善于造句

151、 科學和宗教這兩者并不是對立的，在每一個善于思索的人的心目中，它們是相互補充的。普朗克 

152、 一個人要想有一點成就，就要善于控制自己。

153、 應當善于同情，而不是善于嚴懲。

154、 書到用時方恨少，事非經過不知難。善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。

155、 生活就像一首美妙的樂曲，獨奏、合奏各展風彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都可以無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

156、 心有定見，而又善于寬容，一個人兼備了這兩點，他就是一個出類拔萃的男子漢。國分康孝 

157、 有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機去發掘開拓的人。

158、 君子飲食不要求飽，居住不要求安逸舒適。要善于行動而語言謹慎。

159、 知識越深化，我們就越是臨近那不可知的事物。我們越是善于利用我們的知識，我們就越清楚地看到，不可知的事物是毫無用處的。

160、 學習知識要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個方法成為科學家的。愛因斯坦 

161、 作家要善于從生活中捕捉素材。

162、 要使孩子意識到他是明天的成年人，他應當準備承擔創造物質財富和精神財富的歷史使命。這并不是一件輕而易舉的事情。我認為最重要的是，教育者要善于有分寸地、細致地、不厭其煩地提示孩子，他在生活中將要干什么，將怎樣勞動，將承擔何種義務。

163、 擁有青春，我們將會善于做一個生活的有心人，從平淡中尋找激情，從美麗中獲得感動，那么我們的生活就并不是“山重水復疑無路”，而是柳暗花明別有洞天了。

164、 在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱與恐懼。他們的快樂無須說，而他們的煩惱與恐懼則不能說。子女使他們的勞苦變甜，但也使他們的不幸更苦。

165、 只有善于觀察的人，才會從這中間尋找奧秘。

166、 當危險逼近時，善于抓住時機迎頭邀擊它要比猶豫躲閃它更有利。因為猶豫的結果恰恰是錯過了克服它的機會。弗蘭西斯·培根 

167、 狗不會恥笑同類或異類，并且善于包容和同情。

168、 你缺少的不是美麗，而是善于發現美麗的眼睛。真善美是些十分相近的品質，在前面的兩種品質之上加一些難得而出色的情狀，真就顯得美，善也顯得美。

169、 那些將以獨到見解向權威挑戰的人們，必須首先為自己樹立比別人更善于理解的聲譽。

170、 做一個善于傾聽的人，鼓勵別人談論他們自己。

171、 夢想是一縷陽光，驅散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇敢行動、堅持不懈、善于思考的人，才能進入夢想的輝煌殿堂！

172、 善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。

173、 善于與人溝通，適度采納別人意見。

174、 科學家從青蛙眼睛得到啟發，制造出善于捕捉移動目標的電子蛙眼。

175、 對孩子們的各種愛好要善于因勢利導。

176、 ***要把一個落后的農業的中國變成為一個先進的工業化中國，我們面前的工作是很艱苦的，我們的經驗是很不夠的，因此，必須善于學習。

177、 最善于應付對外面敵人的恐懼的是盡量交友；對于不能交為朋友的人，至少要避免和他們結怨；要是連這個也辦不到，就要盡可能地避免和他們往來，為自己的利益疏遠他們。

178、 所謂聰明的人，都是善于逆向思維的。織田信長 

179、 最有希望的成功者，并不是才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機去發掘開拓的人。蘇格拉底 

180、 凡是不善于摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會成為良好的教師。

181、 時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出成績來。

182、 善于閱讀的人也必定是善于在浩瀚的文章海洋中，擷取有利于自己的文章浪花的人。

183、 著名曲藝表演藝術家駱玉笙的座右銘是：“自得其樂，善于娛樂，知足常樂，助人為樂。”。

184、 就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。浪費人力，等于犯罪。

185、 正氣存內，邪不可干，邪之所湊，其氣必虛！養心莫善于寡欲。

186、 只有具備真才實學，既了解自己的力量又善于適當而謹慎地使用自己力量的人，才能在世俗中獲得成功。

187、 為人處事，善于運用巧妙的曲線只此一轉，便事事大吉了！換言之，做人要講究藝術，便要講究曲線的美。

188、 只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

189、 每個人都應善于發現自己的短處。

190、 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。生命的存亡如暴風雨來去，踏下的腳跡卻永遠存在。生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

191、 善于釣魚的人選用魚喜歡的餌。

192、 環境能毀掉我們身上的許多東西，但并不是全部；有些狡猾而又飽經世故的騙子手，往往巧妙地把一切都推諉于環境的影響，他們不僅以此來掩飾自己的弱點，而且常常以此掩蓋自己的卑鄙行為，特別當他們是一些能說會道和善于舞文弄墨的家伙的時候。

193、 對于善于讀書的人決不濫讀是件很重要的事情。

194、 不走極端，別人有損于你，也要善于克制。

195、 教育者的能動作用，表現在運用精神的和物質的教育手段，對受教育者施加系統的長期的影響，來達到自己預定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學習與善于接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結合得好。

196、 腐敗分子很會偽裝，必須善于識別他們。

197、 “感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善于發現美并欣賞美的道德情操。

198、 世界上絕對不是只有黑白兩種顏色，善惡兩種品德，敵我兩種力量，正謬兩種主張，資無兩個階級。要善于面對和把握大量的中間狀態，過濾狀態，無序狀態與自相矛盾的狀態，可調控狀態，可塑狀態等等。

199、 艱難時刻具有科學價值，一個善于學習的人是決不會錯過這種機會的。

200、 北方買馬，南方配鞍。善于利用別人的優勢，進行橫向聯合，揚長避短，借雞生蛋，提高自己的市場競爭能力。