評語造句
“評語”的解釋
51、 另一評委陳潔靈給評語時,則認為梁皓婷自創拍子,未能將林振強的詞意表達出來,又稱梁皓婷感情過分泛濫。
52、 香港乒總給兩人制作了精美的紀念獎牌,給惠鈞的評語是“懋績嘉獻、功澤永志”,李惠芬的則是“成績卓越、貢獻斐然”。
53、 學生評語如何寫出個性,學生評語。
54、 華納總裁早就給出評語“你可以直接出唱片了”,于是李佳薇順理成章簽約華納,成為新天王林俊杰的“新扎師妹”。
55、 家長會是否可以換個開法;學生評語不要老是“上課要遵守紀律,學習成績還要更上一層樓”之類的套話。
56、 許卲每個月都要公布對于天下賢才的評價,從朝廷到地方,每個月都等他公布分數和評語,被稱為“月旦評”。
57、 老師們說,最難“對付”的就是中等生,怎么樣的學生放到這個等級里為難,怎么樣將評語寫得個性生動又對學生有幫助更難。
58、 如果一個民族贏得的文化評語是“見利忘義”、“哲學的貧困”或者“藝術沙漠”,這種恥辱是金山銀山的耀眼光芒所無法掩蓋的。
59、 真正引人深思者,乃是一位網友的評語:“彭宇案”一紙判決,讓中國的道德水平倒退了30年。
60、 前人評語搜羅賅備,去取謹嚴,名物訓詁各有箋釋。
61、 塘廈中學羅文聰老師學生評語:一位很有愛很敬業,也很疼她的孩子們的好老師。
62、 毋庸置疑地,他是一個勇猛且善于用兵的大將,但宮廷內卻有一部分人無視他所建立的武勛,給予其貶義甚多的評語。
63、 有家長稱評語是老師寫的,每到精彩處,老師就給出一顆星,全文共給出四顆星。
64、 信息一發出,同僚和下屬們都會默契轉發,領導干部隨后再在別人的轉帖下點贊鼓勵或者寫個評語壯大聲勢。
65、 另一個縣只安葬尸體1700余棺,卻報告境內完全葬盡,得到的評語是辦理認真,記大功表彰。
66、 四年級時,班主任在評語欄上這樣寫過‘優點:膽小’,我最害怕體育課與勞動課;在全班同學注視下,從跳箱上翻過去,簡直是一種恥辱。
67、 我拿過成績單,在評語欄里寫上:你是個乖巧可愛的孩子,你的笑容就像一輪明艷的太陽,讓我溫暖。
68、 她拒絕嫁給一個官商的兒子,投考了紐約戲劇藝術專科學院,主考官在錄取評語欄中寫道:這個卓越的孩子會像鮮花一樣盛開。
69、 作為學生綜合素質評價體系的重要組成部分,學生評語就像一面鏡子,照出了一個學生在校的整體表現和精神風貌,也照出了一位老師的教育藝術和職業素養。
70、 走近祠堂,祠堂正殿供奉的張文獻公塑像風儀秀整,讓人不由想到后人對張九齡的評語——風度蘊藉。
71、 這樣的評語,既不夠突出黃國卿等人的性格和特征,又空話無憑。
72、 林宥嘉一連七天與丁文琪共處一室,儼然不介意劈腿、負心漢、小三等外界評語,兩人濃情密意,丁有望藉此扶正成為“公開女友”。
73、 好!有家長稱評語是老師寫的,每到精彩處,老師就給出一顆星,全文共給出四顆星。
74、 正如***對他所作的評語,具有“柔中有剛,棉里藏針”的性格特征。
75、 丁爹爹印象最深的,還是代寫學生評語。
76、 曾經有位素不相識的小學生輾轉把自己的作文集打印復印成冊,交給“王爺爺”寫評語。
77、 更新期間,柴刀有過興奮也有過彷徨更是有過束手無措的時候,尤其在朋友看過本書原來結尾部分之后給出的評語更是令柴刀猶如五雷轟頂。
78、 有的同志談到,“到基層看好典型多,解剖問題多,只觀花,不挑刺;有時候為下去而下去,對基層情況一知半解就發議論、作評語,主觀主義的痕跡明顯”。
79、 整幅作品誠如蘇軾對米字的評語,如“風檣陣馬,沉著痛快。
80、 他留在我作文本上紅墨水評語字跡秀媚謹嚴,近乎恭楷,我愛看他的字。
81、 如此妄下評語只能說暴露了此人只是個無學術縝密性的假學者。
