傳道造句
“傳道”的解釋
101、 塞外荒丘,土韃回番族類稠,形容如豬狗,性心似馬牛,嘻嘻推個球,哈哈拍會手,圣人傳道此處偏遺漏,因此上把禮義廉恥一筆勾。
102、 再說,師父給我傳道受業,我和他老人家的女兒又情投意合,無論如何也是要救他們的,還求前輩成全。
103、 也有人認為是老萊子,也是楚國人,跟孔子同時,曾著書十五篇宣傳道家之用;還有人認為是周太史儋,生活在孔子死后一百多年的時間里。
104、 躍如字嘉樹,粵之瓊州人,為耶教傳道士。
105、 更何況陳雄于他有過一段師徒之實,雖然未曾拜師之類,但卻也是數月為師,傳道受業。
106、 他如何在現代都市傳道授業解惑,如何把道藏三千一一消化,在道、魔、妖、鬼、佛的多維世界里舉重若輕?……
107、 林紓與桐城派古文家馬其昶、姚永概一同研討學術,傳道授業。
108、 林樂知以美國傳教士身份,并以飛揚拔扈姿態在中國傳道,宋耀如僅僅是在美國教會學校培養下送回中國傳教。
109、 春秋末,百家爭鳴,為教化量劫,應劫之人是孔丘,有教化萬民,引民出昧之責,上清圣人得之,截教化身儒教,借機傳道,后有數千年儒門教化功德,截教光大。
110、 一塊處女地等著傳道的人去布施雨露,甚至還有當地國主的大力協助,在中原的佛門、道家相持不下的時候,這個誘惑足以讓兩個宗派真正作主的人發狂的。
111、 歐陽厚基為湖南安仁人,字青田,號樹堂,貢生,權沅州府學教諭,終桂東縣學教諭,畢生“傳道授業解惑”,不以功名或詩名鳴世。
112、 遂古之初,誰傳道之?上下未形,何有考之?冥昭瞢暗,誰能極之……。
113、 其他如驛傳道、海關道、屯田道、茶馬道等,一般由當地同品級官兼道員。
114、 非只孤須完本明志,汝曹亦皆當努力,各自完本以傳道他群,使人皆知吾儕之雄。
115、 日遂古之初,誰傳道之?上下未形,何由考之?冥昭瞢暗,誰能極之?馮翼惟像,何以識之?明明暗暗,惟時何為?陰陽三合,何本何化……
116、 來自省酒協、大河報大河酒坊、北京盛初咨詢、九州糖酒網以及大河酒城連鎖的專家們分別為參會者傳道解惑,指點迷津。
117、 在座談會上,周云玲強調,縣直各相關部門要高度重視、通力配合,科學總結、及時宣傳道縣經濟社會發展成就,為提振信心、推動發展營造良好的輿論環境。
118、 “經師易遇,人師難遭”,高校教師既要授業,更要傳道,不僅要做傳授知識的經師,更要作育人的人師。
119、 傳道解惑乃為師本分,月月供養你們也不曾匱缺,這銀兩老夫萬不可受。
120、 那就是了,上清是傳說中神通最高的三位仙人之一,他怎能臨凡收徒?何況仙人餐風飲露,淡然世外,如果收財傳道,豈不成了街頭雜藝?
121、 大會還特別邀請了中國科學院陳宜張院士、鞠躬院士、楊雄里院士、段樹民院士以及眾多的國內外著名專家蒞臨參會,為青年科研工作者傳道解惑。
122、 老子一心傳道講學,經國濟世,終是不能答應。
