向我造句

101、我們是凡人，我們的生命就是這滾滾凡塵。但“烏云上面有晴空，風雨過后是彩虹。”只要擁有那一盞心中不滅的燈，心中充滿自信，人生充滿勇氣，大膽朝前走，就會擁有一片屬于自己的藍天！永不消失的希望，在向我召喚！

102、快樂是孩子瑯瑯的讀書聲，快樂是雨點的沙沙聲。快樂是向我們撒嬌的小狗，快樂更是幸福的生活！

103、因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深泉源。

104、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

105、這個人愿意為我流盡鮮血，犧牲生命，但他卻不能向我公開藏在他內心一角的小小的秘密。友誼啊，你不過是過眼的煙云，你象陽光一樣光明燦爛，但只是可供觀賞而不可捉摸的虛無縹緲之物……大仲馬 

106、我流連忘返繼續向前走。路邊的郁金香如同長幅的畫卷向我們徐徐展開。有紅白相間的，親切和諧；有紫粉相融的，情意綿綿；有黃褐相連的，素靜典雅……它們的芬芳和妖嬈分姿，吸引著翩躚的粉蝶，多么嬌媚，多么誘人！

107、秋天是莊稼成熟的季節，也是農民伯伯最喜愛的季節。高粱漲紅了臉，苞米咧開了嘴，黃澄澄的玉米粒，象一顆顆金豆子，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬，大豆被風吹得樂出了聲。

108、望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。

109、其實陽光下的秋天并不寂寞，抬頭看那片藍天，深深地呼吸這并不屬于大自然的氣息，此時的陽光并不刺眼，和熙的暖光帶著它的祝福緩緩向我走來，讓一個憂郁且沉浸于自己內心世界的人莫名中有了些欣慰。

110、冬天到了，清晨風吹在臉上很像刀割一樣，我們穿的衣服也變多了。樹上的葉子有的變黃了，紛紛飄下來，有的葉子變紅了。屋頂上有一層白霜，早上起來覺得很冷。說明冬天悄悄地向我們走來了，離我們越來越近。

111、春天來了，今天這場春雨，分明就聽到春姑娘在向我們呼喚，踏著稍顯有些急促的腳步來到大地。

112、夜晚，特別的安謐靜美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她給大地披上了一層銀紗。那位仙女一直望著我，向我絮絮低語。在她周圍，許多調皮的小星星向我眨眼。

113、蜿蜒曲折、清澈見底的溪水從我腳下淌過，我這才回過神來，從美妙的音樂中探出頭來，溪水在向我打招呼，我發現，在明麗的陽光下，她像一條銀龍在翻滾，跳躍。

114、忽然像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

115、班主任那雙眼睛，并不出奇，但她的目光就象三月細雨，灑向我們的心田，將希望的幼苗培育；她的目光還有一股神奇的力量，我常常從班主任的眼睛里得到無限的鼓舞、教育……

116、我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。

117、冬天的早晨很美，不信，請看每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹著，不時地向我襲來。

118、我有時會望著一朵朵小別花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時，我會圍著桂花跑，一陣風吹過來，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點頭問好。

119、秋天到了，樹上的紅蘋果露出了笑臉，她正在向我們微笑。

120、眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來，向我們敘述著她一生的經歷。

121、一陣風吹過，無數的樹木頻頻點頭，向我示意。

122、感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明：學習是快樂的，是打開智慧寶庫的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！

123、熏衣草那紫色的小花在空調輸送的清爽的涼風中也輕輕地向我搖曳著，好像等著我趕快把它領回家里去。

124、瞧，果園里的水果在向我們招手呢！蘋果羞紅了臉，石榴在樹上搖搖欲墜，桔子像一個個金色的小燈籠，葡萄一串串紫里透紅。各種水果們你擠我碰，仿佛在說：“摘我吧，摘我吧，我的肉可鮮美了！”。

125、小狗最愛玩毛線團了，每當我拿來毛線時，小狗立即撲向我，原來他是想玩我手中的毛線團啊！

126、她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。

127、早晨，它們會定時一起叫我起床去讀書。如果，我躺在被窩里不起來的話，它們就會吵個不停，讓我躺不下去。那一盞燈也會亮起來，好象向我發出了警告。我立刻起床向它們表示歉意。它們就會安靜下來，那盞燈也就會熄了。

128、轟隆隆的雷聲，由近到遠，然后又由遠到近，好象春姑娘的腳步聲，踏著云朵，踩著雨點，正向我們走來。

129、一陣風吹來，把荷花吹的擺來擺去，好像在向我招手。風停了，水珠滾來滾去，最后聚集在一起，越發亮晶，這美麗的荷花，真的是讓我心曠神怡，令我流連忘返，好像永遠呆在這種世界中。

130、要想向我學知識，你必須先有強烈的求知欲望，就像你有強烈的求生欲望一樣。

131、魔鬼為了陷害我們起見，往往故意向我們說真話，在小事情上取得我們的信任，然后我們在重要的關頭便會墮入他的圈套。

132、不要仗著我對你的好向我使壞。

133、老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。

134、爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風土人情。

135、信不信當靈感向我說話時我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽寫下來？

136、在我家里，關心別人是理所當然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。艾森豪威爾 

137、老師向我們講了牛郎織女故事的由來。

138、單絲不成線，獨團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。

139、如果你知道得比我多，你就教給我；如果你知道得比我少，那就向我學。賀拉斯 

140、且將空虛以手臂間扔向我們所呼吸的空間，也許鳥群會以更誠摯的飛翔感覺到擴展開來的空氣。里爾克 

141、他興致勃勃地向我談起出國旅游的見聞。

142、市場在向我們逼近，而非我們在追逐市場。

143、幸福常常是朦朧的，很有節制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。

144、我回首望去，送別的同學還在向我招手。

145、我不應把我的作品全歸功于自己的智慧，還應歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。須用人世間的材料進行工作，才能使人理解；同時他又是自然的主宰，因為他使這種人世間的材料服從他的較高的意旨，并且為這較高的意旨服務。

146、有兩本擺在我們面前的書可以讓我們研究，它們可避免讓我們陷入錯誤之中。第一本是圣經，它向我們啟示了神的旨意；然后是大自然，它表現出了神的能力。

147、轉眼間春姑娘告別了我們，夏天邁著那個輕盈的步伐向我們走來了，展現著夏日的美麗。讓我們走進夏天，走進這一美麗、繽紛的季節。

148、你向我發的愛情奇妙非常，過于婦女的愛情。

149、我只是單純的以為，如果你喜歡我，我就不用花那么多的時間來想方設法的討好你，不用擔心別人的閑言閑語使你懷疑我的感情，不用怕你會突然的離開……但你用行動向我證明，是我想多了。

150、每一顆戀愛的心都有這么一種無可言喻的時刻：在只有理由感受痛苦的情況下，卻又會隱隱感到一種喜悅心情的驚擾，他心里有時想道：這是因為她的思想向我飛來了！隨后他又加上一句：我的思想應當也能飛向她那里。