語體造句
“語體”的解釋
51、沈從文教語體文寫作,主動為青年弟子開“小灶”,將金岳霖拉去講“小說和哲學”。
52、據季老這時期教的學生楊思榮回憶,他在這里教的國文課,包括語體文和古典文學,唐詩、宋詞、元曲,應有盡有。
53、第三,在編纂方法方面,柳亞子頂住當時守舊人士的責難,堅持采用白話語體文。
54、其次,出版社較能發揮的古韻文和語體文,也因為ABC選文分級而逐漸趨同,大家都選安全牌,沒人敢作出頭鳥。
55、所以有的舊體詩賦對現代生活雖偶有涉及,作者也要在文下加上大量的白話注釋,形成了自己為自己作注的創作“奇觀”,語體文白混雜,不倫不類。
56、*彎國文科教材的白話部分,一部分選自余光中等有影響力的現當代*彎本土作家作品,而曾被列為禁忌的魯迅和沈從文的作品,也被列入語體文部分。
57、今由蕭平實老師詳細講解之后,整理成文,以易讀易懂之語體文刊行天下,以利學人。
58、在散文創作上,他也是極度認真的,“他一生都在摸索如何寫出最地道的語體文,斟字酌句,不敢有一點馬虎”。
59、一、黎明氣象,二、戰斗的精神,三、比語體文更通俗的文體。
60、一本書,沒有情節、人物,只有大量晦澀難懂的細節、語句、自造詞和意識流語體,相信大部分人,都會自愿投降,落荒而逃。
61、他一生都在摸索如何寫出最地道的語體文,斟字酌句,不敢有一點馬虎。
62、全書共80萬字,采取分類編輯的方法,設篇目、分目、條目3個結構層次,采用語體文記述形式,圖表、照片分類歸屬,是一本大型的百科全書式的綜合年鑒。
63、中新網12月6日電據中國外交部網站消息,近日,由中國援建的津巴布韋賓杜拉小學舉辦了“漢語體驗日”活動。
64、白話文與日常口語最接近,淺近通俗,明白如話,故又稱“語體文”。
65、法不責眾,最后難以執行;人變虛偽,用兩套話語體系來講話,失去了是非心(造 句 網)。
66、在英語體系中,以元音結尾的音節叫做開音節,以輔音結尾的音節叫做閉音節。
67、他從西南聯大到戰后北大回遷復校,一直在北大開設各體文習作和練習語體文寫作課。
68、書前序例是一篇淵深樸茂的古文,與《小約翰》前語體譯序可稱雙璧。
69、一些學者整日凌空蹈虛、空話連篇,忙于構建所謂的學術框架;一些研究人員醉心玩弄詞藻、廢話新說,癡迷于構建華麗的話語體系。
70、總*記講的三種意識,如果轉化成傳統文化的話語體系,就是“智仁勇”三德。
71、綜述有敘有議,以敘為主;大事記采用編年體和紀事本末相結合語體文記述,其余均采用記敘文體。
