關于放試的詩詞(264首)

放扁舟、萬山環處，平鋪碧浪千頃。
仙人憐我征塵久，借與夢游清枕。
風乍靜。
望兩岸群峰，倒浸玻璃影。

臘后寒收，柳眼青歸，梅花笑生。
正陽和有腳，日邊送暖，洪鈞換軸，天上回星。
試巧春盤，介眉春酒，生意從頭樂意新。
須知道，是東風近也，玉燕逢辰。

臘后寒收，柳眼青歸，梅花笑生。
正陽和有腳，日邊送暖，洪鈞換軸，天上回星。
試巧春盤，介眉春酒，生意從頭樂意新。
須知道，是東風近也，玉燕逢辰。

畫樓側畔，試與君、管領南枝風物。
影浸西湖清淺水，旁倚云崖煙壁。
艾納全披，檀心俱露，一片前村雪。
碧松修竹，歲寒真是三杰。

臘近嘉平，誰教放、梅梢弄雪。
更為問、霜前甘澤，應何時節。
十莢堯蓂開翠羽，一番潘貌蒸紅頰。
是武夷、六六洞王中，生賢哲。

月亮山水

士籍令行，伯仲分明，逐一排連。
問子孫何習，父兄何業，明經詞賦，右具如前。
最是中間，娶妻某氏，試問于妻何與焉。
鄉保舉，那當著押，開口論錢。

詠物寫山

把酒西湖，問梅一笑，為誰試花。
有淡庵人品，精忠許國，文昌地位，清白傳家。
鸞檢封芝，麟符剖竹，立馬嘶風催戌瓜。
從今好，聽夜郎江上，譙鼓喧撾。

日日登樓，一日換一番春色，者似卷如流春日，誰道遲遲？
一片野風吹草，草背白煙飛。
頹墻左側，小桃放了，沒個人知。
徘徊花下，分明記得，三五年時。

寫人寫景愛情

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

春風騁巧如翦刀，先裁楊柳后杏桃。
圓尖作瓣得疏密，顏色又染燕脂牢。
黃鸝未鳴鳩欲雨，深園靜墅聲嗷嗷。
役徒開汴前日放，亦將決水歸河槽。

送別友情寫人憂國憂民

去年為君來，明廷峙鸞鵠。
今年為親歸，蠶市苦思蜀。
扶輿出修門，萬里宛在目。
大江六月寒，風飽帆數幅。

送別思親

余少時過里肆中，見北雜劇有《四聲猿》，意氣豪達，與近時書生所演傳奇絕異，題曰“天池生”，疑為元人作。
后適越，見人家單幅上有署“田水月”者，強心鐵骨，與夫一種磊塊不平之氣，字畫之中，宛宛可見。
意甚駭之，而不知田水月為何人。
一夕，坐陶編修樓，隨意抽架上書，得《闕編》詩一帙。

古文觀止寫人懷才不遇傳記

曰：遂古之初，誰傳道之？
上下未形，何由考之？
冥昭瞢暗，誰能極之？
馮翼惟象，何以識之？

楚辭

齊宣王問曰：“齊桓、晉文之事，可得聞乎？”孟子對曰：“仲尼之徒，無道桓、文之事者，是以后世無傳焉，臣未之聞也。
無以，則王乎？”曰：“德何如則可以王矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。
”曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。
”曰：“何由知吾可也？”曰：“臣聞之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牽牛而過堂下者，王見之，曰：“牛何之？”對曰：“將以釁鐘。

高中文言文游說仁政思想故事

小庭幽圃絕清佳，愛此常教放吏衙。
雨后雙禽來占竹，秋深一蝶下尋花。
喚人掃壁開吳畫，留客臨軒試越茶。
野興漸多公事少，宛如當日在山家。

寫景山居生活

康白：足下昔稱吾于潁川，吾常謂之知言。
然經怪此意尚未熟悉于足下，何從便得之也？前年從河東還，顯宗、阿都說足下議以吾自代，事雖不行，知足下故不知之。
足下傍通，多可而少怪；吾直性狹中，多所不堪，偶與足下相知耳。
閑聞足下遷，惕然不喜，恐足下羞庖人之獨割，引尸祝以自助，手薦鸞刀，漫之膻腥，故具為足下陳其可否。

散文書信抒懷

月日，居易白。
微之足下：自足下謫江陵至于今，凡枉贈答詩僅百篇。
每詩來，或辱序，或辱書，冠于卷首，皆所以陳古今歌詩之義，且自敘為文因緣，與年月之遠近也。
仆既受足下詩，又諭足下此意，常欲承答來旨，粗論歌詩大端，并自述為文之意，總為一書，致足下前。

鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角。
背負青天朝下看，都是人間城郭。
炮火連天，彈痕遍地，嚇倒蓬間雀。
怎么得了，哎呀我要飛躍。

去去思君深，思君君不來。
愁殺芳年友，悲嘆有余哀。
衡陽雁聲徹，湘濱春溜回。
感物念所歡，躑躅南城隈。

好八連，天下傳。
為什么？意志堅。
為人民，幾十年。
拒腐蝕，永不沾。