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  • 成語造句

    “成語”的解釋

    成語[chéng yǔ] 成語 (漢語中定型的詞組或短句)成語(chengyu,idioms)是中國漢字語言詞匯中定型的詞。大為四字,亦有三字,五字甚至七字以上的成語。成語是中國傳統文化的一大特色,有固定的結構形式和固定的說法,表示一定的意義,在語句中是作為一個整體來應用的,承擔主語、賓語、定語等成分。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的,在用詞方面往往不同于現代漢語,它代表了一個故事或者典故。有些成語本就是一個微型的句子。 成語又是一種現成的話,跟習用語、諺語相近,但是也略有區別。成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。 成語,眾人皆說,成之于語,故成語。
    用“成語”造句 第6組

    51、按甲休兵是一個聯合式成語主要用作作謂語。

    52、老師:"小新,你的毛病就是用詞不當,現在考考你用一句成語來形容老師很開心"小新:"含笑九泉"。

    53、同學給我講了一個耐人學問的成語故事,讓我深受啟發。

    54、中國成語中有"鐘鳴鼎食"和"一言九鼎"之說,反映了鼎在中國古代社會生活中的獨特地位。

    55、我等著看什么時候都變成四個字,然后就出一本成語大全了。

    56、鐵杵磨成繡花針,有志竟成語非假。

    57、侃侃而談這則成語的侃侃是剛直而從容的樣子,比喻說話時不慌不忙從容不迫的樣子。

    58、后來人們根據這個時間引申出"指鹿為馬"這句成語。比喻懷著惡意,有意顛倒黑白,混淆是非。

    59、我們有個成語"借刀殺人",就是指這個說的。

    60、笨鳥先飛這個成語的意思大家應該都知道,所以我們要在別人之前先行。

    用“成語”造句 第7組

    61、"精衛填海"這個成語就是由這個傳說而來的,形容那些堅定不移,不屈不撓,不到目的決不罷休的人。

    62、"守株待兔"這個成語,譏笑那些不想經過努力,存在僥幸心理,希望得到意外收獲的人。

    63、有的成語即使你不懂,聽得多了,耳熟能詳,也就會用了。

    64、就是因為這成語接龍的戛然而止導致了這場誤會。

    65、瓜熟蒂落,水到渠成。兩個成語是告訴我們,平日的努力非常是重要的。

    66、大牛:照葫蘆畫瓢這個成語,是說照著樣子模仿。

    67、古人在形容女孩子漂亮時,總忘不了一句成語:皓齒朱唇。

    68、古代兵器陳列館和成語典故園等。

    69、中國成語"珠還合浦"凝聚著一個美麗的傳說,在海內外廣泛傳誦。

    70、惠惠姐姐看書多,積累的成語、詞匯豐富了,寫一篇優美的文章是水到渠成的事。

    用“成語”造句 第8組

    71、在漢語里有許多關于鼠的成語,如鼠肚雞腸、過街老鼠、鼠目寸光等等彰明較著,無不帶有極強的貶義。

    72、“談虎色變”這個成語比喻一提到可怕的事情,就表現出非常緊張、恐怖的樣子。

    73、媽媽給我講了成語眾口鑠金,積毀銷骨的意思。

    74、"破鏡重圓"這個成語就是從這個故事來的。

    75、"一炮走紅"這條成語其實是形容古今女藝人的!

    76、據統計,出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學步”、“胡服騎射”等,我們只要用心收集,會發現有許多有趣的故事。

    77、安堵如故是一個動賓式的成語,主要用作謂語。

    78、"同舟共濟"這個成語比喻在遇到困難的時候,大家同心協力共同渡過難關。

    79、中文里的成語多得不勝枚舉,而且大部分都是不知典故就無法了解真正的意涵,讓外國人學起來倍感辛苦。

    80、如能在文章中適當地用上一兩句成語,會有錦上添花的效果。

    用“成語”造句 第9組

    81、后來人們就用"畫餅充饑"這個成語比喻用幻想撫慰自己,不能解決實際問題。

    82、這個故事后來演變成了一個成語——養虎為患。

    83、"葉公好龍"這個成語比喻表面上愛好某種事物,但實際上并不真正愛好。或者假裝愛好,實際懼怕。

    84、"義無反顧"這則成語的意思是形容為了正當的事業,在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回頭。

    85、他熟記許多成語,寫文章時便能信手拈來,毫不費力。

    86、毫無疑問,這種鳥一次能飛過很長的距離。人們用鵬程萬里這個成語來祝愿別人事業順利,前途光明。

    87、中國有句成語:多難興邦。

    88、恰繁地使用成語可使文章簡潔生動,但是疊床架屋地使用卻有反效果。

    89、人們用鵬程萬里這個成語來祝愿別人事業順利,前途光明。

    90、鉆冰求酥的相關成語有鉆火得冰、鉆堅仰高、鉆堅研微、鉆懶幫閑。

    用“成語”造句 第10組

    91、人們根據這故事歸納出"盲人瞎馬"這句成語。比喻亂闖瞎撞,非常危險。

    92、身為師者倘能以深入淺出的方法將諸如成語、諺語等中的哲理娓娓道來,并以切身的例子說之,必能在潛移默化的情況下腋集成裘,使學生融會貫通其中奧理。

    93、給上小學三年級的小外甥報成語聽寫,秀勁絕倫,這么難的成語都學了呀。

    94、讓孩子出口成章的經典成語故事。

    95、韓佳,我要是放得好的話,你得給我找一個褒義的成語夸我。

    96、上學時候肯定沒學過"李代桃僵"這個成語

    97、你明白成語“不教而誅”的意思嗎?

    98、我發現很多成語都已經忘記要怎么使用了,回去買本成語大全觀摩一下。

    99、后來人們就用"畫餅充饑"這個成語比喻用空想安慰自己,不能解決實際問題。

    100、要正確使用“觸類旁通”這個成語

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