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  • 學科造句

    “學科”的解釋

    學科[xué kē] 學科 (詞語概念)學科該詞有以下兩種含義: ①相對獨立的知識體系。人類所有的知識劃分為五大門類:自然科學,農業科學,醫藥科學,工程與技術科學,人文與社會科學。 ②我國高等學校本科教育專業設置的學科分類,我國高等教育劃分為13個學科門類:哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學、藝術學。
    用“學科”造句 第1組

    1、 科學科學知識總是假設的:它是猜想的知識。科學的方法是批評的方法:尋求和消滅錯誤并服務于真理的方法。

    2、 一切學科你都要知道一些,但是有些學科你要知道其中的一切。季米里亞捷夫 

    3、 同學們都積極投身到學科學、愛科學、用科學的熱潮中去。

    4、 各種學科除了各自的目標之外,有個共通的總目標,就是:教育學生,使之成為國家的合格公民。

    5、 我們要提出兩條教育的誡律。一條"不要教過多的學科"另一條,"凡是你所教的東西,要教得透徹"。

    6、 任何學科都是深刻的片面。

    7、 國文是兒童所需要的學科,國文是發展兒童心靈的學科。

    8、 只要把學校和生活聯系起來,那么一切的學科就必然地相互聯系起來。

    9、 備課組的活動質量,決定學科質量。

    10、 請你記住,你不僅是自己學科的教員,而且是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人。

    用“學科”造句 第2組

    11、 書籍是任何一種知識的基礎,是任何一門學科的基礎的基礎。

    12、 數學是一門基礎學科

    13、 學科學,是一口氣也松不得的;科學的成就就是毅力加耐性。張廣厚 

    14、 書籍是任何一種知識的基礎,是任何一門學科的基礎的基椽。

    15、 只有一門學科是必須要教給孩子的,這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師,因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子。

    16、 農民們學科學用科學的積極性空前高漲。

    17、 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。盧梭 

    18、 我們要提出兩條教育的誡律,一、“不要教過多的學科”;二、“凡是你所教的東西,要教得透徹”。

    19、 人只有在不斷追求中才能得到滿足像愛情一樣,詩哲學科學的真正精神恰恰就是不斷地追求,永遠站在起跑線上。趙鑫珊 

    20、 學科學知識,攀科技高峰。

    用“學科”造句 第3組

    21、 “尊嚴來自實力”,這句話對于一個民族、一個國家是真理,對于一個學科,以至于我們每一個人來說也都是真理。

    22、 在創新活動中,只有知識廣博、信息靈敏、理論功底深厚、實踐經驗豐富的人,才易于在多學科、多專業的結合創新中和跳躍性的創造性思維中求行較大的突破。

    23、 一切浪費都是由于學校和現實隔離開來。……在談到教育中的浪費問題時,我希望能使大家注意到學校制度各個部分的隔離現象,注意到教育目的的缺乏統一性,注意到各門學科和方法的缺乏連貫性。

    24、 歷史以人類的活動為特定的對象,它思接萬載,視通萬里,千恣百態,令人銷魂,因此它比其他學科更能激發人們的想像力。

    25、 在教育你的孩子時要進行你自己的較高的教育。在心智方面,你必須學好那門最復雜的學科,那就是在你的孩子,你自己和社會中所表現的人性和它的規律。在道德方面,你必須經常發揮你的高尚情感而控制那些較低級的。

    26、 沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。

    27、 如果我們想要預見數學的將來,適當的途徑是研究這門學科的歷史和現狀。

    28、 幾何、理論算術和代數,這些學科除了定義和公理之外,沒有其他原則,除了演繹以外,沒有其他證明過程但就在這一過程中,卻已綜合了簡單性、復雜性、嚴密性和一般性,這一特性是不為其它學科所具有的。

    29、 我愈是在自己的工作中尋求幫助,就愈是把時間花在那些創立這門學科的人身上。我愿意把我的發現和他們的發現結成一個整體。

    30、 各種學科的教學都一樣,無非教師幫著學生學習的一串過程。

    用“學科”造句 第4組

    31、 我們培養的學生首先應該是一個全面的人,是一個愛國者,一個辯證唯物主義者,一個有文化藝術修養、道德品質高尚、心靈美好的人;其次,才是一個擁有學科、專業知識的人,一個未來的工程師、專門家。

    32、 科學院擁有大量博士生、碩士生,都是各個學科的主要研究人員,真可謂人才濟濟。

    33、 許多學科變成了自封的。

    34、 它既包括好奇心驅使下的非正式的質疑問難行為,又包括學科領域中采用特定方式進行的專門探究活動。

    35、 學院的教學科研項目廣泛全面,教職人員竭力盡心,培育出仁心仁術、屢獲殊榮的畢業生,成為香港牙科專業的中流砥柱。

    36、 實踐性:創新性學習不同于學科知識傳授,不能只是坐而論道,要實踐,要活動。

    37、 讓孩子們從小就養成學科學,愛科學的好習慣。

    38、 這種情況在經驗學科和形式學科中可能沒有多大關系。因為在這些學科中,檢驗一個觀念的是或應當是真憑實據或邏輯的一貫性。

    39、 這一學年完成本學科教材的編寫計劃,這是雷打不動的。

    40、 原因之一是門類不同,教師水平和教法不同,自己性之所近、性之所遠不同,不同學科,所得就不盡一樣,難得一言以蔽之。

    用“學科”造句 第5組

    41、 當時的數學學科猶如那時的人:思想保守,因循守舊。

    42、 如果各個學科都固步自封,而且閉門造車,那么人類就無法對面臨的重要問題有足夠的理解。

    43、 我的業余生活,我的主專業是音樂演唱,但是我很喜歡電腦設計,所以不知不覺我愛上了這門學科

    44、 教員們的研究有的極其專業,有的瑣碎,有的實際上很野心勃勃和涉及跨學科領域。

    45、 博學多才的關于或組成所有或許多學科知識的。

    46、 隨著科學的發展,其他相關學科也應運而生。

    47、 130余位理事和特約代表,不遠千里從祖國各地走到一起,歡聚切磋,共商學科大計。

    48、 我對于這門學科知道得很少,隨便發議論會貽笑大方的。

    49、 根深葉茂,這是常識,你現在不把語、數、外三門學科學好,將來怎么深造?

    50、 清末,物理、化學等學科被統名為“格致”,這是格物致知的簡稱。

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