博學造句
“博學”的解釋
151、他多方面的成就給人深刻印象；他博學多才。
152、博學多才而且富有同情心。由于受到春日的監督而被他人取笑。
153、據說他是老子的弟子，博學多才，無所不通，尤長計算。
154、王教授十分博學，講起課來總是信手拈來，生動有趣。
155、他聰明、博學多才而且富有同情心。由于受到春日的監督而被他人取笑。
156、六月鮮花盡芬芳，捷報頻傳喜氣漾。金榜題名心愿遂，笑語聲中眉飛揚。親朋好友來祝賀，舉杯共飲祝福長。愿你學府再努力，博學多識做棟梁！
157、母校的英姿在于博學多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個個芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學習！
158、如果有人不讀書又想冒充博學多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。
159、張大明雖然只有二十來歲,但卻博學多才。
160、他有豐富的實踐經驗,又博學多才,能夠正確認識新事物,是一個有先知先覺的人。
161、亞米契斯是意大利著名的小說家，民族復興運動時期的愛國志士。他博學多才、才高八斗，他的作品也是寓意深刻、樸實無華，可以稱得上是惟妙惟肖、栩栩如生。
162、姥爺是個不單博學，還很詼諧地人。
163、愛因斯坦說，越博學的人越悲觀。
164、這位博學之士竟不惜低首下心垂青于一個小姑娘.
165、“禁忌之名卷冊”由氏族中最強大的博學長老保管，這樣崇高的物品一旦丟失，可能會導致一個氏族的瓦解。
166、博學的人是用學習消磨時間的懶漢。
167、作為編目員，我們也永遠都感謝我們圖書館公共的一面：我們博學多識的參考咨詢服務、我們豐富的館藏資料、以及我們流通和獲取的靈活措施。
168、即使最優秀的結業生，要想成為一個博學的人也要不斷地研究。
169、但對于我,你就是我全部藝術,把我的愚拙提到博學的高度.
170、世界上存在著兩種不同類型的無知:粗淺的無知存在于知識之前，博學的無知存在于知識之后。蒙田
171、即使最優秀的畢業生，要想成為一個博學的人也要不斷學習。
172、教育或文化的目的不外是在發展知識上的鑒賞力和行為上的良好表現。有教養的人或受過理想教育的人，不一定是個博學的人，而是個知道何所愛何所惡的人。一個人能知道何所愛何所惡，便是嘗到了知識的滋味。林語堂
173、博學長老最重要的工作是保管“禁忌之名卷冊”，這既是氏族歷史的文獻紀錄，也是使氏族聯合一體的圖騰。
174、博學者，博識者有高深的或各類學問的人。
175、多看，多吃苦，多學習是博學的三大法寶。
176、才氣，不僅要靠先天的秉賦，更要靠后天的好學、博學、苦學、勤學。
177、與我談笑的是博學的人，往來的沒有不懂學問的人。
178、內維爾在ITV體育作為一個博學的人接受采訪時說了這些。羅納爾多幫助葡萄牙在2008年歐洲杯的比賽中以2比0戰勝了土耳其隊。
179、汪遠濰為我們那時的教導主任,他和語文教師汪遠涵先生是兩兄弟,他們都是溫州著名的博學鴻儒。
180、他一生苦研儒學,表倡程朱理學、開博學鴻儒科,設館纂修《明史》,編纂《古今圖書集成》、《全唐詩》、《佩文韻府》、《康熙字典》等。
181、“遠舉高飛,博學篤行”的校訓要求學生志存高遠,報效祖國。
182、如果是,能代表中國思想境界的,絕不是那些博學鴻儒,而是仲昭川這種超越思考的大澤龍蛇。
183、方圓不過百十里許的范圍,一時間竟然如此多博學鴻儒云集,彼此生活、交流,互相學習、互相影響,這簡直就是最佳的學習場所。
184、他的言語中自然流露出的超凡脫俗精神氣韻,讓人感覺到,這位博學鴻儒是多么地和藹、可親與可敬。
185、陳貞慧于順治十三年卒;冒辟疆在康熙年間,“復以山林隱逸及博學鴻詞薦,亦不就”,遂終老于鄉里。
186、大圣人孔子時以博學知禮聞名于鄉里,但他的鄰居卻有點看不起他,時以“東家丘”譏之。
187、五個形態代表博學審問慎思明辨篤行,也是醉了。
188、長大后,著有《綺業集》等,以博學洽聞稱著鄉里。
189、韓愈在《進學解》中,一方面強調博學,提倡“貪多務得,細大不捐”,“俱收并蓄,待用無遺”。
190、明亡隱居,巡按以“博學鴻儒”薦,乃剪發衣緇,逃入深山,布衣蔬食以終老,日以著作自娛。
191、而“博學方聞之士,文章雅爾”,卻由于“援引今故,旁及異域,則以犯功令而黜落之。
