娓娓造句
“娓娓”的解釋
1、她娓娓講來，細水長流，口齒清晰，脈絡分明，有如牽絲引線一樣。把聽眾引人毅中。
2、他說的娓娓動聽，聲音像春夜吹的洞簫。
3、她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
4、有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩定舒適。這種聲音的創造者是建筑工人。
5、老師的眼睛是催人奮進的，是娓娓生動的，在我的學習生涯中老師那隱形的眼睛時刻激勵著我，讓我事事都要小心謹慎，讓我體會到嚴厲與善良帶給我們的無限情趣。
6、盡管說得天花亂墜，娓娓動聽，但協定的雙方都很清楚。他們的誓約并不高尚，這種誓約就像貓頭鷹或蝙蝠一樣見不得陽光。茨威格
7、真誠的愛情，并不等于娓娓動聽的甜言蜜語，慷慨陳詞的海誓山盟，如膠似漆的接吻擁抱。愛情是一種高尚、美麗、純真的感情，應當以忠實誠懇取代虛偽欺詐，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代輕率行動。
8、小紅的故事講得娓娓動聽，同學們也聽得津津有味兒。
9、能與自己娓娓而談的人決不會感到孤獨。
10、在樹林間突然傳來了了一段娓娓動聽的歌聲。
11、我非常喜歡聽王老師講話,當他娓娓而談的時候,是很有吸引力的。
12、這是一首在聲音和情感處理上很細膩的歌，聽起來娓娓動聽，男生更偏重流行的演唱技法，女生在演繹的時候加入了美聲的技法，相得益彰。
13、她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。
14、天籟之音響徹云霄余音裊裊娓娓動聽.
15、他講故事講得娓娓動聽，引人入勝。
16、老師講話的聲音娓娓動聽。
17、老王講起他在林場鍛煉的故事，娓娓而談，使我們沒有去過的青年人也非常向往。
18、清晨我就是在這和娓娓動聽的歌聲中從夢中驚醒了的。
19、老師把丑小鴨的故事講得娓娓動聽。
20、曾經的苦澀，只要撐過去，有一天，娓娓道來，都可以化作笑談。每個人要是活得夠老，或是多愛幾個人，也會有很多這樣的笑談。
21、聽到平時不愛言語的她如此語重心長的娓娓道來，同學們都對他五體投地。
22、盡避經理恭恭敬敬，說的娓娓動聽，可董事長仍然不為所動。
23、娓娓動聽：形容善于講話，使人喜歡聽。
24、她講得娓娓動聽，同學們仔細聽著忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。
25、語文老師以這首詩為內容，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。
26、可是他講得娓娓動聽，不卑不亢，那種年輕人所固有的幼稚的自私心理暴露無遺，終于使聽眾無力反駁了。
27、翻開一頁流暢著纏綿的琴譜，飄飛的紅葉在空闊悠遠的藍天下舞蹈，秋蟬在婉約小河邊輕輕吟唱，月光撥動著靈光閃爍的水面，秋水在星羅棋布的夜晚向人們娓娓訴說著前世今生的緣……
28、美麗的月光從遙遠的天際來到人間，將她那古老的傳說張揚著。那豈止是月下老人娓娓道來的動人故事，又何嘗不是嫦娥奔月劃過太空而書寫的一首幽美詩章呢。
29、基于對文章內容的理解和認同，讀這些文章時，不少老師讀得聲情并茂，娓娓動聽。
30、我最喜歡的是《灰姑娘》和《小紅帽》，她朗讀時，音色適中，娓娓動聽，對那些令人難過的童話來說，是過于歡快了。
31、語文老師用她娓娓動聽的聲音給孩子們朗讀朱自清先生的《春》，一幅生氣盎然的畫卷頓時呈現在孩子們的眼前。
32、王阿姨娓娓動聽地給孩子們講小紅帽的故事，孩子們一個個聽得入了迷。
33、希刺克厲夫知道，他為了要凱瑟琳作伴是能夠娓娓動聽地央求的。
34、周老師講故事娓娓動聽,同學們都聽得入了神。
35、教室里傳來了娓娓動聽的朗讀聲。
36、我這輩子都沒有聽過如此娓娓動聽的歌聲了。
37、我非常喜歡聽王老師講話,當他娓娓動聽的時候,是很有吸引力的。
38、能夠聽到你彈出如此娓娓動聽的琴聲我就算是少活兩年我也愿意啊。
39、那天我們兩人在他家對面而坐,相互娓娓而談,十分投機。
40、稻浪翻滾，那沙沙的聲音，不正是你那娓娓動聽的笑語？
41、他描繪它（拉托維亞）的風土人情—森林啦，小村莊啦，人民啦，人民的強烈民族主義啦等等，只有深愛祖國的人才能說得如此娓娓動聽，滔滔不絕。
42、河邊的卵石娓娓動聽地向我們講述著它們奇妙的遭遇。
43、我最愛聽語文老師的課了，他講課時那娓娓動聽的聲音讓我回味無窮。
44、在皓如星海的人潮里，我們能相識，就是我最大的幸福。你那娓娓動聽的語音，真真切切的關心，象涓涓細流，永遠潤濕著我的心田，將陪伴著我走過人生的酸甜苦辣。
45、一位歌手滿面春風地走上臺，他唱的歌娓娓動聽，讓人目瞪口呆。有一位儀表堂堂的人語重心長地對他說："你不能驕傲。"。
46、相遇和錯過，只在一個細微的瞬間，那些想念看似清淺不著痕跡，娓娓道來是也常感到不夠深刻，于是便輕描淡寫地對待，直到失去。
47、有的人寫起文章，洋洋萬言，但卻文不對題，有的人說起話來，娓娓動聽，但卻答非所問。
48、她已不哭了，她的聲音是娓娓動聽的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。
49、黑駿馬用惟妙惟肖的語言，講述了一個個娓娓動聽的故事，讓每個讀故事的人都感到：動物通人性，我們怎樣對待動物，動物就會怎樣對待我們。
50、他講起故事來娓娓動聽，吸引了所有小朋友的注意力。
