論點造句
“論點”的解釋
51、快樂是今天的主題，幸福是有力的論據，愿望是論證的論點，實現是最后的觀點，祝福是關鍵的總結，朋友，生日快樂，新的一歲，要給力哦。
52、空方提出*彎經濟的數據攻防論點引人入勝！
53、我們翻譯社的專業編輯不僅僅能指正您常犯的中式英文錯誤，也能夠確認您的論點皆以正確的專業術語表達出來。
54、別想得太美.以為這門課很好過.差得遠呢.你們有兩項工作.第一是一篇學期報告.要用一整學期的時間來寫.必須有自己的創見.并且以深入的研究來支持你的論點.還要利用我的辦公時間來和我共同商議.
55、德里達有關他的“事件“產生的論點是“,新的超驗所,指已經取代了人類。
56、在這段時間內，研究生助教會幫助學生了解與當次實驗相關的理論和應用論點。
57、他援用了一些中國話來解釋他的論點.
58、在解答這些問題時，我們還可以看得出這其中有好幾個反論點是可以用以反駁的，你們是否也想到幾個反駁點了呢？…
59、因此，本課程講述了CSCW的群組通信原理，討論點對多點和多點對多點通信模型下的路由問題、可靠傳輸問題和安全問題。
60、本文分析了歷史上關于人口數量和人口質量關系的論點，闡述了開發人力資源，使之成為人才資源，形成*力資本的思想。
61、我給你們六步來分析論點,這些是唯一的步驟。
62、霍蘭德說，本特利提出了冰晶的形成取決于溫度和暴風雪位置的論點。她認為，本特利對科學作出了‘真正重要的’貢獻。
63、在此文中,我們僅會正討論點光源及漫射光照模型.
64、特納勛爵的論點可能并非所有方面都正確，不過我不明白他征收交易稅的想法為何會引起如此大的爭議。
65、他最後的論點是在聲東擊西,想讓我們忘掉要點。
66、它們應當和其他的論點一起被分析和綜合。
67、在過去幾年他們為自己建立成領先的辯論競技場，專門研討在足球界里的主要論點和發展。
68、信老師的論點十分令人信服,而且例證十分翔實.
69、另一個爭論點是，動物流感病毒中的M2蛋白質可能與人體內的病毒略有不同。
70、他問了一些與論點有密切關系的重要問題.
71、如果經營小麥的舢板運輸隨著鐵路、火輪船運輸的擴張而增長的話，那么所有關于舢板貿易幸存和成長的論點都將得到加強。
72、討論點電荷在帶電球體所產生的電場中的運動情況，得出了點電荷的運動為簡諧振動的結論。
73、這一論點討論的命題是，一所具有百年歷史的全女生學院是否應該改變其招生政策，允許男生就讀該校。
74、策論，是以論點作為寫作的中心。
75、這是我們的論點，然而，在中國歷史學家說來，這些經濟史課題的研究一直沒有成為真正的經濟學方法或視野。
76、這就是雷煥章神父主持的研究所探討的問題、藉由對商朝甲骨文的研究，雷神父將繼續研究拓展此一論點。
77、它迫使發件人仔細思考自己的論點并條理清晰的表達出來。
78、他的意見是，我生的癌很可能跟一次自行車事故有關，我五歲那年騎車摔斷了我那塊兒的骨頭。一個附加細節可以支持這個論點，骨肉瘤通常出現在大腿骨靠近膝蓋或靠近臀部的那一端；而我的長在大腿骨的中間部位。
79、這封公開信是反駁抽象派論點的。
80、你認為貓熊是要放在動物園里讓人們觀賞，還是把它們留在原棲息處比較好？提出有說服力的理由來支持你的論點。
81、如何寫一個有說服力的論點為藝術論文？
82、但是，為了給自己的論點增加點額外的吸引力，人們常常會給其加一大堆的修飾語，論點本身反而被這些無關痛癢的東西給埋沒了。
83、你提出的論點很好，但整篇文章缺乏呼應連貫。
84、她援引報告中的話來支持自己的論點.
85、雙性人，包含男性和女性，代表對立物的結合，是Jung理論中的一個重要論點。
86、他說貝克萊的那些論點雖無可辯駁，卻不具說服力。
87、然而，不帶偏見地對佛陀口述的經文作一番考察，即可以明確地顯示，普遍主義者的論點并未得到這位覺悟者本人的支持。
88、卡林博士稱：他不大在乎自己受到了怎樣的對待；據他所言，政府不愿聽取對氣候變化懷疑的論點，這使他更加煩心。
89、在這段時間內，研究生助教會幫助學生瞭解與當次實驗相關的理論和應用論點。
90、恐龍在很早以前就從鱷魚家族的家譜中分化出來了，這一論點是古生物學家在周三根據新發現的二百四十萬年前的祖龍化石提出的。
91、潘克塞普在文章中提出的論點是,動物的笑是人類快樂的基礎.
92、這些論點沒有一個是站得住腳的。
93、如果這洋洋灑灑一本書的主要論點縮減成一句話，那么就應該是這句了。
94、我不同意,借用防核擴散研討會上的論點來反對.
95、等一等，我們可以繼續談關于立體主義的那個論點嗎？
96、他用確鑿的事實充實自己的論點。
97、務必要記得,在引用不同論點和證據時,要加上注腳.
98、本文討論了雙速行車的運行規律和時間計算，及單車單鉤型行車的運行程序設計，提出了比較新的論點。
99、本論文是通過作者在北京市知春里中學進行的實驗來證實文章的中心論點，時間是2006年。實驗對象是知春里中學高三年級的四個班的學生。
100、按照一般關于書法與繪畫關系的論點，書法是抽象的表現藝術，繪畫是具象的再現藝術。
