能成為造句

51、干部是大發動機，其他員工應成為與大動機同步運轉的小發動機，這樣動力才會更大。下面的員工不能成為發動機的傳動裝置。

52、一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。

53、藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。

54、一個人專心于本身的時候，他充其量也只能成為一個美麗，小巧的包裹而已。拉斯金 

55、一個好教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩于，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。

56、誰能把生死置之度外，他就會成為新人。誰能戰勝痛苦和恐懼，他自己就能成為上帝。陀思妥耶夫斯基 

57、一切可能成為崇高的東西，如果沉湎在幸福中，會變得多么狹隘啊！紀德 

58、人，要受教育才能成為人。所有要有師匠才能成為人。

59、法國的歷史學家米歇萊說：只有得到女人的愛，才能成為一個真正的男子漢。

60、如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂的聰明人、出色的詩人，但他決不可能成為真正的完人和偉人。馬克思 

61、在有的人眼中誠信猶如鉆石般純潔、美好，而在有的人眼中誠信則被視為垃圾，我真心地希望大家都能成為第一類人，都能擁有鉆石般純潔的誠信，在心中筑起一片誠信的森林。

62、美好的道德是真金，歷經萬火錘煉仍不改其燦爛輝煌。敗壞的道德要么是污濁不堪的砂石土礫，要么，即使偽裝的再好也僅能成為表面掛有一層浮金的仿冒品，只經一火便足以顯其不得入大雅之堂的本質。正可謂是：金玉其外，敗絮其中。

63、一個人只有在他努力使自己升華才能成為真正的人。

64、人活著，應該是由于自己的存在，而使用權別人生活得更美好。即使暫時做不到這點，那至少也不能成為別人前進道路上的障礙。

65、我校集體認為，全體教師都了解涉及每個學生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責。只有當每個孩子親身感受到是許多教師在影響他，而且是他們每個人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才能成為一種教育力量。

66、一個人若不會運用別人更好的方法來保持自己的熱情，怎么能成為哲學家？

67、學校，只有當它成為孩子過愉快而有趣的生活并努力求取知識和鉆研科學的園地時，才能成為教育基地。

68、如果說英雄是真誠的人，那為何我們不能成為英雄呢。托馬斯·卡萊爾 

69、可是，假想畢竟是假想，永遠不能成為現實，我只能自己躲在角落里默默的哭泣，默默的想象，嘴里默默的，默默的念著不想長大，唱著我不想長大的歌曲默默地懷念。

70、人們最出色的工作往往在處于逆境的情況下做出。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑。

71、"天才就是勤奮"曾經有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。沒有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既。

72、有許多東西，只要我們對它們陷入盲目性，缺乏自覺性，就可能成為我們的包袱，成為我們的負擔。

73、投入爐膛的礦石，并非都能成為鋼材，撒進沃土的種子，并非都能開花結果。

74、命運與時勢緊緊相連。善于審時度勢，努力發掘自己，就能成為自己命運的主宰者。

75、朋友間必須患難相濟，那才能說得上是真正的友誼。夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎？

76、我們不能成為貴族的后代，但我們可以變成貴族的祖先。

77、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基 

78、能成為幸福的人是極少的，但任何人都可能成為浪子。

79、一個偉大的國家必然是充滿愛心的國家，一個不關心弱勢群體的人不可能成為偉人，而一個不關心貧困人群的國家也不可能成為偉大的國家。

80、在兵力和士氣均占優勢情況下所采取的機動，若用于雙方兵力和指揮官能力相等的情況，就可能成為不謹慎的行動。

81、多數，常是愚蠢和懦弱的政策的辯護者，一百個愚夫，不能成為一個聰明人，所以英武的決斷，決不能從一百個懦夫中得到。

82、沒有非常的精力和工作能力便不可能成為天才。既沒有精力也沒有工作能力的所謂天才，不過是一個漂亮的肥皂泡或者是一張只能到達月球上去兌現的支票而已。但是，哪里有超乎常人的精力與工作能力，哪里就有天才。

83、多疑的人永遠不能成為好朋友。友誼需要整個信任：或全盤信任，或全盤不信任。如果要把信心不斷地分析、校準、彌縫、恢復，那么，信心只能增加人生的愛的苦惱，而絕不能獲得愛所產生的力量和幫助……但若信心誤用了又怎樣呢？也沒有關系：我寧愿被一個虛偽的朋友欺弄而不愿猜疑一個真正的朋友。安德烈·莫洛亞 

84、想象，這是種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。狄德羅 

85、一心只圖自私自利，到頭來終會害己，甘愿做個人下人，方能成為人上人。

86、生活漸漸地作出了結論：只要整個學校、全體教師和全體學生作出努力，首先是教師努力教育，沒有也不會有一個學生不能成為誠實正直、熱愛勞動、堅強勇敢、無限忠于祖國和勞動人民的人。

87、我認定的一個理念是：每個行業的龍頭企業都應該有品牌意識，沒有品牌意識的企業不可能做行業風向標，更不可能成為所在行業的常青樹。

88、如果缺乏生氣勃勃的感情生活，少先隊組織就會變得軟弱無能、消極懶散。只有當一種思想表現為奮發的精神，表現在斗爭中，表現在遇到困難和克服困難的過程中的時候，它才能成為激勵少先隊集體奮發向上的因素。

89、工作中只有用心做事，才能學到更多，學到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作是一個人生存的手段，是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用。

90、不能成為賣鞋的商人，就別想成為學者。

91、逆境來時勇敢地嘗試改變它，你可能創造歷史；不敢改變，你就可能成為歷史。

92、事實上，情報材料的龐大數量本身就可能成為一個不利因素。對各個大國來說，要掌握大量的反映當前動向的多種多樣資料，即使有計算機的幫助，也越來越困難。

93、任何人都不可能成為無所不知，無所不能的人。

94、信仰是人生杠桿的支撐點，具備這個支撐點，才可能成為一個強而有力的人；信仰是事業的大門，沒有正確的信仰，注定做不出偉大的事業。

95、友誼永遠不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無利害觀念。安德烈·莫洛亞 

96、實驗上的失敗，可能成為發現的開端。巴甫洛夫 

97、僅是天才不能成為作家，因為書的背后極需要作家失格。愛默生 

98、愛情是照相。需要黑暗才能成為照片。

99、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

100、一個人只有以他全部的力量和精力致力于某一事業時，才能成為一個真正的大師。