洞明的讀音 洞明的意思
洞明 洞明，是漢語詞匯，出自《高僧傳·譯經下·求那跋摩》，解釋為透徹地了解。
- 洞
- 明
“洞明”的讀音
- 拼音讀音：
- [dòng míng]
- 漢字注音：
- ㄉㄨㄙˋ ㄇㄧㄥˊ
- 簡繁字形：
- 是否常用：
- 是
“洞明”的意思
基本解釋
基本解釋
洞明 dòngmíng
[know completely] 透徹地了解
洞明世故
辭典解釋
洞明 dòng míng ㄉㄨㄥˋ ㄇㄧㄥˊ 洞察明白。
《紅樓夢．第五回》：「又有一副對聯，寫的是：『世事洞明皆學問，人情練達即文章。』」
網絡解釋
洞明
洞明，是漢語詞匯，出自《高僧傳·譯經下·求那跋摩》，解釋為透徹地了解。
“洞明”的單字解釋
【洞】：[dòng]1.洞穴；窟窿。2.透徹；清楚：洞曉。洞若觀火。3.數目“0”的另一種說法。[tóng]地名，洪洞
【明】：1.明亮（跟“暗”相對）：明月。天明。燈火通明。2.明白；清楚：問明。講明。分明。去向不明。3.公開；顯露在外；不隱蔽（跟“暗”相對）：明說。明令。明溝。明槍易躲，暗箭難防。4.眼力好；眼光正確；對事物現象看得清：聰明。英明。精明強干。耳聰目明。眼明手快。5.光明：棄暗投明。明人不做暗事。6.視覺：雙目失明。7.懂得；了解：深明大義。不明利害。8.表明；顯示：開宗明義。賦詩明志。9.明明：你明知道他不會，干嗎還要為難他呀?10.次于今年、今天的：明天。明晨。明年。明春。11.朝代，公元1368—1644，朱元璋所建。先定都南京，永樂年間遷都北京。12.姓。
“洞明”的相關成語
“洞明”的相關詞語
“洞明”造句
“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。曹雪芹
睿智者高秒不到世事洞明，精明者玲瓏不到人情練達。夏茗悠
曹雪芹:1、世事洞明皆學問，人情練達即文章。2、意淫二字，惟心會而不可口傳，可神通而不可語達。3、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。4、“什么‘大家彼此’？他們有大家彼此，我是赤條條來去無牽掛。”。曹雪芹
是在淡薄世事之后,才會洞明凡塵,是在清心內收之時,才會高瞻遠矚.
世事洞明皆學問，人情練達即文章。中年人大多被世俗的生活覆上了青苔，棱角未必全被磨平。只是不輕易揭開示人而已。大冰
事事洞明皆學問,人情練達即文章。
云華圣母洞明前事,又氣又怒的道:“哥哥,那孩兒可是姓楊!你封天封地,我孩兒頗立功勞,怎能不封他為神?”。
他襟懷夷曠,洞明世事,以天趣盎然的文筆著述《閱微草堂筆記》,多以狐鬼故事諷刺腐儒,揭露社會上不合理的地方。
“世事洞明皆學問,人情練達即文章”,你看,學問和文章兩個詞匯的出現就足以說明,情商可以通過訓練獲得。
* 洞明的讀音是：dòng míng，洞明的意思：洞明 洞明，是漢語詞匯，出自《高僧傳·譯經下·求那跋摩》，解釋為透徹地了解。
基本解釋
洞明 dòngmíng
[know completely] 透徹地了解
洞明世故
辭典解釋
洞明 dòng míng ㄉㄨㄥˋ ㄇㄧㄥˊ洞察明白。
《紅樓夢．第五回》：「又有一副對聯，寫的是：『世事洞明皆學問，人情練達即文章。』」
洞明
洞明，是漢語詞匯，出自《高僧傳·譯經下·求那跋摩》，解釋為透徹地了解。
【洞】：[dòng]1.洞穴；窟窿。2.透徹；清楚：洞曉。洞若觀火。3.數目“0”的另一種說法。[tóng]地名，洪洞
【明】：1.明亮（跟“暗”相對）：明月。天明。燈火通明。2.明白；清楚：問明。講明。分明。去向不明。3.公開；顯露在外；不隱蔽（跟“暗”相對）：明說。明令。明溝。明槍易躲，暗箭難防。4.眼力好；眼光正確；對事物現象看得清：聰明。英明。精明強干。耳聰目明。眼明手快。5.光明：棄暗投明。明人不做暗事。6.視覺：雙目失明。7.懂得；了解：深明大義。不明利害。8.表明；顯示：開宗明義。賦詩明志。9.明明：你明知道他不會，干嗎還要為難他呀?10.次于今年、今天的：明天。明晨。明年。明春。11.朝代，公元1368—1644，朱元璋所建。先定都南京，永樂年間遷都北京。12.姓。
“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
世事洞明皆學問，人情練達即文章。曹雪芹
睿智者高秒不到世事洞明，精明者玲瓏不到人情練達。夏茗悠
曹雪芹:1、世事洞明皆學問，人情練達即文章。2、意淫二字，惟心會而不可口傳，可神通而不可語達。3、萬兩黃金容易得，知心一個也難求。4、“什么‘大家彼此’？他們有大家彼此，我是赤條條來去無牽掛。”。曹雪芹
是在淡薄世事之后,才會洞明凡塵,是在清心內收之時,才會高瞻遠矚.
世事洞明皆學問，人情練達即文章。中年人大多被世俗的生活覆上了青苔，棱角未必全被磨平。只是不輕易揭開示人而已。大冰
事事洞明皆學問,人情練達即文章。
云華圣母洞明前事,又氣又怒的道:“哥哥,那孩兒可是姓楊!你封天封地,我孩兒頗立功勞,怎能不封他為神?”。
他襟懷夷曠,洞明世事,以天趣盎然的文筆著述《閱微草堂筆記》,多以狐鬼故事諷刺腐儒,揭露社會上不合理的地方。
“世事洞明皆學問,人情練達即文章”,你看,學問和文章兩個詞匯的出現就足以說明,情商可以通過訓練獲得。