讀者造句
“讀者”的解釋
151、 他的作品采用了與傳統迥然不同的創作方式，獲得了讀者極大的迴響。
152、 如果你的書被讀者帶到衛生間里去看，說明他趁著解手這一刻都放不下，這就是這本書取得了勝利。
153、 讀者可以從我們這個時代的立場出發，在閱讀這些小故事的同時，去評判歷史，臧否人物，去鑒別這些計謀的陰陽得失。
154、 館內的讀者百態，以及臥游書中的各種發現與感動，既是關于閱讀浮想聯翩的紀錄，也是一個普通讀者的獨特觀察。
155、 巴金學貫中西，文筆雄厚優雅，深受讀者喜愛。
156、 她默默地投身于創作，從不追求名利，就如此孑然一身地走完人生，但卻活在眾多讀者的心中。
157、 唐代大詩人李白和杜甫寫了許多膾炙人口的詩篇，至今還仍被人傳誦。使讀者回味無窮、終生難忘啊，有機會可要看哦！
158、 報刊上一會兒說多吃肥肉不好，一會兒又說多吃瘦肉不好，真讓讀者無所適從。
159、 其散見于宋末元初各家之文集者，殘山剩水之間，或明或沒，讀者追想其風概，累噓而不能已者，又不知凡幾。
160、 更多的閱讀，更深入地分析讀者的心情，還有就是，感覺遇到瓶頸了就休息一陣，給自己放個假。
161、 敲門磚書中任意人物名字,歡迎讀者們加入。
162、 這明明白白的欺侮中國讀者，信口開河的來亂講海外奇談。
163、 他揚棄了那種對于資本主義與現代性所進行的簡單的道德批判，取而代之地，他自始至終尋求通過一種細致敏銳的分析的方法，來重新定義這場討論當中所牽扯到的一切術語，而對于讀者來說，這也是他的作品富有挑戰性的重要原因。
164、 在此，在不與捕風捉影者發生沖突，但要澄清所有可能困惑讀者的疑點的意圖下，加上自己的前提。
165、 這兩首詩雖然表現手法不同,但都能引起讀者的共鳴,有異曲同工之妙。
166、 真能善讀一本智慧之書的讀者，離真理總不會太遠，無論知識怎么爆炸，也會得魚忘筌的吧。
167、 要說到國際文學，英語閱讀者是西方世界最孤陋寡聞的群體。
168、 報刊上經常能看到一些援古證今，借古喻今的精粹短文，讀者往往很受啟發。
169、 真正的作品是不表達什么也不溝通什么的。正如瓶中信，在完成的那一瞬間，就中斷了和作者的關系，也中斷了和讀者的關系；存在，同時又消失在無始無終的海洋之中。
170、 人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了風雨，辨別了事物，我們又變成了書中的主角，在各自演繹著精彩。
171、 他有洞察世情的銳利眼光與倚馬可待的才思，多年來每天都在報上發表社論，擁有廣大的讀者群。
172、 解放以來,我們出版社出的精品書不勝枚舉,在廣大讀者中產生了廣泛的影響。
173、 小說、電影里男女主角為什么可以有美好的結局，那是因為作者知道這些現實生活中太難實現，所以他寫下了大家希望看的結局，連帶著結局后的生活，大家也會幻想是美好的。最善良的就是老百姓和讀者，他們容易相信和感動。
174、 這篇文章充分表達了青年愛國的赤子之心，讀者無不動容。
175、 走馬看花，觸目皆新，“流水碧于前渡日，桃花紅勝去年時”，因作三題，亦為三論，夾敘夾議管窺蠡測，急不擇言，也不顧文體“四不象”，只是把所見所聞所思盡快掏給讀者。
176、 這樣的內容安排，過于牽強附會，讀者一定會覺得不合邏輯的。
177、 讀者的胃口已經被那些莫逆之交的歷險吊了起來，但卻無奈要等到2010年該小說第二部出版時，才能與他們再次相會。
178、 她覆蓋了從事黨、政、企事業、群團等不同工作性質的讀者群。盡管“眾口難調”，但大部分文章為讀者所喜愛。四、指導性。
179、 許多資產階級報紙為了推廣銷路，經常刊登一些聳人聽聞的消息，吸引讀者。
180、 報告文學的語言應該通俗易懂,才能吸引讀者。
181、 對這些喜劇人物，王爾德的態度總是曖昧不明，讀者、觀眾也很難對他們進行明確的價值判斷。
182、 寫文章要能出奇制勝，不宜千篇一律，才能引發閱讀者的興趣。
183、 然而，身為子民，關心未來前途，仔細讀完這篇洋洋灑灑的大文字之后，心中疑惑仍難以去除，謹提出討論，亦歡迎讀者商榷指教。
184、 讀者之所以要閱讀學術期刊，一般為尋求所探討問題的原因和解決辦法的思路，希望從中直接獲益，不欣賞那些故弄玄虛，不著邊際，不能解決實際問題的八股文。
185、 他這篇散文錦心繡腹,讀者十分喜愛。
186、 他全部的作品已經五彩繽紛地席卷了讀者，狂熱似乎便由此形成。
187、 以一個小鎮為透視點，人類最黑暗的時刻被呈現給了讀者，而為了生存而進行的令人心驚膽戰的斗爭加劇了故事的節奏感。
188、 一目十行、過目不忘絕非神話，唯親身體驗才能理解中奧妙，望各位讀者都能運用本書精髓，輕松學單字。
