本領造句
“本領”的解釋
51、 詹天佑堅持不懈的精神換來了“京張鐵路”的成就；朋友堅持不懈的精神換來的是學會自行車的本領。相信吧，堅持不懈是成功的一半！讓我們也一起來學習這種優良精神吧，相信我們會成功！
52、 知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。
53、 誰成了哪一行的尖子；誰就能走運，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定會走運，機會自然會到來，而機會一來，我憑著本領就能一帆風順。盧梭
54、 人們沒有哭，便不會有笑。小孩一生下來便會有哭的本領，后來才學會笑。所以一個人不先了解悲哀，便不會了解快樂。
55、 具有偷閑本領的人則往往有廣泛的興趣和強烈的個性。羅伯特·路易斯·史蒂文森
56、 他一箭雙雕的本領在草原人家中非常出名。
57、 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領：選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。別林斯基
58、 能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。
59、 我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內容之后所剩下的本領。
60、 學來的本領，誰都偷不走。
61、 強化城市憂患意識，學會防災避險應急本領。
62、 本領最小的人最會吹牛。
63、 太害怕被欺騙的人，失去豪爽的本領。
64、 愚人的蠢事算不得稀奇，聰明人的蠢事才叫人笑痛肚皮；因為他用全副的本領證明了自己的愚笨。莎士比亞
65、 能力之樹生長著，沐浴著信念的陽光，吸吮著知識的養料。本領不是年齡的恩賜，而是努力的獎賞。才能跟著勤奮走，正像光明跟著太陽走一樣。
66、 教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
67、 教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。
68、 教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
69、 所謂天才，就是比任何東西都先阻擋苦惱的先天性本領。
70、 擁有空想只是一種智力，實現空想才是一種本領。
71、 女人的看家本領是撒嬌；男人的拿手好戲是撒謊。
72、 道德是做人的根本……沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。
73、 人生并非悲劇，而是懊惱，這才是人生中的基本領情。人生之晨是工作，人生之午是評議，人生之夜是禱告。
74、 人們真正的財富是勞動的本領。
75、 有真本領的人走到哪兒都吃香。
76、 科學不是知識，而是運用知識的本領，也可以說，是已換得成果的活知識。
77、 斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋樑。
78、 我們現在要努力學好本領，將來在事業上大顯身手。
79、 藝術在于有本領在針尖上建筑一座宮殿。我思想的奧妙之處在那根能夠在十秒內把沙漠變成城市的仙杖里面。巴爾扎克
80、 本領是從困難中學會的。
81、 現代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習；二是會與不同人一起共事；三是在不同的環境下都能生存。
82、 聽了袋鼠的話，大家直搖頭。可是又不得不服從命令，只好苦練跳的本領。
83、 搪塞最有本領的領航人風浪總是分外的洶涌。
84、 傳說中有一種情，她大于天使的本領，亮過一世看的星。
85、 教學不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
86、 負責教養育年的人，……他應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時，又要具有能夠經常莊重、安話、和藹地和學生交談的本領。
87、 天才就是使紛繁復雜的事物化為簡單平易的本領及能力。
88、 新奇的思想像流星，能劃破思想沉悶的夜空。對習慣于沉悶的守舊的人來說，它無關緊要，也無需捕捉。而對于想要創新，想要戰勝自己的人，就非要增強捕捉思想流星的本領不可。
89、 他把昆明的自己的本領說得天花亂墜。
90、 人的本領不是天生的，是在實踐中學來的。
91、 教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。
92、 知難而進的決心，鍥而不舍的精神，攻堅破難的魄力，切實可好的辦法，組織協調的本領。
93、 知難而進的決心，鍥而不舍的精神，攻堅破難的魄力，切實可行的辦法，組織協調的本領。
94、 沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。人的全部本領無非是耐心和時間的混合物。
95、 所謂天才，就是比任何人都先抵擋痛苦的經驗本領。
96、 把戲開場了。那小藝人在馬上、踏凳上、繩上，演出各樣的絕技。他每次飛躍下地，觀眾都拍手，還有去摸他的小頭的。別的藝人也交換地獻出種種的本領。可是觀眾的心目中都只有他，他不出場的時候，觀眾都像很厭倦似的。
97、 一個本領超群的人，必須在一群勁敵之前，程才能夠顯出他的不同凡俗的身手。莎士比亞
98、 人應該具有激情，但也應該具有駕馭激情的本領。
99、 讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！
100、 廣種博收善學習，兼顧各方重大局；正本清源強素質，文思武進增本領。
