關于教學法的詩詞(76首)

皇帝二十有三年，制詔州縣立學。
惟時守令，有哲有愚。
有屈力殫慮，祗順德意；有假官借師，茍具文書。
或連數城，亡誦弦聲。

古文觀止學習散文

君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規。
雖有槁暴（pù），不復挺者，輮使之然也。

高中文言文議論學習勉勵

國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之曰：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
方今圣賢相逢，治具畢張。
拔去兇邪，登崇畯良。
占小善者率以錄，名一藝者無不庸。

古文觀止勸學抒懷懷才不遇

五云樓閣鳳城間，花木長新日月閑。
三十六宮連內苑，太平天子住昆山。
會真廣殿約宮墻，樓閣相扶倚太陽。
凈甃玉階橫水岸，御爐香氣撲龍床。

益為蕃捍西南隅，物眾地大稱名都。
擇守來頒茲土政，治人頗與他邦殊。
蹉跌一有戾條教，便宜皆得行黥誅。
群奸帖息不敢動，無復弄兵覬穿窬。

述夫帝車南指，遁七曜於中階；華蓋西臨，藏五？於太甲。
雖復星辰蕩越，三元之軌躅可尋；雷雨沸騰，六氣之經綸有序。
然則撫銅渾而觀變化，則萬象之動不足多也；握瑤鏡而臨事業，則萬機之湊不足大也。
故知功有所服，龜龍不能謝鱗介之尊；器有所歸，江漢不能竊朝宗之柄。

述夫帝車南指，遁七曜於中階；華蓋西臨，藏五?於太甲。
雖復星辰蕩越，三元之軌躅可尋；雷雨沸騰，六氣之經綸有序。
然則撫銅渾而觀變化，則萬象之動不足多也；握瑤鏡而臨事業，則萬機之湊不足大也。
故知功有所服，龜龍不能謝鱗介之尊；器有所歸，江漢不能竊朝宗之柄。

道教初興，釋門微顯，一興一廢如然。
達磨闡教，東土至西天。
都是后學晚輩，貪酒色、損壞真源。
爭財氣，不依教法，也望到西天。

金丹大蘂妙無窮，一點丹頭內外紅。
真汞真鉛才入手，片時伏虎活擒龍。
黃公聘入丁公舍，巽位吹噓九轉功。
十月胎圓坎離外，紫云飛出玉爐空。

昔歲原伯魯，前日棘子成。
所謂悉常事，野哉亦茍生。
豈知負孔圣，義理如何行。
善飯斯為福，食肉其堪盲。

寓世身如夢，安閑日似年。
敗蒲翻覆臥，破裓再三連。
勸客眠風竹，長齋飲石泉。
回頭萬事錯，自笑覺師賢。

久知疏慵難應接，勉強一官親訟牒。
羈窮正似鳩無巢，擺去不如魚有鬣。
從來書史鈍蹊徑，更嘆詩騷窮事業。
幾思狐白易絮纊，羞褫舊服求新夾。

家學今三世，儒流甫七人。
生涯無窶悴，存沒幾酸辛。
父干真吾責，孫枝見汝新。
提攜從總丱，成長及冠巾。

衛公少時已知兵，坐談厭倒韓擒虎。
一朝委事虬須虜。
南殲荊盜北鋤虜。
出其緒馀教君集，猶謂四夷莫予侮。

熊騰踔而多疎，意軒昂而多趣。
倏焉如籋電之駒，沛然如縱壑之魚。
使之為山澤之癯，抱是道以自娛，聞清風而興起，望膏澤之沾濡，

而立年前髭未長，金臺早已擅名場。
法書筆下蛟龍□，□句胸中錦繡腸。
斧藻一州事學校，枌榆卜舍近家鄉。
□□講道相傳授，不在槐花舉子忙。

廟廊謁賢飯吐哺，留子翰林不肯住。
閻公大學今儒宗，邀子同宿玉堂霧。
曰我天南有嚴親，滫瀡旨甘奉朝暮。
得一泮永廣文官，匹馬扁舟遂南渡。

天未喪斯文，遁翁續思孟。
戒慎恐懼傳，源流獨也正。
□□中節情，未發為善性。
人己不睹聞，了無一可偵。

三山鵠袍十萬眾，兩紀知名鄭南仲。
妙年官賦甲秋闈，一發輒中仍再中。
豈知天地大變革，原夫八韻竟無用。
雖然改爾亦得力，斗南斗北聲價哄。

臣竊惟事勢，可為痛哭者一，可為流涕者二，可為長太息者六，若其它背理而傷道者，難遍以疏舉。
進言者皆曰天下已安已治矣，臣獨以為未也。
曰安且治者，非愚則諛，皆非事實知治亂之體者也。
夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！本末舛逆，首尾衡決，國制搶攘，非甚有紀，胡可謂治！陛下何不一令臣得熟數之于前，因陳治安之策，試詳擇焉！夫射獵之娛，與安危之機孰急？使為治勞智慮，苦身體，乏鐘鼓之樂，勿為可也。

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