杜甫《月》閱讀答案及解析
月
（唐）杜甫
四更山吐月，殘夜水明樓。
塵匣元開鏡，風簾自上鉤。
兔應疑鶴發，蟾亦戀貂裘。
斟酌姮娥寡，天寒奈九秋。
注：杜甫晚年滯留夔州（現四川奉節）西閣，此詩就是在那里寫的。
14．本詩句寫“月”。頷聯寫了
15．對詩句的理解賞析，不恰當的一項是（
A．首聯中“吐”字生動地寫出月亮初升景象，賦予“山”動態的美。
B．“疑鶴發”、“戀貂裘”，既是詩人的推想，又描繪了月之白與月之寒。
C．尾聯，明寫嫦娥孤寂，實則推己及人，表達詩人自況自傷之情。
D．深秋月夜，詩人通過所見所感，抒發自己衰老孤寒、凄涼寂寞的境遇。
16．“殘夜水明樓”被后世稱為“古今絕唱”，試加以賞析。（4分）
【答案】
14．（2分）月色（光）
15．B
16．（4分）“明”字本是形容詞，此處兼攝動詞的作用，描繪了樓臺在月光水波反射之下，熠熠生輝。（2分）“殘夜”本有孤寂蕭條之意，和明月水波形成反差，以此烘托月華之美（2分）
【解析】
14．
試題分析：此題考查賞析詩歌內容的能力。可根據對頷聯內容的感知與理解，抓住關鍵詞分析。“開鏡”寫出了月光如水；“鉤”寫出了月的形狀如鉤。由此可得出答案。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
15．
試題分析：可根據對詩歌整體內容及大意的感知與理解，抓住關鍵詞分析，B項，“描繪了月之白與月之寒”理解不正確，應是表達了學科網對時光流逝、衰老孤寒的感嘆之情。所以選B。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D
16．
試題分析：此題考查賞析詩句的能力。答題時，可抓住關鍵詞，從表現手法的角度，分析其表現的事物特點，表現的作者的情感。關鍵詞：明、殘夜。可從詞性、對比的角度分析月光之美。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
二：
1:下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A．這首詩首句以‘月’點題，首聯中“殘夜”與“四更”承接、照應，交代了月所處的特定時間。
B．頷聯借“鏡”“鉤”等意象寫出了月光與月形，令人心曠神怡，為全詩奠定了明快的感情基調。
C．頸聯的“兔”與“蟾”無不與月有聯系，“疑鶴發”與“戀貂裘”分別從側面寫出了月色之白與月光之寒。
D．尾聯的“姮娥”就是“嫦娥”，一個“寡”字突出了嫦娥的孤寂，同時也帶有詩人自況的意味。
2:“四更山吐月”中的“吐”字頗得后人欣賞，蘇軾“亂石穿空”中的“穿”字也被歷代評論家贊美。你認為“吐”與“穿”字有怎樣的異曲同工之妙？（4分）
參考答案
1:B “令人心曠神怡，為全詩奠定了明快的感情基調”錯。
2:
兩個字所創設意境不同：“吐”字生動地寫出了月亮從山間顯露出來的景象；（1分）“穿”字寫出了亂石直插云霄的挺拔和力量，（1分）兩個字運用的藝術手法相同：都化靜為動（以動寫靜），使意象“山”有動態感（形象而富于表現力）。（2分）
解析
一個“吐”字用得妙；是月亮照亮了水和樓，卻說“水”明了樓，第二妙，所以后來被蘇東坡稱為“絕唱”；月亮未升起以前，烏黑塞野，天地上下好像一個被合住了的匣子，第三妙；月亮升起來了，乾坤為之一開，好像打開了一面鏡子，亮光豁然溢滿，第四妙；因為在川中四更天才出月亮的日子，只會是農歷每月的二十六七，且是下弦月，所以透過窗簾看天上的明月，好像是簾上掛了一個風鉤，第五妙；因為鏡子，想到自己的鶴發（花白的頭發），第六妙；因為寒風吹來，冷的，引起下文貂裘，第七妙；因為月亮，想起下面的玉兔，蟾蜍，姮娥（即嫦娥，宋代因避宋真宗趙恒的諱改，后世因之），第八妙；不說自己自艾自憐，卻說玉兔、蟾蜍關心自己，第九妙；月宮中的玉兔、蟾蜍看著我，可憐我，我由此也想到了拋棄后羿而獨自寂寞的嫦娥，推己度人，博愛萬物實為自傷，第十妙。
（唐）杜甫
四更山吐月，殘夜水明樓。
塵匣元開鏡，風簾自上鉤。
兔應疑鶴發，蟾亦戀貂裘。
斟酌姮娥寡，天寒奈九秋。
注：杜甫晚年滯留夔州（現四川奉節）西閣，此詩就是在那里寫的。
14．本詩句寫“月”。頷聯寫了
15．對詩句的理解賞析，不恰當的一項是（
A．首聯中“吐”字生動地寫出月亮初升景象，賦予“山”動態的美。
B．“疑鶴發”、“戀貂裘”，既是詩人的推想，又描繪了月之白與月之寒。
C．尾聯，明寫嫦娥孤寂，實則推己及人，表達詩人自況自傷之情。
D．深秋月夜，詩人通過所見所感，抒發自己衰老孤寒、凄涼寂寞的境遇。
16．“殘夜水明樓”被后世稱為“古今絕唱”，試加以賞析。（4分）
【答案】
14．（2分）月色（光）
15．B
16．（4分）“明”字本是形容詞，此處兼攝動詞的作用，描繪了樓臺在月光水波反射之下，熠熠生輝。（2分）“殘夜”本有孤寂蕭條之意，和明月水波形成反差，以此烘托月華之美（2分）
【解析】
14．
試題分析：此題考查賞析詩歌內容的能力。可根據對頷聯內容的感知與理解，抓住關鍵詞分析。“開鏡”寫出了月光如水；“鉤”寫出了月的形狀如鉤。由此可得出答案。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
15．
試題分析：可根據對詩歌整體內容及大意的感知與理解，抓住關鍵詞分析，B項，“描繪了月之白與月之寒”理解不正確，應是表達了學科網對時光流逝、衰老孤寒的感嘆之情。所以選B。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D
16．
試題分析：此題考查賞析詩句的能力。答題時，可抓住關鍵詞，從表現手法的角度，分析其表現的事物特點，表現的作者的情感。關鍵詞：明、殘夜。可從詞性、對比的角度分析月光之美。
考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價D。
二：
1:下列的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A．這首詩首句以‘月’點題，首聯中“殘夜”與“四更”承接、照應，交代了月所處的特定時間。
B．頷聯借“鏡”“鉤”等意象寫出了月光與月形，令人心曠神怡，為全詩奠定了明快的感情基調。
C．頸聯的“兔”與“蟾”無不與月有聯系，“疑鶴發”與“戀貂裘”分別從側面寫出了月色之白與月光之寒。
D．尾聯的“姮娥”就是“嫦娥”，一個“寡”字突出了嫦娥的孤寂，同時也帶有詩人自況的意味。
2:“四更山吐月”中的“吐”字頗得后人欣賞，蘇軾“亂石穿空”中的“穿”字也被歷代評論家贊美。你認為“吐”與“穿”字有怎樣的異曲同工之妙？（4分）
參考答案
1:B “令人心曠神怡，為全詩奠定了明快的感情基調”錯。
2:
兩個字所創設意境不同：“吐”字生動地寫出了月亮從山間顯露出來的景象；（1分）“穿”字寫出了亂石直插云霄的挺拔和力量，（1分）兩個字運用的藝術手法相同：都化靜為動（以動寫靜），使意象“山”有動態感（形象而富于表現力）。（2分）
解析
一個“吐”字用得妙；是月亮照亮了水和樓，卻說“水”明了樓，第二妙，所以后來被蘇東坡稱為“絕唱”；月亮未升起以前，烏黑塞野，天地上下好像一個被合住了的匣子，第三妙；月亮升起來了，乾坤為之一開，好像打開了一面鏡子，亮光豁然溢滿，第四妙；因為在川中四更天才出月亮的日子，只會是農歷每月的二十六七，且是下弦月，所以透過窗簾看天上的明月，好像是簾上掛了一個風鉤，第五妙；因為鏡子，想到自己的鶴發（花白的頭發），第六妙；因為寒風吹來，冷的，引起下文貂裘，第七妙；因為月亮，想起下面的玉兔，蟾蜍，姮娥（即嫦娥，宋代因避宋真宗趙恒的諱改，后世因之），第八妙；不說自己自艾自憐，卻說玉兔、蟾蜍關心自己，第九妙；月宮中的玉兔、蟾蜍看著我，可憐我，我由此也想到了拋棄后羿而獨自寂寞的嫦娥，推己度人，博愛萬物實為自傷，第十妙。
* 月（唐）杜甫四更山吐月，殘夜水明樓。塵匣元開鏡，風簾自上鉤。兔應疑鶴發，蟾亦戀貂裘。斟酌姮娥寡，天寒奈九秋。注：杜甫晚年滯留夔州（現四川奉節）西閣，此詩就是在那里寫的。14．本詩句寫“月”。頷聯寫了????（2分）15．對詩句的理解賞析，不 ......