培養學生造句

51、要達到這一要求，必須在新課標的指導下，探究出一套培養學生語文素養的朗讀評價標準。

52、鼓勵老師創新,增加培養學生興趣的課目和活動.

53、對工科職業技術院校來講，實驗實訓室建設是培養學生實際操作能力的重要保證。

54、看題目和圖片預測課文內容，培養學生預測的閱讀習慣。

55、在音樂教學中重視并廣泛應用“四手聯彈”，對培養學生的綜合音樂素質具有重要的實踐意義。

56、此課程包含許多培養學生神經科學研究基本操作技巧所設計的實驗。

57、護理學科教材建設應以培養學生專業素質為目的。

58、鑒于生物學科自身的特點，以及對學生的需要狀況的分析，培養學生的內部動機具有很大的可行性和十分重要的意義。

59、在化學教學中教師應設法運用多種手段調動和培養學生的學習興趣。

60、當今藝術教育應當把音樂與美術結合起來，通過培養學生在聽覺與視覺間互相轉化的能力來提高對于藝術的通感體驗。

61、進一步鞏固所學內容，并通過作業培養學生課前預習，課后復習的好習慣。

62、“電視閉音”教學有助于培養學生戰術思維的靈活性和創造性。

63、本研究針對這一現狀，提出了一些培養學生科學探究能力的教學策略，并在生物學科教學中作了初步嘗試。

64、在中學物理教學中，應主要從創新精神和創造性思維能力培養兩個方面來培養學生的創造力。

65、學生從高一開始組建美術特長班，培養學生的美術興趣，發展其美術特長。

66、立體幾何是中學階段的重要課程，在培養學生的空間想象能力、抽象思維能力等方面具有重要意義。

67、在數學教學中，培養學生掌握其所學內容的適用條件的重要方法之一，就是讓學生解應用題。

68、本文介紹了深化分析化學實驗改革,培養學生創新能力的教學措施.

69、培養學生感受幸福的能力，要創造有利于學生幸福學習的外部條件，引導學生以苦為樂地對待學習。

70、從道德認識著手，闡述培養學生道德情感的問題。

71、習題課是配合講授課，鞏固教學效果和培養學生運用理論知識解決實際問題能力的一個重要環節。

72、討論中美兩國學校的不同，初步培養學生的鑒別能力。

73、研究生教育亟需確立創造教育理念，轉變教學觀念，培養學生的創造性學習習慣。

74、生物學是一門實驗科學，所以在高中生物實驗教學中培養學生的創新能力是實施素質教育的重要內容。

75、培養學生根據構詞法識別生詞的能力，掌握并能運用各項閱讀技能，具有語篇水平上的分析能力。

76、高等師范院校公共音樂課是一門培養學生音樂素質的課程。

77、為了提高學生的遷移能力和學習能力，以及為教師培養學生化學遷移能力提供參考和努力的方向。

78、通過對三個中學化學實驗進行改進，從而引導學生探究化學實驗，培養學生的科學探究能力。

79、本科教育之"本"在于培養學生的自學能力。從理論上講，一個人本科畢業之后，應該有能力自學他所需要的任何知識。李笑來 

80、與大學和學院相比，專科院校更注重培養學生的操作技能。

81、論述服裝CAD在打版、推版、排料等方面的教學應用，以提高教學質量，為培養學生的創新能力奠定了基礎。

82、海南大學副校長傅國華表示，海南大學高度重視“世博校園行”活動，把它作為全校師生們參與世博的重要機遇和平臺。海大歷來注重培養學生接軌社會的責任意識。

83、基本目的是為了擴大學生的知識面，培養學生的分析能力、綜合能力、自學能力、實驗動手能力與一定的創新能力。

84、為在培養學生能力方面尋求新的途徑，作者在籃球專修班的教學中實施了一系列改革措施。

85、在小學美術教育中，寫生畫教學對培養學生的視覺觀察力具有獨特的教育功能。

86、設計性實驗不僅能激發出學生的強烈的學習興趣和創造意識，還能有效的培養學生從事科學實踐活動的能力。

87、例說挖掘隱含條件在數學解題教學中培養學生思維深刻性的作用。

88、結束語是對中學歷史教學中如何培養學生證據意識的簡單總結。

89、本文通過基礎實踐教學中具像主義油畫教學的探討與研究，力求培養學生的創造能力，實現其個性化發展。

90、畢業設計是土建類專業教學中的重要環節，也是培養學生綜合能力的重要過程。

91、推展直笛、扯鈴、排球、書法教學，培養學生多元能力。

92、高職商品學課程實訓教學的目的是培養學生應用能力和實踐能力，增強學生的學習效果。

93、同時提出，對于高年級學生，根據不同學科的特點，進行開卷考試，是培養學生綜合素質的有效途徑。

94、培養學生分析解決問題的能力和培養學生自學能力，是高等數學教學的基本任務之一。

95、加強問題表征訓練，注重培養學生的模式識別能力。

96、本文旨在研究數學教育中培養學生優良意志品質的理論和實踐意義。

97、為培養學生品學兼優、一專多能并樹立正確的人生觀，做出了教書育人的榜樣形象。

98、本人結合自己的教學經驗與學習體會，提出了一些在高中數學教學中培養學生創新思維的主要方略。

99、如何培養學生良好的閱讀習慣談點膚淺認識。

100、在IGP的目標上證所是培養學生的能力，以便更好地認識和處理國際經濟，金融和商業當今世界的挑戰。