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  • “學似貧家老破除”的意思及全詩出處和翻譯賞析

    學似貧家老破除”出自宋代黃庭堅的《求范子默染鴉青紙二首》, 詩句共7個字,詩句拼音為:xué shì pín jiā lǎo pò chú,詩句平仄:平仄平平仄仄平。

    “學似貧家老破除”全詩

    《求范子默染鴉青紙二首》
    學似貧家老破除,古今迷忘失三余。
    極知鵠白非新得,謾染鴉青襲舊書。

    分類:

    作者簡介(黃庭堅)

    黃庭堅頭像

    黃庭堅 (1045-1105),字魯直,自號山谷道人,晚號涪翁,又稱豫章黃先生,漢族,洪州分寧(今江西修水)人。北宋詩人、詞人、書法家,為盛極一時的江西詩派開山之祖,而且,他跟杜甫、陳師道和陳與義素有“一祖三宗”(黃為其中一宗)之稱。英宗治平四年(1067)進士。歷官葉縣尉、北京國子監教授、校書郎、著作佐郎、秘書丞、涪州別駕、黔州安置等。詩歌方面,他與蘇軾并稱為“蘇黃”;書法方面,他則與蘇軾、米芾、蔡襄并稱為“宋代四大家”;詞作方面,雖曾與秦觀并稱“秦黃”,但黃氏的詞作成就卻遠遜于秦氏。

    《求范子默染鴉青紙二首》黃庭堅 翻譯、賞析和詩意

    《求范子默染鴉青紙二首》是宋代文學家黃庭堅創作的一首詩詞。以下是這首詩詞的中文譯文、詩意和賞析:

    中文譯文:
    學問如同貧窮家庭的老物件破損不堪,
    古代和現代的知識迷失不見,遺忘三余。
    深深知道白紙上的字并非新得,
    卻故意用鴉青墨染舊書。

    詩意:
    這首詩詞反映了黃庭堅對于學問和知識的思考。他將學問比作貧窮家庭的老物件,經歷了歲月的摧殘和磨損。古代和現代的知識都遺失了,人們對于過去的知識已經迷失不見,對于現代的知識也漸漸遺忘。然而,黃庭堅認為,他深深明白書寫在白紙上的字并非新得,它們包含了歷史的積淀和珍貴的經驗。因此,在他的詩中,他故意用鴉青墨染舊書,寄托了對于古代知識的尊重和珍視。

    賞析:
    這首詩詞通過對于學問和知識的隱喻,表達了黃庭堅對于古代知識的敬重和對于現代知識的憂慮。他認為古代知識具有深厚的歷史積淀和珍貴的智慧,而現代知識則在追求新穎的過程中忽視了古代的智慧。他用鴉青墨染舊書的手法,強調了對于古代知識的保護和傳承的重要性。

    這首詩詞的意境深遠,反映了作者對于知識和傳統的思考與擔憂。它也呼應了宋代文人士人對于傳統文化和價值觀的呼喚,表達了對于古代智慧的敬仰和對于當下知識狀況的反思。整首詩意境清新,言簡意賅,給人以啟迪和思考的空間。

    * 此內容來自古詩詞愛好者,僅供參考

    “學似貧家老破除”全詩拼音讀音對照參考

    qiú fàn zi mò rǎn yā qīng zhǐ èr shǒu
    求范子默染鴉青紙二首

    xué shì pín jiā lǎo pò chú, gǔ jīn mí wàng shī sān yú.
    學似貧家老破除,古今迷忘失三余。
    jí zhī gǔ bái fēi xīn dé, mán rǎn yā qīng xí jiù shū.
    極知鵠白非新得,謾染鴉青襲舊書。

    “學似貧家老破除”平仄韻腳

    拼音:xué shì pín jiā lǎo pò chú
    平仄:平仄平平仄仄平
    韻腳:(平韻) 上平六魚   * 平仄拼音來自網絡,僅供參考;詩句韻腳有多個的時候,對比全詩即可判斷。

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    * “學似貧家老破除”的意思和全詩出處介紹,以及全詩翻譯和賞析,“學似貧家老破除”出自黃庭堅的 《求范子默染鴉青紙二首》,還提供了該詩句的全詩全文、翻譯、賞析、譯文以及詩意。
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