文武造句

151、當然,糾劾地方文武百官,懲治腐敗和犯罪,才是巡按御史的中心工作。

152、文武合一,是體腦結合,知行統一,以扎實的“德智體美”的過程訓練,最終達到“至善至美”。

153、下首的那人頭裹一條芝麻羅萬字頂頭巾,上傳一件鸚哥綠金絲戰袍,腰系一條文武雙股鴉青帶,面圓耳大,鼻直口方,下巴處少許胡須,年齡、身高大概和那上首人差不多。

154、24日,家住達州市開江縣城的蔡世明給本報96111打來熱線投訴,開江縣神鷹文武學校校長以修建學校的名義拿地違規搞開發,并擠占他家的消防通道。

155、崇陽門下的文武百官,紫袍玉帶或者緋袍金帶如五彩的蟻群跪在我的汗血寶馬下面,他們高呼著萬歲。

156、待“文武百官”一一歸位后,身穿黃袍的“皇帝”便邁著四方步,在御林軍的保護下緩緩入場。

157、文武百官遵命紛紛扯下帽纓繼續狂飲,過了好一陣子,莊王才下令點燈,這樣誰是行為不軌者已無法辨認。

158、舉國兵馬皆聽命于高升泰,文武百官皆受其逼迫,我勢單力孤,如何成事?更何況,那高升泰以父母令名要挾與我,為此我寧可不要性命,何況區區皇位乎?

159、然遍觀魏室廟廊朝堂之上,文侯率皆垂青賞識儒、法、兵諸家圣師弟子,超常簡任,出格拔擢,文武兼備,奮武揚烈,或高踞卿相,籌畫朝政,或雄占將校,總戎軍機。

160、他的表演戲路特別寬廣,不但擅演文武小生,還兼工紅凈、末腳、丑生,甚至反串花旦。

161、照片拍攝者昨晚對南都記者稱,石碑所在地位于贛州市章貢區的章江新區,根據路牌,其所立地點應該是文武壩路和葉挺路的交界處。

162、子路行俠仗義,文武雙全,曾經擔任蒲地的邑宰,造福一方,后來安葬在這里。

163、吳兢編《貞觀政要》,便強調擇善而從,“豈必祖述堯舜,憲章文武而已哉”。

164、西岐萬民牽羊擔酒,戶戶焚香,氤氳拂道;文武百官與各位公子,各穿大紅吉服。

165、臣愿主公赦元銑毫末之生,使文武仰圣君之大德(造 句 網)。

166、今日起,登封少林武僧文武學校面向全國招收1000名留守兒童和100名孤兒,幫助他們免費完成小學六年學業,給孩子一個溫暖的家。

167、監軍道任棟在后方督戰陷陣身死,高名衡見陳、劉二鎮同時潰敗,敵兵已薄城下,只得率同文武死守待援。

168、陳王庭是明末清初的人,他是明朝的武癢生,帶兵清絞過地方土匪,還是清初的文癢生,是個文武全才。

169、如果劉源在身邊就好了,那家伙文武雙全,當年*理去世的時候,都能大筆如椽,揮豪潑墨,片刻間寫下千古名聯,而如今他若能見到這南京的氤韻,必定高清大發。

170、我生長在行伍,不曾從師學問,未知治天下之道,文武官有益國利民的方術,可以寫出來告訴。

171、甄大科長,作人啊,得悠著點兒,文武之道,一張一弛,想必大科長比我明白得多!

172、文武大臣紛紛埋名隱姓,告老還鄉。

173、除將失察此案文武各職名照例飭取核辦外,伍拉納、浦霖并著交部察議。

174、大人何出此言,張兄一見便知是文武兼資之士,以后倒要好好結交。

175、大喬、小喬合稱“二喬”,是三國時期的一對姐妹花,她們分別嫁給兩個天下英杰,一個是雄略過人、威震江東的孫策,另一個是風流倜儻、文武雙全的周瑜。

176、其時李雍正率文武百官迎接原突*厥附庸國,突*厥降唐后轉向唐朝俯首稱臣的契丹部落聯盟首領之子耶律畢扎所率的使節團。

177、著名粵劇文武生小神鷹、著名粵劇編劇何篤忠,著名粵劇演員盧海潮、崔玉梅、梁淑卿等參加了拜祭華光先師儀式。

178、曹玉瑯也不負眾望,三歲進學,修讀四書五經;五歲拜師,學習太極門武功;到他十五歲時,已經是文武全才一個翩翩少年。

179、趙文武不置可否的笑笑,然后站起了身子,也不抹一下嘴角的血漬,就讓那縷鮮血給自己多添一分獰惡吧。

180、將軍文武兼資,英威不世,往因多難,仗劍興師,援旗誓眾,抗威千里,豈不以四郊多壘,共謀王室,匡時報主,寧國庇民乎?此所以五尺童子,皆愿荷戟而隨將軍者也。

181、常言道學成文武藝貨與帝王家..

182、其余勛戚、文武諸臣奎、純臣、演、藻德等共八百余人,送宗敏等營中,拷掠責賕賂,至灼肉折脛,備諸慘毒。

183、6月17日至19日在江蘇徐州舉行的“2012年豐縣杯全國農民武術比賽”降下帷幕,霍元甲文武學校戰果累累。

184、文武百官側目而視,就連張大帥也為自己畫像,上書“少年英雄”。

185、他和龔鼎孽相鄰至交,彼此通家之好,雖說現在文武殊途,說話時倒也不避形跡,直接便問了出來。

186、正午時分,袁熙設宴款待拔奇、簡位居等人,軍中將校文武盡皆入席,并且廣賜酒肉,犒賞三軍。

187、因帝乙游于御園,領眾文武玩賞牡丹,因飛云閣塌了一梁,壽王托梁換柱,力大無比;因首相商容、上大夫梅柏、趙啟等上本立東宮,乃立季子壽王為太子。

188、朱元璋遂族誅藍玉等,并株連蔓引,自公侯伯以至文武官員,被殺者約兩萬人。

189、另外,“學成文武藝,貨與帝王家”也是百姓認可的平常道理,既然是“貨與”,那么換回富貴,就是自然的。

190、他在擔任組織部長兼人事部長職務期間,選拔了大量優秀人才(文武群才,多所明拔),而且量才錄用,不講情面,以致“朝廷歸高,天下稱平”。

191、如果國家著眼于培養文武兼備的人,或者至少不讓年輕人孱弱無力,那么軍訓就一定是一件嚴肅且必要的項目。

192、募諸水工,謂之殿腳,衣錦行袴,執青絲纜挽船,以幸江都,帝御龍舟,文武官五品已上給樓船,九品已上給黃篾舫,舳艫相接,二百余里。

193、父親,我張榮勵志為軍,我張榮要文武全能,我要做韓信那樣的帥才。

194、康熙一心想統一*彎,為避免同室操戈,提出只要鄭經接受招撫,*彎歸屬朝廷管轄,可給予是相當權位,對所屬文武各官,都量材錄用。

195、才兼文武無余子,功到雄奇即罪名。

196、大家不要小看武修文武敦儒,他們已經是很優秀的人才了,只是對比差距太大而成了雜草罷了。

197、三上屯田計,面對鄙陋不堪的儒臣,面對茫昧邀功的將帥,而對滿朝文武的責難,趙充國堅持真理,說服大多數,最后獲得屯田安邊的成功。

198、濟才兼文武,服勤盡節,每軍國大事,輒有奏議,忠誠奮發,吾甚壯之。

199、文武全才,智勇兼備之人,數以百計,如在下者,車載斗量。

200、再說,你大哥二哥像你這個年紀時,已是熟讀兵法,文武全能了。