考課的讀音 考課的意思
考課 所謂“考課”，包含著兩種意義：一是考，就是考察自中央至地方各級官吏在其任職期間執行國家法令的具體表現；二是課，就是依照國家的行政計劃進行督課。總的說，考課就是國家依照所頒布的法令和行政規則，在一定的年限內，對各級官吏進行考核，并依其不同表現，區別不同等級，予以升降賞罰。所以考課制度又與官吏的銓選任用有著緊密的聯系。在封建社會里，考課制度各個朝代都有其不同的特點——或詳或略，或嚴或馳。唐代的考課已形成一個比較完整的政治制度了。
- 考
- 課
“考課”的讀音
- 拼音讀音：
- [kǎo kè]
- 漢字注音：
- ㄎㄠˇ ㄎㄜˋ
- 簡繁字形：
- 考課
- 是否常用：
- 否
“考課”的意思
基本解釋
基本解釋
按一定的標準對官吏的政績進行考核，以決定其升降賞罰。
網絡解釋
考課
所謂“考課”，包含著兩種意義：一是考，就是考察自中央至地方各級官吏在其任職期間執行國家法令的具體表現；二是課，就是依照國家的行政計劃進行督課。總的說，考課就是國家依照所頒布的法令和行政規則，在一定的年限內，對各級官吏進行考核，并依其不同表現，區別不同等級，予以升降賞罰。所以考課制度又與官吏的銓選任用有著緊密的聯系。在封建社會里，考課制度各個朝代都有其不同的特點——或詳或略，或嚴或馳。唐代的考課已形成一個比較完整的政治制度了。
“考課”的單字解釋
【考】：1.測驗；考試：高考。大考。2.提出問題讓對方回答：一下子被考住了。3.檢查：考勤。4.研究：考古。5.指死去的父親：先考。
【課】：1.有計劃的分段教學：上課。下課。星期五下午沒課。2.教學的科目：主課。語文課。這學期共有五門課。3.教學的時間單位：一節課。4.教材的段落：這本教科書共有二十五課。5.舊時某些機關、學校、工廠等按工作性質分設的行政單位：秘書課。會計課。6.舊指賦稅：國課。完糧交課。7.征收（賦稅）：課稅。8.占卜的一種：起課。卜課。
“考課”的相關詞語
“考課”造句
盡管如此，魏晉北朝制定的考課法仍具有積極意義。
西漢時期，官僚制度逐步發展，選官、考課、退休等制度進一步完善，這些都導致官僚階層社會地位發生變化。
北周時期更有人主張用儒家的標準來加強考課.
對西方文官制度和中國古代官員考課制度作簡要回顧和歸納。
縱觀唐**課制度，無論從考課標準的規定方面，還是從考課程序的設計方面，都有一條顯而易見的主線，這就是“嚴格治吏”的治國方略。
在古代，考課是對于官員治事績效的日常考核，是推動國家機器正常運轉的杠桿之一，是官員管理制度的一個重要組成部分。
在唐宋兩個朝代，考課制度的形式、方法、程序、法規等都有了迅速的發展并使考課制度走向成熟。
適逢新任道臺德明抵瓊,聞訊大喜,便親臨書院督察和考課,覺得“奎星亭卑小湫隘,非所以煥文明而騰士氣”,遂籌資擴建。
人口增殖也是地方官考課的主要標準,人多力量大,人口多賦稅就多,兵員更充足,國家就強盛。
遠在戰國晚年,已有一大批中國古代的烏托邦主義者,在提倡選賢與能,在提倡考課與銓敘,其用意在規定一項政府用人之客觀標準。
* 考課的讀音是：kǎo kè，考課的意思：考課 所謂“考課”，包含著兩種意義：一是考，就是考察自中央至地方各級官吏在其任職期間執行國家法令的具體表現；二是課，就是依照國家的行政計劃進行督課。總的說，考課就是國家依照所頒布的法令和行政規則，在一定的年限內，對各級官吏進行考核，并依其不同表現，區別不同等級，予以升降賞罰。所以考課制度又與官吏的銓選任用有著緊密的聯系。在封建社會里，考課制度各個朝代都有其不同的特點——或詳或略，或嚴或馳。唐代的考課已形成一個比較完整的政治制度了。
基本解釋
按一定的標準對官吏的政績進行考核，以決定其升降賞罰。考課
所謂“考課”，包含著兩種意義：一是考，就是考察自中央至地方各級官吏在其任職期間執行國家法令的具體表現；二是課，就是依照國家的行政計劃進行督課。總的說，考課就是國家依照所頒布的法令和行政規則，在一定的年限內，對各級官吏進行考核，并依其不同表現，區別不同等級，予以升降賞罰。所以考課制度又與官吏的銓選任用有著緊密的聯系。在封建社會里，考課制度各個朝代都有其不同的特點——或詳或略，或嚴或馳。唐代的考課已形成一個比較完整的政治制度了。【考】：1.測驗；考試：高考。大考。2.提出問題讓對方回答：一下子被考住了。3.檢查：考勤。4.研究：考古。5.指死去的父親：先考。
【課】：1.有計劃的分段教學：上課。下課。星期五下午沒課。2.教學的科目：主課。語文課。這學期共有五門課。3.教學的時間單位：一節課。4.教材的段落：這本教科書共有二十五課。5.舊時某些機關、學校、工廠等按工作性質分設的行政單位：秘書課。會計課。6.舊指賦稅：國課。完糧交課。7.征收（賦稅）：課稅。8.占卜的一種：起課。卜課。
盡管如此，魏晉北朝制定的考課法仍具有積極意義。
西漢時期，官僚制度逐步發展，選官、考課、退休等制度進一步完善，這些都導致官僚階層社會地位發生變化。
北周時期更有人主張用儒家的標準來加強考課.
對西方文官制度和中國古代官員考課制度作簡要回顧和歸納。
縱觀唐**課制度，無論從考課標準的規定方面，還是從考課程序的設計方面，都有一條顯而易見的主線，這就是“嚴格治吏”的治國方略。
在古代，考課是對于官員治事績效的日常考核，是推動國家機器正常運轉的杠桿之一，是官員管理制度的一個重要組成部分。
在唐宋兩個朝代，考課制度的形式、方法、程序、法規等都有了迅速的發展并使考課制度走向成熟。
適逢新任道臺德明抵瓊,聞訊大喜,便親臨書院督察和考課,覺得“奎星亭卑小湫隘,非所以煥文明而騰士氣”,遂籌資擴建。
人口增殖也是地方官考課的主要標準,人多力量大,人口多賦稅就多,兵員更充足,國家就強盛。
遠在戰國晚年,已有一大批中國古代的烏托邦主義者,在提倡選賢與能,在提倡考課與銓敘,其用意在規定一項政府用人之客觀標準。