關于審說的詩詞(36首)

審官思共理，多士屬惟唐。
歷選臺庭舊，來熙帝業昌。
入朝師百辟，論道協三光。
垂拱咨元老，親賢輔少陽。

君子之學必好問。
問與學，相輔而行者也。
非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。
理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。

小學文言文學習哲理

連朝風雨已如秋，頗念林園柿栗收。
謾說為生鄙計算，邇來鹽米屢關憂。

紛紛競說杜陵翁，此老真能數百容。
我亦幾同葉公限，駭然今日見真龍。

郊原莽莽吹黃埃，余暑已去若復來。
昨宵一雨為蘇洗，曉興坐覺飛崔嵬。
平生詩盟有徐孺，筆力可挽狂瀾回。
要明兩眼費雙腳，作計似我何疏哉。

一日復一日，何勝一萬周。
有山皆崒崒，無水不悠悠。
為我謀歸策，將詩說舊游。
山林與城市，吾亦任乘流。

涼風不審意如何，逝日能言客有過。
師友淵源說宗派，要君文字飽研磨。

秋風已作重陽雨，客子將回下水船。
卒歲褐裘悲破篋，豐年稌黍欠多田。
平生漫說詩書學，滿眼不祛兒女煎。
頗怪淵明瓶乏粟，若為猶送酒家錢。

楓赤蘆花白，扁舟夜泊時。
平生故人夢，細雨說相思。

三年不對溪南月，況用哦詩向君說。
前山落雨此地雷，我自生涼人厭熱。
林梢雖復亂蟬鳴，豈不大勝蒼蠅聲。
市聲收盡浮橋寂，要子同來作細行。

十年保我章泉竹，木枕布衾供易粟。
家貧縱爾不自給，且不知榮安取辱。
今年誰令起作官，此路向來非所熟。
示詩往往道離索，又說是邦山水足。

凡讀我詩者，心中須護凈。
慳貪繼日廉，諂曲登時正。
驅遣除惡業，歸依受真性。
今日得佛身，急急如律令。

唐詩三百首高中古詩邊塞贊美將軍

這個道，非常道。
性命根，生死竅。
說著丑，行著妙。
人人憎，個個笑。

歲次玄枵，月旅蕤賓，丙丁統日，乙未御辰。
潘子憑軾西征，自京徂秦。
乃喟然嘆曰：古往今來，邈矣悠哉！寥廓惚恍，化一氣而甄三才。
此三才者，天地人道。

詠史寫景

河東薛存義將行，柳子載肉于俎，崇酒於觴，追而送之江滸，飲食之。
且告曰：“凡吏于土者，若知其職乎？蓋民之役，非以役民而已也。
凡民之食于土者，出其什一傭乎吏，使司平于我也。
今我受其直，怠其事者，天下皆然。

送別序文

太史公牛馬走司馬遷，再拜言。
少卿足下：曩者辱賜書，教以慎于接物，推賢進士為務，意氣勤勤懇懇。
若望仆不相師，而用流俗人之言，仆非敢如此也。
仆雖罷駑，亦嘗側聞長者之遺風矣。

古文觀止敘事議論抒懷

臣竊惟事勢，可為痛哭者一，可為流涕者二，可為長太息者六，若其它背理而傷道者，難遍以疏舉。
進言者皆曰天下已安已治矣，臣獨以為未也。
曰安且治者，非愚則諛，皆非事實知治亂之體者也。
夫抱火厝之積薪之下而寢其上，火未及燃，因謂之安，方今之勢，何以異此！本末舛逆，首尾衡決，國制搶攘，非甚有紀，胡可謂治！陛下何不一令臣得熟數之于前，因陳治安之策，試詳擇焉！夫射獵之娛，與安危之機孰急？使為治勞智慮，苦身體，乏鐘鼓之樂，勿為可也。

古文觀止策略公文

匹夫而為百世師，一言而為天下法。
是皆有以參天地之化，關盛衰之運，其生也有自來，其逝也有所為。
故申、呂自岳降，傅說為列星，古今所傳，不可誣也。
孟子曰：“我善養吾浩然之氣。

古文觀止碑文贊頌寫人

悲時俗之迫阨兮，愿輕舉而遠游。
質菲薄而無因兮，焉讬乘而上浮？
遭沈濁而污穢兮，獨郁結其誰語！
夜耿耿而不寐兮，魂營營而至曙。

楚辭想象抒懷

霍光，字子孟，票騎將軍去病弟也。
父中孺，河東平陽人也，以縣吏給事平陽侯家，與侍者衛少兒私通而生去病。
中孺吏畢歸家，娶婦生光，因絕不相聞。
久之，少兒女弟子夫得幸于武帝，立為皇后，去病以皇后姊子貴幸。

傳記