養人造句
“養人”的解釋
151、 這西國的宮闈,日日落滿碎玉,按照人間的算法,三月三龍抬頭,已是打春時候了,卻不見得一點轉暖的意向,只令人覺得肌骨愈加冰寒,不足養人。
152、 琥珀耳釘幾十元錢就賣,精美的項墜也就近百元,幾百塊錢就能買到質地純正的琥珀戒指和手串,佩戴美觀又養人,真是實惠到家了。
153、 詩人把彼得大帝奉為楷模,希望女皇繼承父業,開發資源,發展科學,培養人才,使俄國走上繁榮富強的道路。
154、 他說,過去,我們常用“十羊九牧”來形容財政供養人員過多的現象。
155、 11月13日,烏魯木齊市米東區鐵廠溝鎮曙光下村的姐姐李江秀家中,已經肺癌晚期的張良武和助養人在協議書上簽字。
156、 相反,我市農、林、牧、漁業以及與地質勘查業等,則處于結構偏離度小而專業布點數多的不合理狀態,可適當削減專業培養人數。
157、 因此,在收養關系中,必須送養人、被收養人、收養人的條件均符合法律規定,并經所在地民政部門登記,收養關系才成立。
158、 秦嵐律師告訴記者,薛園長現在不能送走成成,若將孩子送到救助站,也需要由送養人來完成,而薛園長不是法定的監護人,不具備成為送養人的條件。
159、 喝湯養人而且美膚,瘦身,以下為正減少身上贅肉的女性朋友推薦幾道美味瘦身湯,不僅可以平時喝,而且來大姨媽的時候也可以喝,會有事半功倍的效果哦。
160、 而沈體人又把目標瞄準了為冬奧會多培養人才,他們在建校50周年之際也迎來了沈陽體育學院雪上運動基地的落成。
161、 太倉的磨漆畫是有歷史的,1978年創辦的太倉工藝美術廠,曾是培養人才的搖籃。
162、 結納英豪,培養人材,加以重用;對貪殘不法的官吏,嚴加制裁。
163、 1909年他在題為《學校培養人才論》一文中就說“道德,基礎也,科學,屋宇垣墉也。
164、 他為了減輕人民負擔,減削田賦,廢除苛捐雜稅;他率領民眾興修水利,疏浚河道促進了當地農業生產;設濟農倉,防備饑荒,賑濟災民;興建學校培養人才。
165、 我們任何單位又不是學校,還培養人,我們用人單位,您不能讓我們用,頂不起我們事來,我們就不要就這么簡單。
166、 參加測試是為了證明學員的自身的條件適合哪種職業,從而才能盡可能的去培養人才,否則自愿選擇的話容易張冠李戴,埋沒人才不說還會誤人前程。
167、 一看孩子乖巧可愛,周某很是喜歡,雙方簽下“因送養人家庭生活困難,無力撫養,收取領養費兩萬元”的字據。
168、 市民政局社會福利和慈善事業科工作人員葉小姐稱,根據收養法相關規定,送養人必須符合一個前提條件:沒有違反計劃生育法律、法規。
169、 從宏觀上講,被撫養人口比例開始下降,勞動人口相對比重開始上升。
170、 動靜節宣,以養生也;飲食衣服,以養形也;威儀行義,以養德也;推己及物,以養人也。
171、 良好的環境是學子們成長的樂園,綠樹蔥蘢,清幽寧靜,悅人耳目,怡人性情,養人品行。
172、 正是“黃金有價玉無價”,“人養玉,玉養人”,玉化硨磲既有玉石的珍稀高貴,給人視覺上的享受又神秘莫測而惹人喜愛。
173、 本報訊(記者黃亞平實習生斌妮岳峰)昨天,西安秦嶺動物園的飼養人員給漂洋過海來到古城安家落戶的一對原駝舉行了“婚禮”,并為洋動物們過了個節。
174、 無論是被收養人、送養人還是收養人,均需符合相應的法定條件。
175、 凌子風、陳強、岳慎、郎中敏、李百萬、郝汝惠等都參加了演出,他們得讓延安的朋友看看:晉察冀的高粱米,也是很養人的呢!
176、 從人口組成部分的經濟社會屬性看,勞動年齡人口是社會生產的主體,少兒人口和老年人口都是被撫養人口。
177、 方形臺座上往往還能看到山石、金剛力士、動物、供養人等的刻畫,粗獷奔放。
178、 通過加強工程項目部黨組織自身建設,更好地發揮項目黨組織在把關定向、保證監督、培養人才、帶動激勵、引領文化、構建和諧等六個方面的作用。造 句 網
179、 中華傳統文化最大的特點,不僅僅在于悅人耳目,還在于養人。
180、 通過合法途徑收養的孩子,在送養人和收養人雙方協調同意后,可以合法解除收養關系,進而將孩子送回送養人處。
181、 “我將以發現和培養人才為己任,激勵青年人青勝于藍,秀出班行。
182、 如果同一處綠地、樹木被多人“看上”,可采用競投方式,同等條件下優先考慮原認建認養人或續約者。
183、 只見一個房門打開著里面幾個人傻呆呆的坐在那里,夏宇更是怒從心起,這只該死的喪尸竟然在圈養人類當成食物,剛剛忍不住動手就聽到了兩聲“嘶嘶”。
184、 有匪君子,如切如磋,如琢如磨!故而有人養玉、玉養人的說法,那塊玉雖然是以舊充新,但正因為如此,它的色澤和效用都比這塊好!
185、 在這個網絡平臺的QQ群中,補償費用是部分送養人必須要求的一個條件,很多長期盯著群信息的收養者透露,收養者出的價格高,抱養速度就快。
186、 從荀子的“蓬生麻中,不扶而直”,到涂又光先生的“泡菜理論”,諸多教育家都對學術氛圍在培養人才過程中的重要作用給予了肯定。
187、 這朵蘑菇狀指示牌表明,這塊綠地領養人是陳永凡,這一塊綠地上有高大的樟樹、四季青,還有麥冬草。
188、 但是八爺也有他的缺陷,他手下基本上沒有養人,大都是單根獨苗,如同龍五這樣的便是比較大的組織了,想到這里的時候,他暗自有了一個計謀。
189、 家在淮北市杜集區朔里鎮段莊村的胡方汝屬無生活來源、無勞動能力、無法定贍養人的“三無”老人,一直想入住敬老院。
190、 當時,他積極倡導儒學,首次嘗試開科取士,創辦東閣學士府第,并建議漢武帝設五經博士,置弟子員,以大量培養人才。
191、 善堂本來就是扶危濟困的場所,黎家現在在培養人才方面出現困難,向善堂求支持實屬天經地義。
192、 嘻,不亦善夫!吾問養樹,得養人術。
193、 只因為德行是日夜溫養人望書心的虛脈,而虛脈的作用則是儒者溝通天地人望之力的橋梁。
194、 影響人類壽命長短的因素很多,其中飲食營養是延長壽命的最基本的要素,飲食不但可以養人,而且還可以療疾祛病延年。
