人不愿意分擔家務，同時也由于這個國家在一些事情上起步較晚，比如產假、日托以及孩子家長的彈性工作時間，所以更難找到盡善盡美、情投意合的婚姻伴侶。

198、幾個女人在一起,談的無非是那些男婚女嫁,東家長西家短之類的事。

199、動機論是很好的借口，家長打孩子、老師罵學生、上司整下屬、丈夫騙妻子，只要一覺得自己動機高尚，是為了他好，往往就會玩上癮，管不了不從的那一方多么痛苦了。

200、今天下雪路滑，小明仍然堅持自己上學，不讓家長送。