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  • “要知皆學力”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    要知皆學力”出自宋代葉茵的《二子讀詩戲成》, 詩句共5個字,詩句拼音為:yào zhī jiē xué lì,詩句平仄:仄平平平仄。

    “要知皆學力”全詩

    《二子讀詩戲成》
    翁琢五七字,兒親三百篇。
    要知皆學力,未可以言傳。
    得處有深淺,覺來無后先。
    殊途歸一轍,飛路自魚鳶。

    分類:

    《二子讀詩戲成》葉茵 翻譯、賞析和詩意

    《二子讀詩戲成》是宋代詩人葉茵的作品。該詩以簡潔的語言表達了詩詞創作的思考和感悟。下面是對這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    翁琢五七字,兒親三百篇。
    要知皆學力,未可以言傳。
    得處有深淺,覺來無后先。
    殊途歸一轍,飛路自魚鳶。

    詩意:
    這首詩詞表達了詩人對詩詞創作的思考和感悟。翁琢是指詩人自己,五七字則代表了他創作的詩歌數量,而兒親三百篇則指他的兒子寫了三百首詩。詩人認為,要理解這些作品的內涵需要有學識和才能,但這些知識與才能無法通過言語傳授。他認識到,作品的價值和內涵因人而異,有些作品深奧,有些作品淺顯。他感到在創作的過程中,他的感悟和思考超越了前人,他走上了一條與眾不同的道路,就像飛魚和飛鳶一樣。

    賞析:
    這首詩以簡潔凝練的語言展現了詩人對詩詞創作的獨特見解。詩人通過自己和兒子的創作經歷,呈現了詩詞創作的復雜性和獨特性。他認為詩詞的真正價值和內涵無法用言語直接傳達,需要讀者具備相應的學識和理解能力。詩人意識到,每個人對詩詞的理解和感悟都是獨特的,有些作品可能更加深奧,有些則更加淺顯。他自信地認為自己在創作過程中超越了前人,開辟了一條新的道路,就像飛魚和飛鳶一樣,走上了一條與眾不同的路。這首詩表達了詩人對創作的自豪和自信,也展現了他對詩詞藝術的獨特理解和追求。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “要知皆學力”全詩拼音讀音對照參考

    èr zi dú shī xì chéng
    二子讀詩戲成

    wēng zuó wǔ qī zì, ér qīn sān bǎi piān.
    翁琢五七字,兒親三百篇。
    yào zhī jiē xué lì, wèi kě yǐ yán chuán.
    要知皆學力,未可以言傳。
    dé chù yǒu shēn qiǎn, jué lái wú hòu xiān.
    得處有深淺,覺來無后先。
    shū tú guī yī zhé, fēi lù zì yú yuān.
    殊途歸一轍,飛路自魚鳶。

    “要知皆學力”平仄韻腳

    拼音:yào zhī jiē xué lì
    平仄:仄平平平仄
    韻腳:(仄韻) 入聲十三職   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “要知皆學力”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“要知皆學力”出自葉茵的 《二子讀詩戲成》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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