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  • 環境造句

    “環境”的解釋

    環境[huán jìng] 環境 人類生存的空間及其中可以直接或間接影響人類生活和發展的各種自然因素稱為環境。 對人的心理發生實際影響的整個生活環境也稱為環境,更多稱為心理環境。
    用“環境”造句 第6組

    51、堅持污染防治與生態保護并重,實現經濟與環境雙贏。

    52、我喜歡梅花,它枝干虬勁,在寒風凜冽白雪飄飛的時節,依然能斗雪怒放,堅韌不屈。它“萬花敢向雪中出,一樹獨先天下春。”梅花在艱苦的環境中也能保持本色,在冬末春初能梅開兩度。

    53、蒲公英普通,像是一株草。多少人踐踏,多少人打擊。它卻生生不息,甚至愈發生機勃勃。有了烈火的磨練,才有了瓷器的幼滑;有了嚴冬的寒冷,才有了紅梅的暗香……有了環境的磨礪,才有了蒲公英的堅強!

    54、如果快樂不能與人分享,這不算是真正的快樂了。快樂是一種心境,跟財富年齡與環境無關。

    55、梅,淡雅幽香的小花,卻可以迸發出無窮的力量去抵抗惡劣的環境。這需要有堅強的信念和無畏的精神。梅如此,人更應如此。

    56、保護環境,要你十分留心,十分細心,十分有心。

    57、什么時候也不要廢棄盼望,越是險惡的環境越要燃起愿望的意志。

    58、手下留情,足下留青,愛護環境,人人有責。

    59、月季花是大家美化環境首選的花,因為它月月開花,過去有人用詩贊美它:“花開花落無間斷,春來春去不相關。”所以,我愛月季花。

    60、典型意大利風格的餐廳,裝修格調舒適宜人,環境相當不錯,還有戶外的露天座位提供給喜歡浪漫的客人。

    用“環境”造句 第7組

    61、生活是我們在自己喜歡的環境中所遵循的一種習慣。巴爾扎克 

    62、據我看來,現實主義的意思是,除細節的真實外,還要真實地再現典型環境中的典型人物。恩格斯 

    63、人的性格的是由環境造成的。

    64、經營者要善用人才,并創造一個讓員工能發揮所長的環境。學歷就好比商品上的標簽,論才用人要看品質,不要只注重標簽價碼。

    65、生命在最困厄的環境中才能認識自己,彰顯自己,完成自己。

    66、竹筍的用處可大啦!小的時候,它能讓人們飽肚;長大了,它能造好多東西,竹房子竹家具都有。自然更少不了筷子竹籃什么的。他還能讓森林變得更加有生氣,環境更美!古人不是說“寧可食無肉,不可居無竹”嗎?

    67、選對事業可以成就一生,選對朋友可以智能一生,選對環境可以快樂一生,選對伴侶可以幸福一生,選對生活方式可以健康一生。

    68、黃河水中的泥沙不斷增加,是因為水土流失形成的。水土流失是植被破壞造成的,它導致了大自然生態不平衡,現在大片森林已被黃河覆蓋。環境污染,無節制地開墾放牧,砍伐森林,導致流沙問題更加嚴重。

    69、君子蘭為石蒜科,屬多年生草本植物,其植株文雅俊秀,有君子風姿,花如蘭,而得名為觀葉賞花,也是布置會場、裝飾賓館環境的理想盆花。還有凈化空氣的作用和藥用價值,是人們的首選品種。

    70、松樹,還是一種讓人敬佩的樹。他不需要溫室,不需要施肥,也不需要澆水,只要有一顆種子,他便可以不論地勢、不論環境的生長。他對別人沒有要求,卻無時無刻不在默默地奉獻。

    用“環境”造句 第8組

    71、草木綠,花兒笑,空氣清新環境好。

    72、當勞動成為一種享受,成為實現大眾財富的同時改善個人生活路徑的時候,我們才真切地體味到勞動的價值;當通過勞動改變了生活改變了環境改變了社會改變了過去的時候,我們才真切地明白,勞動偉大,勞動光榮。

    73、先天環境的好壞并不足奇,成功的關鍵在于一己之努力。

    74、污染環境千夫指保護環境萬人頌。

    75、愛是火熱的友情,沉靜的了解,相互信任,共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。

    76、隨著科學技術的發展,環境問題越來越嚴重了,酸雨、大氣污染、噪聲污染、水源污染等威脅著人類的自身安全。如何來保護環境,保護我們的家園,讓我們的家園變得更美麗,生活更美好。

    77、漫步在校園里,校園里的天空比任何的天空更藍,筆直的白楊樹站立在校園的路徑上,他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵,看守者校園的大門,正因為有了這些“哨兵”,我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。

    78、當你走進餐廳,迎接你的又是一番古色古香的中式格調,即便你知道他家做的是西餐,你還是會感嘆于環境的宜人與精致。

    79、春天來了,人知道。人們從外界的環境知道了春天來了,內心世界也涌動著春情。春天對人而言是青春,春天象征著青春,春天象征著激情的生命。

    80、破壞環境,禍及千古,保護環境,功蓋千秋。

    用“環境”造句 第9組

    81、春雨剛過,竹筍破土而出。竹子生命是很堅強的,無論是在什么情況什么環境下都能生長出來,就算是石頭壓住,也能鉆出來。竹筍在貪婪地吸吮著春天的甘露,不斷的生長。

    82、那些最能干的人,往往是那些即使在最絕望的環境里,仍不斷傳送成功意念的人。他們不但鼓舞自己,也振奮他人,不達成功,誓不休止。

    83、青年之字典,無“困難”之字,青年之口頭,無“障礙”之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知其本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。

    84、愛護環境,保護地球,讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

    85、綠化做得好,染污就減少。垃圾分類放,環境有保障。

    86、利用地球資源是為了人類更好地生存,保護地球環境是人類為了生存得更久。

    87、不要抱怨自己所處的環境,如果改變不了環境,那么就改變自己的心態。

    88、這就是我們美麗的新學校,我愛我們的新學校。我們在這樣舒適的環境里,更要把握時間好好學習,在知識的海洋里探索。

    89、欣賞你目前的環境,愛你目前的生活。在無意義之中去找意義,在枯燥之中去找趣味。羅蘭 

    90、在任何環境下聽歌,都是一種享受。傷心時,聽歌可以暫時忘記現在的傷楚,跟著歌的旋律走,來到一個世外桃園。快樂時,聽歌可以讓心情更加愉悅,看美的是美的,做什么事都有勁兒,就好像渾身上下有用不完的力氣。

    用“環境”造句 第10組

    91、開展環境綜合整治,強化城市改革開放功能。

    92、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起;然后他們必須練習自我控制,并教導他們關心一切形成關于他們的地位和環境所應有的道德權利和義務的正確的觀念。

    93、固然我們無法變動人生,但我們能夠變換人生觀,固然我們無法變換環境,然而我們能夠轉變心緒.

    94、青蛙的天敵是蛇。但是,現在有人抓青蛙吃,使青蛙的數量越來越少,破壞了生態環境。我們要保護青蛙,不要抓它,不吃它。

    95、無論處于什么環境,都要不斷努力。

    96、破壞環境的人終將得到大自然的懲罰。

    97、所謂英雄,其實是指那些無論在什么環境下都能夠生存下去的人。

    98、感謝自然,給予我們一切事物的生命。讓枝干吐出嫩芽,讓鳥兒展翅翱翔,讓魚兒暢游海底,給予我們舒適的環境,充足的養料以及管困得空間。

    99、保護環境,保護地球,就是保護人類自己。

    100、冬天的陽光,那暖融融的閑靜最能催化一個人的情思,讓身心和思緒如解凍的溪水自在地流淌,陽光不刺眼,溫度也不高,周圍環境不像春天的喧鬧嘈雜,更不像秋天的蕭條肅殺。一派靜穆和諧的氛圍。

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