以德造句

101、 俗話說，人之初，性本善；可俗話又說了，人善被人欺，馬善被人騎。以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德，德怨之間，靈活把握！

102、 以德服人是心服，以識服人是佩服，以理服人是信服，以情服人是誠服。但凡卓越成功的領導者，必率之以德，博之以識，曉之以理，動之以情。愿縱橫職場！

103、 給親人朋友一句感恩，我說：謝謝有你！給對手仇人一句感恩，我說：以德報怨！給客戶一句感恩，我說：謝謝惠顧！給親愛的你一句感恩，我說：短信心情，謝謝分享！感恩節，記得感恩，。

104、 文明和諧，扶貧濟困，樂于助人，無私奉獻，心存善念，仁慈博愛，以謙示人，以德為榮，誠信守禮，忠義孝慈，修身律己，做文明人，誦傳經典，弘揚正氣。

105、 修身養氣以德服人，身體力行以正服人，嚴行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以誠服人，文辭含蓄以善服人，明理篤行以理服人，人人學之。

106、 和諧中華，以德為先；興化名邦，以禮為綱；守信明理，仁義博愛；和風細雨，彰我華夏；文明禮儀，亙古流長；傳承孝慈，和睦相處；弘揚正氣，鑄就輝煌。

107、 以德為傘，遮擋風雨；以德為炭，溫暖心間；以德為泉，綠化荒漠；以德為燈，帶來光明；以德為磚，構建大廈；以德為石，鋪就坦途！

108、 在唐代的中國，和尚是普通民眾崇拜的偶像，僧侶之間追求佛法的的修為，追求品德學識的修養，他們不以貌取人，注重以德服人，基于這種氛圍許多得道高僧應運而生，比如，玄奘便是眾所周知的唐僧。

109、 以德立身，高風亮節；以德執事，公正廉明；以德修身，德高望重；以德治安，文明和諧；以德施善，慈愛眾生；以德育人，身教言傳。

110、 修身養德以德服人，身體力行以義服人，律行律心以信服人，己所不欲勿施于人，做事用心以誠服人，文辭含蓄以善服人，明理篤行以理服人，人必學之。

111、 以德為根，以信為本，以書為友，以愛為心。謙恭禮讓，忠國孝親；正直無私，扶危濟困。修身律己，做文明人！

112、 以德為準，德高者行遠；以誠為根，誠信者得道；以愛為銘，愛心者受尊；以孝為本，孝禮者知善；以正為廉，正氣者凜然；以文為詩，文明者修身。

113、 修身德為首，以德服人人敬友愛；齊家德作標，以德理家家和事興；安國德當先，以德治國國泰民安。道德進萬家，文明你我他。

114、 從“為政以德”的基本原則出發，儒家倡導德泊、仁政，反對暴政、苛政。

115、 實行以德治校是一項系統工程，應做到精心組織、科學運作、整體建設。

116、 經過千百年的積淀,以德為準則的友情觀被修煉成了中國文化教育的魂.

117、 所以德沃金提出了“抽象的平等權利”這一概念，主張當局政府要把公民作為平等的人來平等地對待。

118、 或曰：“以德報怨”。子曰：“何以報德？以直報怨，以德報德”。孔子 

119、 歷史證明，“以刑去刑”的政策實施的社會效果并不理想，后被“以德去刑”的政策所取代。

120、 務要日日知非，日日改過；一日不知非，即一日安于自是；一日無過可改，即一日無步可進。天下聰明俊秀不少，所以德不加修、業不加廣者，只為因循二字，耽閣一生。袁了凡 

121、 以德報德,人人都能做到;以德報怨只有高尚的人才能辦到.

122、 以德報德,人人可為;以德報怨,賢者為之.

123、 他說：古者學校選舉之法，始于鄉黨而達于國都，教之以德行、道藝，而興其賢者能者。

124、 先生經常教育弟子在做人上要以德服人。

125、 本文以德國STOLL公司的CMS330.6型電腦橫機為例，介紹了幾種三維產業用針織物的編織方法。

126、 以德治國就是叫人們從自我做起，互相關心，互相愛護，待人以德，樹立一個良好的社會風氣。

127、 探討了生態農業綜合評價的原則，并以德清縣澉山鄉生態農業建設為例，探討了綜合評價指標體系及各指標權重的確定方法。

128、 以德治國應通過加強干部黨德、政德，提高民德，強化法治建設來實現。

129、 “以刑去刑”的政策最終導致重刑主義，而“以德去刑”的政策卻具有輕刑的趨勢。

130、 在是否允許兩國進入“成員國行動計劃”下一階段這一問題上躊躇不決的正是以德國為首的一些所謂的“老”歐洲國家，由此引起了特別激烈的辯論。

131、 本文以德國魯爾區的整治為重點范例，分析了文化再生理念主導下的各國城市更新的理念和實踐。

132、 要強化人文科學教育，培養具有民族精神的開拓型人才，就要用傳統人文精華強化道德教育，采用人文滲透教育促進以德育人。

133、 首先以德國、日本及法國民事訴訟法之相關規定簡要剖析釋明權之態樣并兼論及中國和*彎地區在此領域的觀點，在比較法制有參考之價值。

134、 因此，在依法治監的前提下，對罪犯的教育改造要貫徹以德育人的方針，使依法治監與以德育人達到有機的統一。

135、 在通常情況下，用戶以德語訪問的網站數量為幾百個，而法、荷、日、西語網頁的訪問量為一位數或兩位數。

136、 治民以刑罰，雖能使民知有畏，但其心無所感化，于君國無益，不若曉之以理，齊之以禮，道之以德，令其感而自化。米蘭lady 

137、 道德自律意識的增強，是以德治國實現的基礎。

138、 目的：以德陽市為樣本，研究顱腦交通傷的流行病學特征。

139、 共青團要堅持“青年為本、以德為先、服務為重、發展為主題”的工作理念，以提高團員青年綜合素質為目標。

140、 警察是社會秩序的維護者和社會公德的化身，因此，以德治警具有十分重要的意義。

141、 以德報怨是我們的最高信條。大仲馬 

142、 不是你的強勢就能讓人心服口服的，而是要以德服人。

143、 以德治國包括行德政而治國和施德教而化民兩個內涵。

144、 實行“以德治國”，不僅包括對黨的各級領導干部和國家機構公職人員的“官德”要求，還包括對普通公民的“民德”要求。

145、 凡牧民者，必知其疾，而憂之以德，勿慎以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。管仲 

146、 以德治警是公安隊伍建設的根本，它包括以德修身、以德行政和以德交往三個相互聯系的方面。

147、 導之以政，齊之以德，民免而無恥。導之以德，齊之以禮，有恥且格。孔子 

148、 認真實踐“以德治國”重要思想，積極實施“以德治警”方略，是公安機關貫徹“以德治國”思想之必然，是一項事關公安隊伍建設全局的戰略性工作。

149、 小說主要發生地山東武城，武城，地屬德州，以德州方言對校黃注中個別誤釋的詞語，可以得其確解。

150、 加強領導干部道德建設，是以德治國的重要內容。