要從造句

101、雜草鏟除要趁早，孩兒教育要從小。

102、當兩軍的翼側彼此緊密聯接時，要從其接合部上楔入進去是比較困難的；而與此相反，當兩軍散開在寬廣的正面之上，則楔入比較容易。

103、講道修德，念念要從虛處立基，若稍計功效，便落塵情。

104、我們的身體只要從小養成習慣，它們是什么都受得了的。

105、他人的話語不可全信，一定要用情理來揣度，辦理事務不能貿然行支，一定要從思想上認真考慮。

106、對于一個人的衡量，除了他的才華，他的文明美德，他內在的素質，還包含他是否有責任心，而要有責任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓責任之泉滋潤心靈，讓責任之花處處長開，讓責任之心永生長存！

107、看問題不要只看現象，要從現象中抓住本質。有人說南方地主剝削農民輕些，北方狠些，這都是不正確的。張三是活閻王，李四是笑面虎，絕不能說李四比張三好些。天下烏鴉一般黑。

108、只要從來如此，便是寶貝。

109、讀歷史的目的，是要從中得出一些道理來。

110、我們不要把精力全放在微不足道的小事上,而要從大局出發,大處著眼,統籌規劃。

111、我們收到了上百個出類拔萃的申請，要從這么多令人感到歡欣鼓舞和應該得到獎勵的學校中作出抉擇是極其困難的。

112、讀這首詩的時候，要從字里行間去體會它的含義。

113、如果你想要在職場和生活中領先，你需要從小處開始，著眼于你能做的立竿見影的事來使你擺脫現狀。

114、市政建設要從全面考慮,不應顧此失彼。

115、我們要真正了解一個人,就不能以貌取人,要從本質上去評定這個人的好壞。

116、如果簡單地把注意力轉向另一面，它也許已經輕而易舉地逃出去了，但是由于它的執迷不悟要從一個方面逃出去，它仍然身陷囹圄。

117、要從失敗中總結教訓，不要怨天尤人。

118、這事涉及的面太廣,搞得不好,影響很大,需要從長計議。

119、我們觀察處理問題要從大處著眼,小處著手。

120、要從爭執和分歧中學會反省總結，擇機溝通徹底，避免再在類似的問題上起沖突。兩個人的生活，生活是"兩個人"的，兩人在一起要學會的是"生活"。沒有道理的愛情，依然很多疑問。

121、這件事不可能一蹴而就,我們要從長計議。

122、研究表明，經濟危機、金融危機也好都是金融衍生品帶來的社會危機。從17世紀的荷蘭的郁金香泡沫到今天的次貸危機。歐美300多年的近代史中，幾乎幾十年就發生一次這樣的事情。西方自己沒有搞清楚這個問題，我們需要從歷史、從事實、從根源去反思其中的本質和規律。

123、但是由于預算有限軍方被迫每年都要從他們的產品目錄上砍掉一些內容以減少現金流動，這一數量級的增加計劃通常也要被推遲到"猴年馬月"。

124、仗義執言的同時更要從善如流。

125、有些人背叛自我，只因需要從別人那得到認可。

126、筆者近兩年曾主要從法學視角對供熱取暖關系做了一些研究，現根據初步研究所得談談筆者對供熱取暖關系的認識，及對供熱取暖制度改革的一些設想，權作引玉之磚。

127、一個人進入另一個人心靈的過程是一個可怕的過程，可怕在哪?可怕就在于思想本身，思想本身的危險就在于思想本身是不安的。它拒絕接受已經形成的定見，他需要從自己的思考和感受出發去認識人，這本身就意味著動蕩、不安、危險，還有進步。

128、我們為人處事要從大處落墨,不能只顧眼前。

129、吃一塹長一智，投資者投資基金難免存在得失，但關鍵是需要從中找到成敗的原因，并在今后的投資中加以克服，從而避免不良投資行為的發生才是最重要的。

130、遇到困難我們一定要有心平氣和的心態，一定要從容不迫的去面對。

131、我們考慮問題的時候要從四面八方都考慮一下。

132、我雖然還小，可是對要從事的職業已胸有成竹了。

133、讀文章還要從用詞、句式、修辭等方面去體會語言,才能心滿意足,嘗到讀書之樂。

134、如果你陷入困境，那不是你父母的錯，所以不要尖聲抱怨我們的錯誤，要從中吸取教訓。

135、做佐一個早上噶文檔。既然話停電就停電。天啊。要從新做。

136、我不需要從一位專橫傲慢，目空一切的園丁那里得到幫助。

137、與百分之九十的人一樣，歸根到底我總是要到那個我不在的地方，總是要到那個我正要從那逃離的地方。

138、對于失敗的看法，我跟許多人不同。如果成功的可能性不高的話，我的許多同胞或許根本不會去嘗試。而我，無論成敗，都覺得要從過程中去學更多東西。

139、將這些應用程序遷移到GAE可能是昂貴的，因為您不僅需要識別問題并創建解決方法，而且還要從頭再為整個應用程序做質量保證。

140、我的志向里，就是聯想能成長為國際品牌，所以我也要從一個本地化的人才，成長為國際視野的人才。若你有志向，你就會有學習動力，但還得要有韌性，不能碰到難纏就回頭。

141、寫作文我們要從正面寫起，不要旁敲側擊。

142、我們要從小養成誠實守信的良好品質，說老實話，做實在事，表里如一，做一個人人喜歡的孩子。

143、所以，培養創新思維要從培養質疑問難開始，教師應重視學生質疑能力的培養，注意激發學生求異思維的興趣，引導他們多角度地思考問題，逐步養成質疑問難的習慣，激發學生的創新意識。

144、這并不是要教師板起面孔做人，在學生面前裝腔作勢，而是要從內功練起，從知識內涵到道德修養兩方面修煉自己，不斷學習，不斷進步。

145、清除精神垃圾,不能揚湯止沸,要從根本上解決問題。

146、要了解世間錦繡與珍異的無窮，要安靜，要滿意，要從容，要不后悔你所有的抉擇，所有的分離和所有的割舍。

147、腳步需要踏實，胸襟需要寬廣，生活需要從容，得失需要豁達，合作需要真誠，期待再次攜手，真誠祝愿您一路順風，成功在望。

148、面對挫折我們要從容不迫，絕不能向困苦低頭。

149、我們不能任孩子為所欲為,要從正面教育他們認清是非。

150、如果要從這些列返回數據，則保留該列;反之則消除該列。