故事造句

51、青年是多么美麗！發光發熱，充滿了彩色與夢幻，青春是書的第一章，是永無終結的故事。朗費羅 

52、初中生活就像一片海洋,初中生活中的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花;初中生活就像一片孤舟,在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會孤單;初中生活就像一個五味瓶,裝滿了酸甜苦辣。

53、院里的薔薇花開了，在和風的吹拂下，一朵一朵的薔薇花仿佛在向人們敘說著幸福的故事。

54、小學是搖籃，是童年美好的回憶。走過了漫長而短暫的六年小學時光，回首過去，我發現小學在我心中是一本書，一本滿載豐富多彩、妙趣橫生的故事的書。

55、歌聲，是多么的神奇，它不需要敘述故事給我們聽，只要聽著曲子的旋律，就知道作者或歌所要表達的情感。

56、清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就象神話故事中的寶鏡一樣。

57、忘記該忘記的，記住該記住的，善于遺忘，善于珍藏。這世界上，沒有誰可以重復誰，沒有哪一個故事可以真正重復昨天的故事，每個溫暖或蒼涼的畫面，都是唯一。不給心靈增加重負，寬容和善良是快樂的良方。

58、童年是一支歌，它伴我長大；童年是一片海，它一望無際；童年是一只船，它裝滿了故事；童年是一只風箏，它帶著夢想遠走高飛！

59、我們的童年里有著無窮無盡的故事，那些故事就如天上的星星，數也數不清。可是就那件事，讓我難忘是童年生活里最有趣的故事。

60、“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活那？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，就像星星一樣的明亮。

61、別總拿你那老百姓的身份給我講述那2B社會的故事！你再牛逼百度咋搜索不到你呢？你再強悍你能憋住尿嗎？

62、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

63、山水清渺渺，故鄉詩意好，相信鴿子飛翔的天空充滿微笑。江南風情賽南海，滿滿的故事里寫著路迢迢。夏日清風徐徐，姑娘歡歌笑語，清風掠過你的發梢，燕子呢喃，黃鶯兒啼叫，時光匆匆地腳步里記錄了無限美好。

64、每個人的愛情故事都是一本圣經，記載世界的生成和未來。

65、童年是天空中的繁星，一眨，眨出一個個神秘的故事；童年是海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動聽的歌聲；童年是一只船槳，一晃，晃出一個個動人的童話。

66、琳特別喜歡韓劇,每每為了故事中的男女主人公的情感一會笑的前仰后合,一會哭得稀里嘩啦。

67、秋天是一首詩，它輕聲說著一串感人的故事。秋天是一位偉大的美術家，他畫出一張張無法用金錢換來的畫。

68、她的腳步那么輕盈，她的綠紗巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我們的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的讓我們倍感親切。

69、成功人的背后總會有一個不尋常的故事。

70、從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。

71、要不斷提高自身的能力，才能益己及他。有能力辦實事才不會畢竟空談何益。故事的結束總是滿載而歸，就是金榜題名。

72、夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。

73、五月是浪漫的，浪漫的五月總能營造出絢麗多姿的色彩，總能姿意出淡雅清新的情愫。雖不是溫情下的纏綿悱惻，卻依然能超脫出怦動的激情，人因五月的傳奇故事而風情淺淡恬靜。

74、輝煌的故事很少是完全真實的。約翰遜 

75、當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

76、哥哥在我們村農機隊開拖拉機。他個子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當我抬起頭看到這些傷疤的時候，腦海里便浮現出了一位拖拉機手給我描述的動人故事……

77、我順著一縷陽光的嫩綠思緒，尋找著五月在季節里的清香。紫粉色的梧桐花嬌艷地吹開五月的喇叭，把五月的激情浪漫濃重地渲染；潤白的槐花把五月的故事一串串地高掛在嫩綠的枝頭，用淡雅的色調修飾五月素潔的衣襟。

78、當我回顧所有的煩惱時，想起一位老人的故事，他臨終前說：一生中煩惱太多，但大部分擔憂的事情卻從來沒有發生過。丘吉爾 

79、生活就像一片海洋，生活中的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花；生活就像一片孤舟，在行駛的路上多了朋友的陪伴才不會孤單；生活就像一個五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸；生活就像一只風箏，在藍天上自由翱翔。

80、沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每人都有自己的話要說。

81、月亮借太陽的光輝普通人間，人間借嫦娥的故事崇拜月亮。

82、九月，記憶開始隨著落葉的飄零點綴著某些人的故事，在那些藍的有些過分的天空下。

83、高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就象神話故事中的寶鏡一樣。

84、親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。

85、數學老師說：“快樂是題目的突破口。”美術老師說：“快樂是七色的彩虹。”書法老師說：“快樂是淡淡的墨香。”孩子齊聲說：“快樂是秋千上的笑聲，快樂是童謠里的故事。”。

86、回憶是一點一點積累起來的，就如一個劇本，每個人都是故事里的主角，不同的是每個主角的生活遭遇卻千差萬別。

87、請你不要冒然評價我，你只知道我的名字，卻不知道我的故事。你只是聽聞我做了什么，卻不知道我經歷過什么。

88、櫻花開了，好想留住三月，留住三月櫻花綻放美麗的季節，留住那一朵朵花開的真實和一個個美麗的故事，我知道春去秋來，花開花落，逝去的將不再永生，可生命還得繼續。

89、聽別人的故事可以長自己的經驗。

90、遠處的草地上，一匹棕色的老馬在悠閑吃草，身旁一匹棕紅色小馬駒靜靜地依偎在媽媽的身邊，似乎在聽媽媽講那遙遠的故事。忽而，小家伙開始撒腿狂奔，油亮的鬃毛閃著金色的亮光，像棕色的閃電劃過草原。

91、只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事。

92、瞧！那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！

93、燦爛的陽光照射在沙上，像披上一地的金鋪子。在沙灘上有許許多多撿不完的各種各樣的貝殼，有的像五角星，閃閃發光；有的像小海螺，閱說著大海的故事；有的像小扇子，扇來了大海的清風。

94、這模型飛機、可以搖控，一按就可以在空中自由飛翔、它是我的好玩伴，也是唯一能聽我說心靈故事的伙伴。當我與朋友鬧矛盾的時候，是它陪伴我度過了孤獨、寂寞的那幾天。悶悶不樂的我把它抱在懷里，把我心中所有的痛苦都向它傾訴。

95、寧靜的校園里傳來了同學們朗朗的讀書聲，把鳥兒都吸引過來了，它們停在窗臺上，靜靜地聽著我們朗讀。下課了，同學們在操場上玩耍著，有的打藍球、有的講故事、有的躺在草地上曬太陽，盡情地享受著校園里這美麗的春天。

96、我的意中人是個絕色大美女，終有一天她會騎著噴火的恐龍來嫁給我。但是，故事的結局，我只看到了她的坐騎，卻沒看到它的主人。

97、法律顯示了國家幾個世紀以來發展的故事，它不能被視為僅僅是數學課本中的定律及推算方式。奧利弗·溫德爾·霍姆斯 

98、我們學校位于皋蘭縣城環城路右側的一所新學校，之所以有這所學校還真有點故事，市政府本打算在新校區的地方建一個娛樂廣場的，后來因我們舊學校設施簡陋，所以改建為學校了，而我們也不會忘記搬遷新學校的那一天。

99、激勵別人采取行動的最好辦法之一，是告訴他一個真實的故事。

100、爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的胡子。爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。