既要造句
用“既要”造句 第11組101、 異形詞與同義詞的區別既要考慮詞義的因素，也要考慮結構的因素，還要考慮語音的因素。
102、 對于轉爐傾動傳動系統，既要求電機具有良好的同步性能，又要求其有較好的負荷分配。
103、 對我來說既要跟緊對手又要保護好輪胎，非常困難，但我在第一次進站時超過了他。
104、 要而言之，中國既要有自我的認識，又要有世界的眼光，既要有不閉關自守的度量，又要有不盲目模仿的決心。
105、 必不得已，使用字母詞應當謹慎，既要考慮讀者的層次和水平，又要區分不同的交際環境。
106、 既要肯定其藝術價值,更應詳加剖析,以發揮正確的輿論導向.
107、 就詞法而論，李清照以通俗的語言和好懂的音律，化解了宋詞發展到北宋末期，已進入到既要雅又要俗的兩難困境。
108、 女保鏢要求年齡在20到35歲之間，既要受過高等教育，又要有武術技能，會說英語的更受歡迎。
109、 淺談車爾尼鋼琴練習曲在鋼琴練習中的價值摘要：一個出色的鋼琴家，既要有高超的運指技巧，又要有深刻的音樂理解力。
110、 一個新的歷史時期開始了，而眼下又是一個艱難的轉折階段：既要除舊，又要布新；這需要魄力，需要耐力，需要能力，需要精力，當然也需要體力——盡管這一切他喬伯年都不夠，但他自信他的生命還具備最后的爆發力！路遙
111、 傳統工藝的創新要與文化創意相結合，既要有對傳統手工技藝的繼承與宏揚，又要適應現代消費市場。
112、 學生在學校內，既要有活潑進取的精神，又要有堅實耐煩的精神。有第一種精神，所以有發明、有創造。有第二種精神，利害不為動，牽制有不受，專心一志，為發明創造的預備。蔡元培
113、 如同格倫，卡魯索也聲稱既要努力創造出盈利的購物場所，同時也是更加完美的城市中心。
114、 每當我們設計新款絲巾時，我們的想法并不是要讓他人驚訝，而是首先要能讓我們自己驚喜，既要現代，又絕不拋棄過去，在各式各樣的邂逅相遇中創作美麗的作品。
115、 我做父親的只想做你的影子，既要隨時隨地幫助你、保護你，又要不讓你對這個影子覺得厭煩。傅敏
116、 “構成拱體的52段鋼梁,既要緊密銜接,又要各有不同傾斜度。
117、 在產前90天的母體能量貯備期內,既要放牧抓膘,又要投給青干草,促進二三類膘情母羊升級,確保產出健壯羔羊。
118、 誠如魯迅先生所說,既要如寸鐵殺人,流血五步,又要能讓人休息,拊掌大笑。
119、 同時要充分考慮結合當今人民生活時尚的元素,既要讓山下村的村民感受到現代社會生活氣息,又要讓城里人來到山下村感受到農村樸素自然的元素。
120、 距新年僅有兩天之際,各國政府既要迎合狂歡者的需要,又要應付千年蟲可能帶來的混亂,還要防備任何對安全的威脅,實在耗盡心力,疲於奔命。
121、 孟晚舟用兩個特別的詞匯闡釋了企業網和終端消費兩項新業務的關系,既要“力出一孔”,又要“利出一孔”。
122、 人是有記憶的,這種記憶,不應該只是取長棄短,而應該客觀全面,也就是既要記住“過五關斬六將”的輝煌,也要記住“敗走麥城”的教訓。
123、 又好又快,是既要好又要快,首先要掌握的一個原則就是要好字當頭,而不是快字當頭,要好字當頭、好中求快。
124、 濟鋼、泰鋼的態度是,既要隨行就市,又要關注整個鋼鐵產業鏈的承受能力。
125、 歌劇《半生緣》既要密針細線地講清故事,又要大處落筆,避免瑣碎,為音樂留出空間。
126、 對于學校來說,既要教育學生尊敬教師,又要教育教師愛護學生、尊重學生,努力營造一個尊師愛生的融洽氣氛。
127、 在一次又一次矛盾的漩渦里,他秉持“既要為國、又要為民”的理念,頂住重重壓力,不收“過頭糧”,堅定地維護了群眾利益。
128、 為了保障群眾的基本食物需求,他指示不要購過頭糧,既要保證城市居民的供應,又要給農民留足口糧。
129、 銀行機構分布線長面廣,他作為一名分管安全保衛工作的部門負責人,既要抓好內保,又要搞好外保,壓力之大,不言而喻。
130、 一亭一榭,一丘一壑,布置命名,既要體現主人的儒雅學問,又要體現他的藝術個性和意趣情韻。
131、 每年一次的芭堤亞“人妖”選美賽,獲得名次的選手既要被稱為小姐,也要被稱為某先生,到會者無不稱奇。
132、 既要有所作為,又要對俗物俗事、俗情俗趣予以超越。
133、 一個遠離世界文明大家庭的國家,初初歸來,既要竭力融入國際社會,重塑自己的驕傲,又伴隨著猶豫不安,恫疑虛喝。
134、 既要加強縣市區軟環境建設,也要加強基層站辦所和窗口單位的軟環境建設。
135、 開展積極健康的思想交鋒,既要刺刀見紅,更要肝膽相照。
136、 雙方既要大處著眼、登高望遠,又要小處著手、積微成著。
137、 新華網網友“碧海蘭天”更是建議,出現食品安全問題,既要嚴懲經營者,還要追究、嚴懲政府部門管理者的責任,如此才能督促政府官員負起職責。
138、 現在華盛頓確實分身乏術,既要伸長鼻子干涉烏克蘭沖突,還要忙于應對中東事務。
139、 讀書、做學問,既要有持之以恒的“愚”的精神,更要有不計得失的“愚”的品德。
140、 但創新既要有形式,更要有內容,只重形式的創新,是以辭害意的創新,是為創新而創新,而違背客觀要求的創新則是獵奇,只會干擾思考。
141、 形勢決定任務,全系統各級黨員領導干部既要認真學習“學思踐悟”專欄系列文章,更要在此基礎上,深入學思踐悟、推進從嚴治檢。
142、 實現我們確立的奮斗目標,我們既要有“亂云飛渡仍從容”的戰略定力,又要有“不到長城非好漢”的進取精神。
143、 面對信息化戰爭的飛速發展,我們既要學習外軍成功經驗,也要防止照貓畫虎、食洋不化。
144、 用這類小說證史,既要有“網漏吞舟”的取舍決心,又要用正史或官方文獻相比對,方能對該史實有個立體地了解。
145、 既要敢于擔當,以壯士斷腕的決心堅定不移推進改革,又要講究策略方法,因地制宜、試點先行、積微成著,漸進式推進,努力取得改革新突破。
146、 “經師易遇,人師難遭”,高校教師既要授業,更要傳道,不僅要做傳授知識的經師,更要作育人的人師。
147、 “少林傳承人既要勇于實踐和履行佛法自利利他的使命,也要以無畏的精神,勇于擔當時代與社會對中國佛教與禪宗少林的期待。
148、 既要提供大眾化、普遍化的宣傳服務,做到寓理于情、以情感人;又要針對不同群體、不同受眾,提供更多個性化、專業化的菜單式宣傳文化產品。
149、 輩分跟字體一樣,既要尊重傳統,也要因時簡化,一個民族才能萬古常新也。