文言文五十步笑百步原文翻譯
文言文五十步笑百步原文翻譯
五十步笑百步指的是比喻自己跟別人有同樣的缺點或錯誤，只是程度上輕一些，可是卻譏笑別人。文言文五十步笑百步原文翻譯，我們來看看下文。
原文
梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內。河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，則何如？”
曰：“不可。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王知如此，則無望民之多于鄰國也。不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”
注解
梁惠王：即魏惠王，戰國時魏國的國王。因魏國的首都是大梁，故魏國亦梁國。
之于：對于。
盡心焉耳矣：真是費盡心力了。盡心，費盡心思；焉耳矣 ，這三個字都是句末語氣詞，虛詞。連用表示增強語氣，相當于“啊”。
河內：魏國跨黃河兩岸，“河內”指黃河的西邊。
兇：歉收，饑荒。
亦然：也是這樣。
察：看。
加：更。
好：喜歡。
請：請允許我。
以：用。
喻：打比方。
填然：擬聲詞，模擬鼓聲。形容宏達震耳的鼓聲。填，象聲詞。然，詞尾。
然：...的樣子。
鼓之：敲起鼓來。 鼓，敲鼓。之，句末語助詞，無實義。
兵刃既接：雙方已經交鋒。兵：兵器，武器。刃：交鋒。既，已經。接，接觸。
曳：拖著。
走：跑。
或：有人
直：通“只”，只不過。
無望：不要希望。無：通“毋”，不要。于：比。
違：違反，耽誤。
勝（shēng）食：吃完。勝，盡。
數（cù）：密
罟（gǔ）：網
洿：深。
洿（wū）池：池塘
斤：錛子。
以時：按照一定的時候。
生：活人。喪死：安葬死者。喪：辦喪事。死：死人。
始：開端。
五畝：合一畝二分
樹：種植。
桑：桑樹。
衣：穿。
豚：小豬。
畜：畜養。
時：繁殖的季節。
奪：強迫改變。
謹：謹慎。
庠、序：都指學校。
教：教化。
申：反復陳述。
頒：通“斑”，斑白。
負：背負。
戴：頂東西。
黎民：百姓。
王：使天下百姓歸順。
檢：制止。
涂：通“途”，路上。
餓莩：餓死的人。
發：賑濟百姓。
罪歲：歸罪于成年。歲：年成。罪：歸咎。
斯：那么。
兇：荒年。
亦然：也是這樣。
加：更。
王道：孟子理想中的政治。
直：通“只”，僅僅，只是。
既：已經。
以：按照。
去：離開。
譯文
梁惠王說：“我對于國家，那可真是夠盡心的啦！黃河北岸魏地收成不好，遭饑荒，（我）便把那里的百姓遷移到河東，同時把河東的糧食運到河內，河東遭了饑荒，也如此辦。我考察鄰國的政治，沒有哪個國家像我這樣用心的。鄰國的百姓并不因此而減少，我的百姓并不因此而加多，這是為什么呢？”
孟子回答說：“大王喜歡戰爭，那就讓我用戰爭作比喻吧。咚咚地敲起戰鼓，兵器刀鋒相交撞擊，有人扔掉盔甲拖著兵器逃跑。有的人跑了一百步停下，有的`人跑了五十步停下。憑著自己只跑了五十步，而恥笑他人跑了一百步，那怎么樣呢？”
惠王說：“不可以。只不過沒有跑上一百步，這也是逃跑呀。”
孟子說：“大王如果懂得這個道理，那就不要希望自己的百姓比鄰國多了。不耽誤農業生產的季節，糧食就會吃不盡（這句指在農忙季節不應讓人民為公家服役）。密網不下池沼捕魚，魚鱉就會吃不盡（按，古時曾經規定）。斧子按一定的季節（指在草木凋落的時候，那時生長時節已過）入山砍伐樹木，木材就會用不盡。糧食和魚鱉吃不完，木材用不盡，這樣就使百姓供養老人孩子和為死者辦喪事都沒有什么遺憾了，百姓對生養死葬都沒有遺憾，就是王道的開端了。
五畝大的宅園，在里面種上桑樹，五十歲的人就可以穿絲織品了。雞、豬、狗等家禽、家畜的飼養（豚：小豬。彘：大豬），不要耽誤它們的繁殖時機，七十歲的老人可以吃肉了。百畝的耕地，不要耽誤它的生產季節，數口人的家庭沒有挨餓的情況了。認認真真地辦好學校教育，反覆進行孝敬父母、敬愛兄長的教育（庠序：學校，殷代叫序，周代叫庠），須發花白的老人就不會頭頂著或背負著重物走在路上了。七十歲的人穿衣吃肉，普通百姓餓不著、凍不著，能達到這樣的地步，卻不能統一天下而稱王的，是不曾有過的事。
富貴人家讓豬狗吃人吃的東西，而不知道加以約束，道路上有餓死的人，卻不知道打開糧倉賑救災民，老百姓死了，就說：“這不是我的罪過，是年成不好造成的。”這種說法和拿著刀子刺人，把人殺死后，卻說“殺死人的不是我，是兵器”有什么不同？大王不要歸罪于年成，那么，天下的老百姓（指別的諸侯國的人）就會前來歸順了。”