或,或造句

151、我想不管哪種人生我都要欣然接受吧。也許確實碰到一些事情，是你本來可以避免，或者完全和你無關，或者根本不應該碰到的，但是你既然已經碰到了，就應該很勇敢的面對它。

152、要努力給自己找到一種對祖國或對人類的強烈的信仰，以便使你有可能將自己的努力和思想同祖國或人類聯系起來。

153、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。

154、實際上，道德的基礎不是對個人幸福的追求，而是對整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。這種愿望和利己主義毫無共同之點。相反地，它總是要以或多或少的自我犧牲為前提。

155、在昔諸儒，各行其志，或得于數，或觀于禮，學者趨之，世濟其美。

156、精神的有力或軟弱，實際上只是身體器官好或者壞的狀況。

157、一夫不耕或受之饑，一婦不蠶或受之寒，是勤可以免饑寒也。

158、或叫喊于長空，或拱出地表，抑或登上枝頭顧盼，一切懷抱希望的都忍不住了，時令已是春天。芳草使大地煥發青春，亦為毒蛇的出沒提供條件。空氣中飄來沁人的花香，同時彌漫的還有肉眼看不見的細菌。

159、書不可不成誦，或在馬上，或在中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣。司馬光 

160、每一個善良的人都是勤勞的農夫，在或肥沃或貧瘠的土地上播種著愛心，他們付出的心血雖不盡相同，但目的都只有一個：收獲愛心。

161、生性的淡漠與退讓，釀成半生的孤獨，背負萬丈塵寰固守一場清夢，過濾那些或好奇或心疼的眼神，抗拒那些紅塵紛擾塵世喧囂，堅守著薄涼與清洌，即使眉心瞳孔肌膚面容全寫滿寂寞的痕跡，仍是驕傲地疏離。

162、當我們在實施自己的計劃，追求自己的理想時，如果能夠堅持下去，再堅持下去，或許我們在年老甚或離開人世的時候，會少一些遺憾。因為堅持不懈是一種境界。

163、你或許已經50歲或60歲了，正在想著我現在的人生練瑜珈是否太晚。

164、友誼有兩面，一面燦若云霞朗若皎月，閃爍的是真誠的光華，灑下的是關切的嫵媚，不因距離阻隔，經得起時間的淘慮；繞到友誼的另一面，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉著或搖晃著，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子。

165、友誼如菊花茶，總能給你某些甜頭，或是一個禮貌的微笑，或是一個簡單的問好，似乎都在告訴你，別擔心，大膽向前，假如受到傷害，還有我們，還有我們陪伴，還有我們來疼你。

166、天生其材的方仲永，也曾想過要把其名揚于世，但他竟想用它那微薄的才華展露于世，中日游于富人之間，終為“泯然眾人矣”。一味的仰望星空，讓他們或被歷史淹沒，或半途而廢，最終一事無成。

167、故或能言而不能行，或能行而不能言；至于國體之人，能言能行，故為眾材之雋也。

168、你沒有閑空或能力閱讀，但是你有閑空或能力防止傲慢，你有閑空超越快樂和痛苦，你有閑空超越對虛名的熱愛，不要煩惱于愚蠢和忘恩負義的人們，甚至不要理會他們。馬可·奧勒留 

169、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。

170、如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作，曾經或多或少地擴展了人類的理解范圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。愛迪生 

171、生命，是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。

172、一個人最不設防，在更衣、沐浴、床上。或酒后，或藥后。或發生意外，或面臨傷亡……或墮入。

173、或謄人而適足以敗之，或毀人而乃反以成之。

174、由于競爭者在財富、名譽或其他好事方面取得成功而感到憂愁，同時又奮力自強以圖與對方匹敵或超過對方，則謂之嫉妒。

175、歷史或多或少就是胡說。惟一值得一個修補匠肯定的歷史就是我們今天所創造的歷史。

176、人人皆可參與體育運動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運動是人的一種權利，人人皆可樂在運動是人類社會的理想境界。

177、如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作曾經或多或少地擴展了人類的理想范圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。愛迪生 

178、每天不浪費或不虛度或不空拋剩余的那一點時間，即便只有五、六分鐘，如得正用，也一樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是用著聰明的才智，也不會有所作為。

179、人在意志力個和斗爭性方面長處或短處，往往是導致他們成功或失敗的重要原因之一。

180、我們每個人或多或少都在年幼的時候做過一些讓自己今后感到羞愧的事，這些事可能如影子一般伴隨自己一生，讓你只能低著頭去看它。可是時光不會掉頭，自己盡力的彌補，何嘗不是一種自我拯救呢？卡勒德·胡賽尼 

181、人的虛或實，真或偽固然在於心，但沒有不在行動上表現出來的，只是觀察得不仔細罷了。

182、圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執于一言。

183、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。愛默生 

184、教室里三五一群,或沉思默想,或嘰嘰喳喳。

185、或許你眼下的優勢來自某項技術或產品。但你的員工決定了你是否能開發出下一個成功的技術或產品。

186、人的一生，或多或少，總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒。

187、夜深了，遙遠的天空仿佛像一件華麗的披風，點綴著一顆顆或遠或近鉆石般明亮的小星星！看著看著，朦朧的我飄然來到了一片鳥語花香、陽光明媚、好多美麗精靈和充滿神奇魔力的地方！

188、自卑作為一種消極的心理狀態，人人都或多或少有些。輕微的自卑心理很容易超越，它可以很容易地升華為人的一種良好品格：謙虛謹慎，不驕不躁，從而轉化為一種進取的行動。

189、人最系戀者，過去；最冀望者，未來；最悠忽者，現在。夫過去已成逝水，勿庸系也；未來，茫如捕風，無可冀也。獨此現在之境，或窮或通，時行時止，自有當然之道，應盡之心。

190、勇于敢則殺，勇于不敢則活。此兩者，或利或害。天之所惡，孰知其故？

191、沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情。

192、如果通用公司不能在某一個領域坐到第一或者第二把交椅，通用公司就會把它在這個領域的生意買掉或退出這個領域。

193、如果你明明知道這個故事的結局，你或者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。

194、常常不自覺地想：是否這世界來源于寂靜，也終將歸于寂靜？那些盛開在流年里的時光，那些經過了放逐或保存過的故事，是否會在某一個合適的時間或某一個合適的地點，悄然滋生出妖嬈的花來，繞指留香？

195、玉液珠膠，雪腴霜膩，吹氣勝蘭，沁入肺腑，自是天供。或用鶴觴花露入甑蒸之，以熱妙；或用豆粉攙和，漉之成腐，以冷妙；或煎酥，或作皮，或縛餅，或酒凝，或鹽腌，或醋捉，無不佳妙。張岱 

196、多疑的人永久不能成為好朋友。友誼需要全部信任：或全盤信任，或全盤不信任。假設要把信心不斷地分析、校準、彌縫、恢復，那末，信心只能增加人生的愛的苦惱，而盡不能取得愛所產生的氣力和幫助但假設信心誤用了又怎樣呢？也沒有關系：我寧愿被一個虛偽的朋友欺弄而不愿猜疑一個真實的朋友。

197、在企業立法中，全民抑或集體，工業抑或農業等所有制和行業的概念是沒有多大作用的。

198、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。

199、無數事實使我相信：要使男孩成長為真正的男子，要使學校集體中的各種關系充滿著男子關心女子的俠義精神，要使集體能對粗魯或無禮的輕微舉動表示反感或譴責，男孩們就應比女孩們堅強得多，就應受到真正的“男子漢”的困難磨練。

200、因貪婪或受了驚嚇的時候，他們時常會以愚蠢的價格買進或賣出股票。