負數造句

51、 ‘珠算模型二元示數’的優勢可以使孩子早學負數,從而大為簡化多位數乘除等復雜運算的教學,使正負數、整小數四則運算融為一體完成教學。

52、 在老師的鼓勵下,學生們的思路逐漸打開,從考試分數到形狀,再到正負數的分界,進而聯想到人生……學生們豐富的聯想讓聽課的家長們驚訝不已。

53、 有一個關于正負數的題,張老師笑著說:“這題如以40為正數,比40少的為什么數呢?”我說:是負數。

54、 想起好感度掉為負數的嚴重后果,秦飛咬咬牙,餓虎撲食一般撲上前去,將美女老師從身后攔腰抱住。

55、 他創造的正負數歌訣,直到今日,仍然是數學領域中的基本法則。

56、 古人“以法為教,以吏為師”,而今,為禍官員眼里根本就沒有法,也不配為師,如此為惡,其官德應判“負數”。

57、 天界軍團長米迦勒的智商為負數?我的天呀,主人,你怎么會有如此荒唐的想法!難道從有限的幾次降臨中,你覺得他像**貨么?

58、 用“正負數”作比,過去負面的較多,現在正面的增加;拿“十進位”來說,過去客觀、公正、理性和創新的也有,但不到3、4,現在在5、6及以上。

59、 不過沒有奢望不代表就沒有任何希望,他還是希望自己聽錯了,希望世界上有奇跡發生,最好負數前面的負號給去掉。

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