關于識慮的詩詞(154首)

相公乃天蓋，人文佐生成。
立程正頹靡，繹思何縱橫。
春杼弄緗綺，陽林敷玉英。
飄然飛動姿，邈矣高簡情。

相公乃天蓋，人文佐生成。
立程正頹靡，繹思何縱橫。
春杼弄緗綺，陽林敷玉英。
飄然飛動姿，邈矣高簡情。

稟朔華夷會，開春氣象生。
日隨行闕近，岳為壽觴晴。
作睿由稽古，昭仁事措刑。
上玄勞眷佑，高廟保忠貞。

楚太子有疾，而吳客往問之，曰：“伏聞太子玉體不安，亦少間乎？”太子曰：“憊！謹謝客。
”客因稱曰：“今時天下安寧，四宇和平，太子方富于年。
意者久耽安樂，日夜無極，邪氣襲逆，中若結轖。
紛屯澹淡，噓唏煩酲，惕惕怵怵，臥不得瞑。

辭賦精選寫人諷喻

誼為長沙王傅三年，有鵩飛入誼舍。
鵩似鸮，不祥鳥也。
誼即以謫居長沙，長沙卑濕，誼自傷悼，以為壽不得長，乃為賦以自廣也。
其辭曰：單閼之歲兮，四月孟夏，庚子日斜兮，鵩集予舍。

辭賦精選寫鳥對話議論人生哲理

余每觀才士之所作，竊有以得其用心。
夫放言譴辭，良多變矣，妍蚩好惡，可得而言。
每自屬文，尤見其情。
恒患意不稱物，文不逮意。

秋天寫景詠物菊花

歲次玄枵，月旅蕤賓，丙丁統日，乙未御辰。
潘子憑軾西征，自京徂秦。
乃喟然嘆曰：古往今來，邈矣悠哉！寥廓惚恍，化一氣而甄三才。
此三才者，天地人道。

詠史寫景

夜中不能寐，起坐彈鳴琴。
薄帷鑒明月，清風吹我襟。
孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。
徘徊將何見？憂思獨傷心。

抒情

香靨深深，姿姿媚媚，雅格奇容天與。
自識伊來，便好看承，會得妖嬈心素。
臨歧再約同歡，定是都把、平生相許。
又恐恩情，易破難成，不免千般思慮。

傷春懷人

天門闕鎖煙蘿。
瓊室瑤臺瑞氣多。
欲識仙凡光景異，歡謠須聽太平歌。
花心念：伏以獸爐縹緲噴祥煙，玳席熒煌開邃幄。

勉勵

＿露浸秋色，零雨濯湖弦。
做成特地風月，管領老＿仙。
雁落村間＿影，魚識橋邊柱杖，慮澹境長偏。
只恐未免耳，驚攪日高眠。

婉約懷人

＿露浸秋色，零雨濯湖弦。
做成特地風月，管領老＿仙。
雁落村間＿影，魚識橋邊柱杖，慮澹境長偏。
只恐未免耳，驚攪日高眠。

羈旅相思

此日足可惜，心事正崔嵬。
江淮踏遍，經歲相識定誰來。
每向酒邊長嘆，更向花邊長笑，意慮叵能猜。
邂逅忽相遇，有客在塵埃。

三百年、人間天上，遽如許、遽如許。
落花寒食東風雨，漠漠長陵抔土。
魂歸否。
怕些不分明，又墮人箋疏。

兩剪秋痕，平分水影，炯然冰潔。
未識新愁，眉心倩人貼。
無端醉里，通一笑、柔花盈睫。
癡絕。

懷古憑吊感慨

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。

高中文言文議論學習勉勵

《阿育王經》言：諸佛滅渡后，晝夜役鬼神造塔五千四十八所，意者是即其數歟。
然海內郡縣所見寥寥，獨茲百八聚于一區，厥義未必無謂。
余生斯長斯，靡所究竟，率成俚句，請質高明。
百八浮圖信異哉，無今無古壯山隈。

詠物

太尉始為涇州刺史時，汾陽王以副元帥居蒲。
王子晞為尚書，領行營節度使，寓軍邠州，縱士卒無賴。
邠人偷嗜暴惡者，卒以貨竄名軍伍中，則肆志，吏不得問。
日群行丐取于市，不嗛，輒奮擊折人手足，椎釜鬲甕盎盈道上，袒臂徐去，至撞殺孕婦人。

敘事贊美寫人

太史公牛馬走司馬遷，再拜言。
少卿足下：曩者辱賜書，教以慎于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。
若望仆不相師，而用流俗人之言，仆非敢如此也。
仆雖罷駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。

古文觀止敘事議論抒懷