<td id="4wawa"><option id="4wawa"></option></td>
<bdo id="4wawa"></bdo>
  • <li id="4wawa"><option id="4wawa"></option></li>
  • 關于乎者的詩詞(680首)

    141 《括意難忘》 宋·林正大

    蜀道登天。
    望峨眉橫絕,石棧相連。
    西來當鳥道,逆浪俯回川。
    狷與鶴,莫攀緣。

    地名思念友情

    142 《括摸魚兒》 宋·林正大

    泛松江、水遙山碧,清寒微動秋浦。
    霜云霽色橫無際,別鵠驚鴻無數。
    朝又暮。
    聽牧笛長吹,隱隱漁榔度。

    143 《括江神子》 宋·林正大

    拾遺流落錦宮城。
    故人情。
    眼為青。
    時向百花,潭水濯冠纓。

    144 《沁園春(題吳明仲竹坡)》 宋·嚴參

    竹焉美哉,愛竹者誰,曰君子歟。
    向佳山水處,筑宮一畝,好風煙里,種玉千馀。
    朝引輕霏,夕延涼月此外塵埃一點無。
    須知道,有樂其者,吾愛吾廬。

    145 《沁園春(官滿作)》 宋·雷應春

    問訊故園,今如之何,還勝昔無。
    想舊耘蘭惠,依然蔥蒨,新栽楊柳,亦已扶疏。
    韭本千畦,芋根一畝,雨老煙荒誰為鉏。
    難忘者,是竹吾愛甚,梅汝知乎。

    宋詞精選重陽節友情思鄉

    146 《滄州道中》 清·閻爾梅

    潞河數百里,家家懸柳枝。
    言自春至夏,雨澤全未施。
    燥土既傷禾,短苗不掩陂。
    轆轤干以破,井涸園菜萎。

    寫景凄涼懷古豪放

    147 《朝三暮四》 先秦·佚名

    宋有狙公者,愛狙,養之成群,能解狙之意;狙亦得公之心。
    損其家口,充狙之欲。
    俄而匱焉,將限其食,恐眾狙之不訓于己也。
    先誑之曰:“與若芧,朝三而暮四,足乎?”眾狙皆起怒。

    小學文言文寓言故事哲理

    148 《多歧亡羊》 先秦·列御寇

    楊子之鄰人亡羊,既率其黨,又請楊子之豎追之。
    楊子曰:“嘻!亡一羊何 追者之眾?”鄰人曰:“多歧路。
    ”既反,問:“獲羊乎?”曰:“亡之矣。
    ” 曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉。

    小學文言文寓言故事哲理

    149 《三人成虎》 兩漢·劉向

    龐蔥與太子質于邯鄲,謂魏王曰:‘今一人言市有虎,王信之乎?’王曰:‘否。
    ’‘二人言市有虎,王信之乎?’王曰:‘寡人疑之矣。
    ’‘三人言市有虎,王信之乎?’王曰:‘寡人信之矣。
    ’龐蔥曰:‘夫市之無虎明矣,然而三人言而成虎。

    小學文言文寓言故事哲理

    150 《刻舟求劍/楚人涉江》 先秦·佚名

    楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。
    遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。
    ”舟止,從其所契者入水求之。
    舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!

    小學文言文寓言故事哲理

    151 《二翁登泰山》 未知·佚名

    昔有二翁,同邑(里)而居。
    甲翁之妻子去鄉,唯叟一人而已。
    一日,叟攜酒至乙翁第,二人對酌,不亦樂乎!乙翁曰:“向吾遠游冀﹑雍,然(但)未嘗登泰山,君有意同行乎?”甲翁曰:“是山余亦未登,然老矣,恐力不勝。
    ”乙翁曰:“差矣,汝之言!曩者愚公年且九十而移山,今吾輩方逾六旬,何老之有!”甲翁曰:“甚善!”翌日,二翁偕往,越錢塘,絕長江,而至泰陰。

    小學文言文故事哲理初中文言文勵志故事

    152 《問說》 清·劉開

    君子之學必好問。
    問與學,相輔而行者也。
    非學無以致疑,非問無以廣識;好學而不勤問,非真能好學者也。
    理明矣,而或不達于事;識其大矣,而或不知其細,舍問,其奚決焉?賢于己者,問焉以破其疑,所謂“就有道而正”也。

    小學文言文學習哲理

    153 《論語十則》 先秦·佚名

    子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學而》)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣。
    ”(《為政》)子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。
    ”(《為政》)子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。
    ”(《為政》)子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。

    初中文言文對話學習哲理

    154 《塞翁失馬》 兩漢·劉安

    近塞上之人,有善術者,馬無故亡而入胡。
    人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數月,其馬將胡駿馬而歸。
    人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。
    人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰。

    初中文言文哲理故事

    155 《孫權勸學》 宋·司馬光 撰

    初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。
    權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。
    卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。
    ”蒙乃始就學。

    初中文言文學習哲理

    156 《兩小兒辯日/兩小兒辯斗》 先秦·列御寇

    孔子東游,見兩小兒辯日,問其故。
    (辯日 一作:辯斗)

    一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也。

    初中文言文兒童對話哲理寓言

    157 《愛蓮說》 宋·周敦頤

    水陸草木之花,可愛者甚蕃。
    晉陶淵明獨愛菊。
    自李唐來,世人甚愛牡丹。
    予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。

    初中文言文蓮花品格抒懷

    158 《陳涉世家》 兩漢·司馬遷

    陳勝者,陽城人也,字涉。
    吳廣者,陽夏人也,字叔。
    陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘。
    ”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月,發閭左適戍漁陽九百人,屯大澤鄉。

    初中文言文詠史傳記敘事

    159 《唐雎不辱使命》 先秦·劉向 撰

    秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。
    安陵君因使唐雎使于秦。
    (說 通:悅)
    秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。
    今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。

    初中文言文古文觀止贊美寫人謀略

    160 《隆中對》 魏晉·陳壽

    亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。
    身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。
    惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。
    時先主屯新野。

    初中文言文贊美寫人

    * 關于乎者的詩詞 描寫乎者的詩詞 帶有乎者的詩詞 包含乎者的古詩詞(680首)
    chengrenyouxi