詩歌鑒賞比較閱讀試題及答案專項練習

齊安郡中偶題
                杜牧
兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。
多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。
       
暮熱游荷池上
               楊萬里
細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。
荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。
(1)這兩首詩描寫的都是             時刻的景色，均以荷與             為詩歌的主要意象。
(2)這兩首詩都運用了什么表現手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現出來的不同情感特點，并作簡要分析。
答案：(1)傍晚  西風
    (2)擬人表現手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風吹動而躲藏于荷葉之中，似是“愁熱”，卻呈現嬌羞之態，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。
    解析：杜牧《齊安郡中偶題》詩標明“偶題”，應是一首即景抒情之作。詩人在秋風乍起的季節、日已偏西的時候，把偶然進入視線的溪橋上、柳岸邊、荷池塘中的景物，加以藝術剪裁和點染，組合成一幅意象清幽、情思蘊藉的畫圖。在作者的妙筆下，心意與詩情是完美地融為一體的。“多少綠荷相倚恨，一時回首背兩風”，寫從溪橋上所見的荷葉受風之狀，表面寫的是綠荷之恨，實則物中見我，寫的是詩人之恨。
    楊萬里《暑熱游荷池上》共五首，這里選的是其中的一首。詩的一、一句寫的是，在一個酷熱的傍晚，詩人來到荷池上渴望飽嘗一陣快風，用“細草搖頭”來襯托自己的心情。詩的二、四句，寫因為自己深感余熱盈懷，所以覺得荷花也害怕熱氣，到了傍晚還深深躲在荷葉底下不愿意露面，用荷花的“深藏”來寫出天氣之熱，化靜為動，富有動態美。整首詩充滿生活氣息，新鮮、輕松，寫的是熱，透露出的是“清爽”之情。
    兩首詩題材相同，寫法亦相同，不同的是題旨不同，抒發的情感不同，感情基凋不同。答題時就需關注到其中的“同”與“不同”。
    
二、從命題角度看，可以分為對詩歌語言的品味、對詩歌表現手法的理解、對詩歌形象的解讀、對思想感情的把握等方面的比較。如湖南卷的第1小題對柳宗元和李德裕兩詩之中“望”字功用的辨析；第2小題則是對詩歌形象、表現手法、思想感情的比較分析。而遼寧卷第1小題是對意象與情感的比較感知；第2小題是對語言進行品味，體會表達效果。
    【例二】（湖南卷)閱讀下面兩首唐詩。根據提示，完成賞析。
與浩初上人同看山寄京華親故
                 柳宗元
海畔尖山似劍芒，秋來處處割愁腸。
若為化作身千億，散向峰頭望故鄉。
登崖州城作
      李德裕
獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。
青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。
    兩詩寫作之時，作者都是貶謫之身，正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史，曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩中看，兩人的處境與心境是有所不同的。
    (1)兩詩都著一“望”字。李詩之“望”在首句，實寫登樓，引領全篇，既表達了對君國的眷念與向往，又蘊含了對“帝京”遙不可及的感傷。柳詩之“望”                   
    (2)兩詩都寫到了“山”。李詩曰“青山留人”，是面對群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩人運用擬人和象征手法，抒發了看似平靜超然，實則深沉悲涼的情感。柳詩曰“尖山似劍”， 
    答案：(1)柳詩之“望”在末句，虛寫置身峰頭，收束全篇。既表現了對故鄉的思念，更表達出對“京華親故”一為援手的急切期待。
    (2)柳詩曰“尖山似劍”，表達的是在草木變衰的秋天，思念家國愁腸如割的痛楚。詩人在運用比喻手法的基礎上展開想象，直接抒發了奔迸而出的強烈感情。
    解析：柳宗元是個具有遠大抱負的進步詩人。早年他參加了以王叔文為首的“永貞革新”，積極進行政治活動。不幸失敗，被貶為永州司馬。十年之后，又被分發到更遙遠的邊荒之地柳州。《與浩初上人同看山寄京華親故》便是他任柳州刺史時所作。李德裕是杰出的政治家，武宗李炎朝任宰相，可惜宣宗李忱繼位以后．最終將他竄逐到海南，貶為崖州司戶參軍。《登崖州城作》便是他在崖州時所作。兩首詩頗有一些相似之處：都是篇幅短小的七言絕句，作者都是遷謫失意之人，同樣是以山作為描寫背景。然而，兩詩所反映的詩人的心情卻不同，表現手法及意境、風格也迥然不同。
    雖然同在遷謫之中，李德裕的處境和柳宗元也是不相同的。柳宗元在柳州，畢竟還是一個地區的行政長官，他雖思歸不得，但北歸的這種可能性還是有的；否則他就不會乞援于“京華親故”了。而李德裕之貶在崖州這南荒之地，斷無生還之理。正因如此，兩詩的“望”山本質上是不同的。
    鑒賞答題之際，可以從題干中對另一詩的解說中得到啟示，從“同”之中的比較，發掘出“異”。
    
三、從題型設置上，既有單一比較，如天津卷中第2小題“簡析‘大江東去水悠悠’與蘇軾‘大江東去，浪淘盡，千古風流人物’表達的不同情感。”福建卷第1小題“詩中‘雁引愁心去’一句，有的版本寫作‘雁別秋江去’。你認為哪一句更妙，為什么？”重慶卷第2小題“‘高高秋月照長城’與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？”北京卷第3小題“詞中‘自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死’與陸游《書憤》中‘塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑’相比較，兩處所表達的思想感情有何異同？”但更多的應是綜合比較，如浙江卷、湖南卷，還有遼寧卷、上海卷。至于比較途徑和目的，可以分為“同中求異”、“辨別異同”兩種類型，但又較多果用“同中求異”這一類型。如遼寧卷的第1小題“兩首詩的首句均用了‘月黃昏’三個字，且用意基本相同。請問，兩詩借此營造的是一種什么氛圍？表達的又是怎樣的心緒？請結合詩的具體內容簡要賞析。”還有浙江卷、湖南卷等。
    詩歌鑒賞比較閱讀，應當關注以下對比熱點(這也就是命題人常設題作“比”的方面)：①詩作的主要內容和表現出來的情感；②詩句的意思和作用；③詩作塑造的主要形象、創設的具體意境；④遣詞的生動、形象、精巧；⑤詩句的前后勾聯照應；⑥修辭手法的功能、作用；⑦詩作結構的總體安排等。還有一些典故的運用、反向襯托的作用等。
    詩歌鑒賞比較閱讀應遵守的基本原則．那就是“知同辨異”：“知同”就是發現兩首詩中相同、相似的東西；“辨異”就是分辨兩詩中不同乃至相對、相反的東西。“知同”也好，“辨異”也好，重點都要落實到上面提到的一些主要對比點上去，都要從詩作中找到具體依據。
    在平時的訓練中，則應注意以下兩種情況：第一，要注意不同人對同一題材的吟詠。像杜牧(唐)《過華清宮》與杜常(宋)《題華清宮》的異同比較，暢當(唐)《登鸛雀樓》與王之渙(唐)《登鸛雀樓》優劣的比較。第二，要注意運用相似手法表達相同感情、不同手法表達相同感情的詩作。2001年高考語文全國卷中韋應物《賦得暮雨送李胄》與4首同是寫送別的唐詩進行寫法上的比較，就是這種類型。

詩歌鑒賞比較閱讀訓練題
    1、閱讀下面兩首李白的贈詩，回答問題。
      贈孟浩然
吾愛孟夫子，風流天下聞。
紅顏棄軒冕，白首臥松云。
醉月頻中圣[注]，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
     中圣：曹魏時徐邈嗜好飲酒，他將清酒稱為圣人，濁酒稱作賢人。“中圣”就是喝醉酒的意思。
          贈汪倫
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!
    (1)第一首贈詩中的“風流”在本詩中是什么意思？請結合本詩內容作簡要說明。
    答：                                                                      。
 (2)兩首詩的最后兩句，在修辭手法上有何不同？
    答：                                                                      。
  參考答案：
    (1)“風流”一詞在本詩中是灑脫、清高、超凡脫俗的意思。從第二聯寫他青壯年時“棄軒冕”，老年時“臥松云”中可看出；從第三聯的“頻中圣”“不事君”中也可以看出。(結合任一聯均可)
    (2)前一首用比喻和借代，將孟浩然的人品比作不可仰的高山；用“清芬”來借指孟浩然本人。后一首則用夸張的手法寫汪倫對自己情誼之深。
    
2、閱讀下面兩首古詩，回答問題。
         墨梅
           王冕
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
             寒菊
         鄭思肖
花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中？
    (1)這兩首詩在思想內容和表現手法方面有什么相似之處？(寫出兩點即可)
    (2)在《寒菊》一詩的“寧可枝頭抱香死”這句中，你認為哪個字用得最為傳神？請簡述理由。
    答：                                                                      。
 (3)兩首詩在語言風格上有何不同？
    答：                                                                      。
    參考答案：(1)①都是托物言志的詩，借寫花來表現自己的精神追求。②都不直書其物，文中對寫作對象的稱謂，前者寫梅不用“梅”字，后者寫菊不用“菊”字。(彭都化用了典故。前者化用王羲之練書法洗筆，洗黑了池水的典故；后者化用了陶淵明“采菊東籬下”的典故。(2)用得最傳神的一個字是“抱”字，它形象傳神地表現了菊花堅守節操，至死不變的高貴品質。(3)《墨梅》一詩語言通俗明快，瑯瑯上口，近乎口語；《寒菊》一詩語言文雅含蓄。前者直說“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”；后者曲言“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”。
    
3、閱讀下面兩首詩詞。回答問題。
             從軍行
                王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
             漁家傲
                 范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。   
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
    (1)《從軍行》和《漁家傲》在所寫內容上有什么共同點？
    答：                                                                      。
    (2)《從軍行》和《漁家傲》在寫法上有何異同？
    答：                                                                      。
   (3)兩首詩詞在思想風格上有何不同之處？
    答：                                                                      。
參考答案：
(1)①兩者都以戍邊為題材。②兩者都表現邊塞生活的艱苦。
    (2)①相同處：寫戍邊生活，但卻不從戰爭或戰事的角度寫。②不同處：前一首偏重于寫邊塞生活環境的惡劣，如用“暗”“孤”“穿”這樣的字眼；后一首側重渲染戰士思歸的情緒，下闋尤其明顯。
    (3)王昌齡的詩表現出勇于殺敵，不獲全勝不言歸的激越之情，風格豪壯。范仲淹的詞較多地表現了戰士們希望早日結束戰爭、盡快回歸家鄉的情緒，在風格上顯得悲壯。
    
4、閱讀下面王維的兩首詩。回答問題
        鹿柴
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復照青苔上。
      山居秋暝
空山新雨后，天氣晚來秋。
明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
    (1)兩首詩的意境有什么相同之處？
    (2)請分別說出兩首詩在表達技巧方面的特點？
    答：                                                                      。
    (3)在兩首詩中分別找出你認為寫得最傳神的詞或句子。
    答：                                                                      。
    參考答案：
    (1)兩首詩都以“空山”為背景，寫出了清幽靜美的意境。足一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。
    (2)《鹿柴》在表達上的特點是“反襯”，以“人語”反襯其靜，用“返景”反襯其幽暗。《山居秋暝》則是運用烘托手法并兼用比興。
    (3)略，只要言之成理即可。
    
5、閱讀下面兩首詩歌，解答問題：
           春曉
             孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
           田園樂
              王維
桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
    兩首都寫到了“春眠”，請指出其不同？
    答：                                                                      。
    參考答案：
    《春曉》從“春眠不覺曉”寫起，其實人早已醒了，所以有“處處聞啼鳥”的愉快和“花落知多少”的懸念，其意境可以用“春意鬧”的“鬧”字來表現。《田園樂》最后才寫到春眠，花落鶯啼反襯山客的居處和心境越加寧靜，其意境主要在“靜”上。
    
6、閱讀下面三首關于項羽的詩，完成(1)、（2)兩題。
          題烏江亭
              杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
           烏江亭
              王安石
百戰疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。
江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？
          絕句
             李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
    (1)這三首詩詠的都是西楚霸王項荊，但對項別評價的角度并不一樣，他們的角度分別是什么？
    (2)這三首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？
                                                                 。
參考答案：
(1)第一首是從兵家用兵的角度來評價的；第二首是從民心向背的角度來評價的；第三首是從節操(氣節)角度來評價的。
(2)杜牧通過這首詩，表達了對勝敗得失、歷史興衰的看法，即勝敗乃兵家常事，只要忍辱負重、重整旗鼓，定能東山再起。王安石認為民心和形勢決定了戰爭的勝負，歷史的規律不可違背。李清照認為人要講求氣節，活著要干一番轟轟烈烈的事業，死了也要氣壯山河。