縮寫造句
“縮寫”的解釋
101、 我不明白為什么讓孩子看縮寫本的名著,那是把名著變成了故事。
102、 但今天,林林總總的縮寫本將原著深邃的思想蛻變為單純的情節介紹和講述故事,化神奇為腐朽。
103、 我很反對讓孩子讀什么縮寫本改編本的名著。
104、 可以說,翻閱方正的這一頁歷史,是了解日本遺孤課題的最典型縮寫本。
105、 等等,SOS來自羅馬音的縮寫,現在涼宮變成了上官,這個團名顯然已經不合適了,團名改變的話團徽也一樣得變,還真是麻煩呢。
106、 “小品”一詞本屬佛教用語,最早現于南北朝,指佛經縮寫本。
107、 在我國目前的兒童圖書市場上,出現了大量的改編本、縮寫本,這些基本都是名著,或者經典,其本意是讓兒童能更早地接觸到名著。
108、 其實,看球與讀書都重在過程,進球集錦則恰似縮寫本,簡單省事,但真正的故事精彩遠非梗概所能盡言。
109、 瓦灰的劍鞘上鑲嵌盤旋地銀線和藍色、紫羅蘭的雙閃電條紋,暗示沙修斯姓名的縮寫。
110、 從完全用文字敘述、部分使用縮寫和記號、出現一些簡寫法,到開始使用一些現代符號,代數學在經歷了一個漫長的過程后,終于迎來了符號代數學的確立。
111、 以前市場上出現過“世界名著縮寫本”,簡述世界名著的內容大概,不少考生為了應付考試而購買,但這些沒有生命力的書籍終被淘汰。
112、 有一段時間,我特別愛讀名著,有的是插圖本,有的是改寫本,有的是縮寫本,古今中外的作品,囫圇吞棗地讀了不少。
113、 除了這些“正常的”詞語之外,城市詞典的主要特點就是收錄了大量神頭怪臉的合成詞、首字母縮寫詞和自造詞。
114、 通過閱讀名著縮寫本提高閱讀水平。
115、 民國時期的小說,經常在原作的基礎上,出一些刪節本、縮寫本、節譯本。
116、 在寫的方面,要熟悉高考中常見的幾種體裁,如書信、通知、便條、日記、發言稿等格式,并和看圖作文、縮寫、擴寫、人物介紹等一起進行經常性的限時訓練。
117、 另外,還有一些家長愛讓孩子讀名著的縮寫本、改寫本,以及名著簡介、導讀之類。
118、 ,這次是一字一頓地說,沒用縮寫略稱。
119、 在這家家具賣場,記者放眼看去,眾多家具店都在用外文標志,有的是全拼,有的是縮寫,沒有一定的外語水平,認起來還真是不容易。
120、 縮寫本是對閱讀的傷害,你直接去讀原著就是“啃”。
121、 德語中有大量合成詞,許多詞僅使用縮寫。
122、 再比如,好好的一部名著,你讓孩子直接讀就完了,非要編寫一個縮寫本和簡寫本。
123、 STEM是科學、技術、工程、數學四個首字母單詞的縮寫,是美國為了促進國家競爭力而推行的一項教育計劃。
124、 正面是哈布斯堡王室的紋章,邊上是鑄造廠和化驗師名字的縮寫,嗯,這枚是波托西所產。
125、 她稱讀原著是學習,讀以前有的縮寫本是聽故事。
