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  • 自主造句

    “自主”的解釋

    自主[zì zhǔ] 自主 自主指自己主動,不受別人支配。心理學中自主就是遇事有主見,能對自己的行為負責。
    用“自主”造句 第6組

    51、 真誠是一盞夜幕下的路燈,讓行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真誠的履踐,都會令我們不由自主地萌發對自己心靈的感動。

    52、 我不由自主地走了過去,捧起一把楓葉。哇,它好美!像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!臨走,我揀起一片綠色的紅楓,我會將它作為青春、美麗、激情的象征,永遠珍藏!

    53、 只眼須憑自主張,紛紛藝苑漫雌黃。矮人看戲何曾見,都是隨人說短長。

    54、 熱愛這份幼教工作,用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務承諾讓每個孩子快樂的成長,讓每個孩子接受到平等的關注和關愛,讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

    55、 語錄五“中國通過自己自主創新掌握核心技術的能力而不靠買別人的技術,只有這樣中國企業才能在國際市場打出自己的品牌,贏得世界的尊重。”。

    56、 哪里缺乏意志,哪里就急不可待的需要信仰。意志作為命令的情感,是自主和力量的最重要標志。

    57、 加快轉變發展方式,把經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來;把增強自主創新能力,建設創新型國家,真正擺在國家發展戰略的核心位置。

    58、 也許你會笑我傻笑我笨,世界上美好的東西多得是,干嘛為了一本書而沉醉?而我會毫不猶豫的告訴你,我愛書,我就是愛書。以至于只要沉醉在書海的世界里,我就身不由己,不由自主的陷進了這個世界。

    59、 人心可分為二,一部較善,一部較惡。善多而能制止惡,斯即足以云自主,而為所譽美;設受不良之教育,或經惡人之熏染,致惡這一部較大,而善這一部日益侵削,斯為己之奴隸,而眾皆唾棄其人矣。柏拉圖 

    60、 我們總以為我們所做的選擇都是自主的,但事實上所有的選擇,都是被迫的。迫于形勢,迫于壓力,迫于成長帶來的責任感。

    用“自主”造句 第7組

    61、 在慶祝會上,由眾所期盼的董事長親自主持,每個人的臉上都帶著歡欣鼓舞的神情。

    62、 代理檢察官問道,不由自主地打了個寒噤。

    63、 聲音里懷著充滿活力的確定感,使人不由自主地相信她。

    64、 雖然本展覽的規模,對文化發展無法提供宏觀性的觀察,但此六位作者的表現正好形構了當代具體而微的創作體制,不論從傳統文化出發、或從批判社會、或從藝術自主性的角度來看,都各具特色且值得深入探討。

    65、 我們總在不斷地修改事實、改寫歷史好讓事情變得更容易,讓他們符合我們偏愛的版本。我們是不由自主地這么做的。我們不假思索地虛構會議。如果我們經常告訴自己有些事情,到了一定時候我們會開始相信它,接著它就真的成了我們的回憶。

    66、 在慶祝會上,由眾所期盼的董事長親自主持,每個人的臉上都帶著歡欣鼓舞的神情。

    67、 情愛的中國妹,我想找個伙伴和我白頭偕老,特別是那位自主寫信給我的女士。

    68、 課堂教學選用探究式,就可以讓學生在自主學習中探究,在質疑問難中探究,在觀察比較中探究,在矛盾沖突中探究,在問題解決中探究,在實踐活動中探究,等等。

    69、 船一失舵,就會不由自主的隨波飄蕩。

    70、 在公交車上,上來一位白發蒼蒼的老奶奶,大家不由自主的給她讓座。

    用“自主”造句 第8組

    71、 最是那一低頭的溫柔,恰似不勝涼風的嬌羞……想你,我會不由自主地微笑,好像夜風中盛放的百合!

    72、 古娟只是用深藍色,溫暖而羞澀的目光望著他,她已不由自主地為自己的魅力所陶醉。

    73、 例如,在進行圖案填充時,在學生學會基本的操作方法的基礎上,讓學生自主探索,不拘小節,嘗試著尋找其他快捷的方法。

    74、 我不由自主地關心起這個年輕人來了。這種關心也許攙雜著某些私心,說不定在他這種痛苦下,我已揣測到有一個纏綿悱惻的愛情故事;也可能我正是因為急于想知道這個故事,所以才對阿爾芒的銷聲匿跡感到如此不安的。

    75、 她其實也感到由衷的挫敗和無力,不知道是不是太害怕失去,她總是不由自主地去揣測他心中所想,可很多時候,他明明就在他她的面前,但她就是不知道他在想什么,也許正因為她愛他,所以愛情更讓她看不清。

    76、 也許業主自用住宅的高價位使較為年輕的家庭對自主置業望而卻步,尤其是當租房的租金上升小得多的時候。

    77、 當我回想往事時,就會不由自主地想起那一刻,我們哭了,大家都留下了依依不舍的眼淚。

    78、 作為一個機器人制造者,你會發現你自己不由自主的觀察自然并且塑造這個世界,嘴里還振振有辭:"哈哈!就是這樣的。"。

    79、 上周的升息也許是中國的自主行動,但實際上人民幣與美元亦步亦趨仍限制其政策的脫鉤。

    80、 以精心創造自己的產品特色,同時本廠在產品理念上始終堅持自主研發為主,博采眾長為輔。

    用“自主”造句 第9組

    81、 顯然,他懷著不為人們理解的沉重心情,在各種各樣的場合中不由自主的再三再四地表明了他的思想。

    82、 從社會文化角度看,幾千年來受儒家文化影響很深,它所遵循的是一種中庸之道,在這種中庸取向的價值觀所構成的文化氛圍中實施自主創新,會使創新活動因重重阻力而功虧一簣。

    83、 奇瑞是自主的,毛病是較多的,噪聲是響響的,改進是必須的。

    84、 人一生只死一次,草草地就死了,比來到這個世上還不由自主

    85、 農民自食其力,不怕在改革中失去什么,相反,通過改革,以各種形式的生產責任制取代生產隊的集體經營,貫徹按勞分配原則,獲得經營自主權,是他們求之不得的,因而最具改革熱忱。

    86、 所謂天會告訴你該走的路,沒有一個神一個天意要你怎么走,反而想你按自己性情走,僅此而已。人還是有走路的自主權的。

    87、 他不聽醫生的話,吃藥過了量,只覺得頭重腳輕,身子不由自主地倒了下去。

    88、 行走在秋色彌漫的田野,思緒就會隨著這山、這景,這些飛鳥翩躚的起舞,傾聽秋蟲的低吟淺唱,我便不由自主的讓心緒放的飄飛起來,越過年輪的溝壑,仿佛一下年輕了許多。

    89、 在如愿成了恩碩貼身的跟班后,福丘本以為可以順利的展開復仇計劃,但在朝夕相處的日子里,他竟不由自主地被恩碩的純潔和善良所吸引。

    90、 在自主探究的過程中,難免會遇到困難,而合作恰恰能幫助學生解決困難,實現探究,拿不定主意時可與別人共同探討,從而吸取別人長處,彌補自己的不足,眾人拾柴火焰高,這樣既發展學生智力,又提高了探究能力。

    用“自主”造句 第10組

    91、 看到他猙獰兇惡的面孔,聽到他不懷好意的冷笑,小思不由自主地向墻角退去。

    92、 四種基本元素從某方面來看,帕梅尼德斯和赫拉克里特斯兩人的看法正好相反。帕梅尼德斯從理性的角度認為沒有一件事物會改變。赫拉克里特斯則從感官認知的觀點認為大自然不斷在改變。究竟誰對誰錯?我們應該聽從理性還是依循感官?帕梅尼德斯和赫拉克里特斯各自主張兩點。

    93、 因此,如何加快幼教改革的步伐,有效地開發幼兒的潛能,培養幼兒高度的自主性,為幼兒將來的健康發展奠定良好的平臺,是幼教工作者義不容辭的責任。

    94、 檢查作業發現問題時不應直接告訴答案,這樣不利于培養孩子自主學習的能力。應該先讓孩子自己對照檢查,家長起監督作用。

    95、 曾經有過約定,攜手戲人間,可終究還是在茫然的歲月中,彼此失散了。是有人在岔路口,禁不住百媚千紅的誘惑,不由自主地匆匆轉彎,拋下當年不離不棄的誓約,忘卻過往千恩萬寵的時光,就這么決然轉身,轉身……

    96、 假如問我對同行有什么建議,我會說你應該自主研發,這種模式真的很賺錢。

    97、 有一種愛是寡言的,它的付出也許是獨斷的,它的溫柔可能是執著;有一種愛是朦朧的,它的付出也許是不自主,它的溫柔可能是迷惘。

    98、 很多年過去了,我一看到水,依然有種無法說清的恐懼和憂傷,會不由自主地想起那個叫楊杰的同學,會想起他的母親那撕心裂肺的哭聲。

    99、 聽見洞里傳來了聲音,他不由自主地放慢了腳步。

    100、 愛一個人,其實很簡單。他讓你流淚,讓你失望,盡管這樣,他站在那里,你還是會走過去牽他的手,不由自主

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