他們造句

101、世界上沒有一個人是只靠自己一個人的力量就可以達到成功的，成功的背后一定有許多人在有意或無意識地幫助你，你要永遠感激他們。

102、他們的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

103、因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網絡上聊天抱怨，消磨時間。

104、紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節活動中最受歡迎的人物。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。

105、讓我們走向原野吧。看，一片片碧綠的草地，一望無際，上面又長出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬個綠色的衛士，守護著花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。

106、一個好的男人和一個好的女人，在共患難的日子里，是一種奇怪的有四只腳和四只手的動物。他們雖然有兩顆心，卻只有一個念頭----風雨同舟地向前。畢淑敏 

107、多數人的失敗，都始于懷疑他們自己在想做的事情上的能力。司各特 

108、春天是個充滿希望的季節。田里的農民在辛勤的播種，“春種一粒粟，秋收萬顆子。”他們都想在秋天時有個好收成。學生們埋頭苦讀，也是為了能有個好成績。

109、公園里有一塊非常大的草坪，無數小草在微風中搖擺著，向一個個快樂的小精靈，向我招手微笑。每次看到那些小草，我就感到很親切，恨不得跟他們來一個親吻，小草們你擠我，我擠你都像小孩子似的。

110、使人成為奴隸的是他們自己的思想，而不是他們的主人。約翰遜 

111、渺渺天際，海風里的一葉扁舟，那是我們人類始終都在頑強征服和改寫的身影。哥倫布是人類的驕傲，海明威是人類的驕傲。在他們的概念里人類不是渺小的可以輕易給打敗的肉體存在，他們譜寫的人類是無可戰勝的絕對堅韌的靈魂。

112、春風是有生命的。不信，你瞧，筍兒們被風姑娘喚醒了，它們沖破了被春雨潤酥的泥土，一個一個探出了尖尖的小腦袋，他穿著淡綠色的外衣，活像個嫩生生的娃娃，他們迎著春風，在陽光下笑，在春雨里長。

113、媽媽為我播種了幸福！讓我體會到了生活的快樂，我必將象媽媽那樣把幸福傳給身邊的每一個人，讓他們一生也伴著幸福同行！

114、害蟲叮人不是出于惡意，而是因為它們要維持生命。批評家也一樣他們需要我們的血而不是痛苦。尼采 

115、文學應該記載下過去所經歷的道路，追隨那行動著的群眾，沿著他們所走過的道路把那幅五光十色的歷史圖畫給展示出來。

116、游泳嘍！一聲呼喊，一群孩子撲通撲通跳進水里。他們像魚兒似的，在冰涼的塘水里快樂地游著，享受著塘水的愛撫。

117、蟈蟈彼此十分和睦地居住在一起，他們之間從不爭吵。

118、秋天，大柳樹的葉子變黃了。風一吹，那葉子既像做著高難度動作的跳水運動員；又像一只只美麗的黃蝴蝶。下課時，科學老師會帶著同學們來到操場上，采集樹葉，做成標本，讓他們感受到大自然的真諦。

119、慈善也即是給予人們的愛比他們應得到的要多。儒貝爾 

120、委屈、憤怒、羞辱，一股腦涌上心頭，我哭了！可是那些平日的好朋友居然還在說，他們真是可惡至極！

121、看到意志堅強的梅花，你是否會想到生活中的“梅花”，那些身殘意不殘的勇士們？他們是生活的強者，是生活的勇士！他們那美好的心靈，頑強不屈的性格和勇于開拓進取的精神，不正是一朵朵充滿生機芳香四溢的梅花嗎？

122、梔子花開時綠葉中零星地點綴著些白花，而當梔子花摘下來帶到田中，青青的秧苗又與白色的梔子花相互映襯。梔子花最惹人喜愛的除了白色的花朵便是淡淡的清香。鄉親們佩戴著梔子花，花香散滿周圍，即使從他們身旁走過也能嗅到花的芬芳。

123、允許孩子們以他們自己的方式獲得快樂，難道還有比這更好的方法？

124、老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護著他們的每一寸生命，為他們遮風擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學者開辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評語震耳發饋。

125、我常常說我是一個快樂的車夫。有人說，你是因為賺的錢多，所以快樂。我對他們說，他們正好錯了，是因為我有快樂積極的心態，所以賺的錢多。

126、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！羅曼·羅蘭 

127、戰術就是在決定點上使用兵力的藝術，其目的就是要使他們在決定的時機、決定的地點上，發生決定性的作用。約米尼 

128、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習自我控制，并教導他們關心一切形成關于他們的地位和環境所應有的道德權利和義務的正確的觀念。

129、秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。

130、一個人只有在早晨開始就努力學習，這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分，每一秒，不讓他們偷跑掉。同學們，請記住：成功，屬于珍惜時間的人，珍惜自己的時間，對你自己是有益的。

131、我仰望星空，看著那些星星貪婪的向我砸著他們的眼睛，仿佛在告訴我他們有多么的快樂！是啊，他們點綴著那黑色的天空，是他們把夜空裝點的那么幽邃，那么迷人……

132、秋天，落葉紛飛。一片片葉子從樹上飄下來，片片黃葉像一只只蝴蝶滿天飛舞。掃樹葉的同學可被氣壞了，他們掃完一批又一批。老槐樹可真調皮！

133、我的近處有一大片田地，那里五谷飄香，只見高梁醉得漲紅了臉，稻海翻起金色的波浪，穿著小黃袍的玉米寶寶露出燦爛的笑臉。農民伯伯們在田前忙著收割，他們看到這豐收的美景，臉上洋溢著喜悅的笑容。

134、發現并培養人們的長處，要求他們在所擅長的各自崗位上創造出百分之一百二十的工作效率，這就是培養得力合作者的秘訣。德田虎雄 

135、全世界的母親多么的相像！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

136、晚風吹動著樹葉，月光拉長著一對對戀人的身影。羅浮的夜色，自然也少不了他們精心的點綴。這該是個靜寂而又熱鬧，冷清而又浪漫的夜吧！陳曉曉。

137、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

138、偉人所達到并保持著的高度，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著。

139、學校應充分利用社會的各種教育資源，調動一切可以調動的力量，應盡一切可能請進名師專家，讓教師和學生有較多的機會聆聽大師的聲音、與大師對話。這多少會機器他們向往大師、成為大師的沖動，多少會使他們覺得大師就在身邊，大師并不遙遠。

140、千島湖上的生物就更加美了，小鳥在枝頭啼囀著仿佛在唱一首生命之歌，把一切都喚醒了，蛇島上的蛇跳起了生命的舞曲，一切的一切仿佛都在動，就連知了也沒閑著，他們彈奏出一首首舞曲，伴隨著這場大自然的演唱。

141、在沙灘上還有一道亮麗的風景線，是在海邊游玩的各色人群，人們有的正在挖貝殼，有的正在撈小魚，還有的在水中嬉戲，你瞧，那邊有兩人穿著婚紗，正在拍婚紗照呢，他們笑得好幸福。

142、心情的好壞也可以從一個人的行為舉止輕易地表露出來。擁有好心情的人，無論是從做事的態度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶著爽朗與真誠。面對自己的心，我可以毫不畏懼地說“我有個好心情”！

143、他們隨風搖擺,好似在萬眾矚目的舞臺自由舞蹈,那動作婀娜多姿,那神情深深陶醉。

144、在這悶熱的夏天里，我們在玩耍，在享受，而農民伯伯卻頂著烈日在遼闊的稻田里辛勤地勞動，盡管豆大的汗珠從臉額頭上滾下來，也不休息一下，因為他們心中只想著我們能過上好日子。

145、我尋找了解并熟諳如何做好廣告的撰文與藝術指導人員，他們必須技藝嫻熟，蓋下的一磚一瓦皆有其旨趣。李奧貝納 

146、每個男人都希望擁有一個電視廣告里的女人，但他們沒想到：一旦不喜歡她時，可無法隨時關機。

147、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

148、春天的雨是連綿的柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。

149、在大街上，處處都見到乞丐，以乞討為生的乞丐，他們穿得衣衫襤褸，頭發亂糟無章地生長，仿佛幾十年未剪過一般。每一次我走過，都不會理睬。不只是我，我的父母、親屬，甚至全市都沒有人理會他們骯臟的身影。

150、如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且你做到了，那么，你很強，而且記住，其實你應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。