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  • 成人造句

    “成人”的解釋

    成人[chéng rén] 成人 成人是指成年的人,即是已經完全發育成熟的人,與兒童相對。在大部份國家,成人的定義是年滿18歲或以上的人,因此,一旦當地居民達至18歲,就可以享有各種相應的權利。
    用“成人”造句 第6組

    51、幸福,很簡單。我們在向前追逐幸福的同時,幸福也在身后追逐著我們,就這樣,構成*生最美的弧線!

    52、教人者,成*之長,去人之短也。

    53、希望寫下了兒童的詩篇,也寫下了成*的回憶。人總是帶著微笑向前望,但回顧卻難免嘆息。這是上帝聰明的安排。生命之杯于滿溢時最甜蜜,再飲便減少了滋味,而渣滓更感苦澀。

    54、姐們兒今天十八歲成*禮。哈哈。終于步入我們三的行列了。祝孫**生日哈皮。

    55、筆灰染白了您的青絲歲月,歲月加深了您的皺紋。孩子們,在時光荏苒中長大成*,只有您還守候著那份辛勞。祝您教師節快樂。

    56、

    57、人格需“貴我”:自立以樹人之尊嚴,自信以揚人之精神,自學以長人之才華,自愛以見人之崇高,自勵以磨人之意志,自警以示人之理智,自強以顯人之個性,自謀以圖人只發展,自奮以成*之大業。

    58、嬰兒要發育長大,他身上的人性漸漸成長,天使光輝的特性卻在縮小,于是,他和宇宙其他生靈間的同一性將要被逐漸滋生的貪婪和陌生所取代,他將鄙視、嘲弄自身外的一切。以純潔天真、同一性以及集體精神為代表的天使的光輝便將黯然消逝;以貪婪、欲念、個人主義為代表的成*盲目性將統而治之。

    59、同學之間關系單純,不像成*之間那么復雜。

    60、家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成*后有良好的舉止,這會使他們生活更加愜意舒適。

    用“成人”造句 第7組

    61、孩子們的性格和才能,歸根結蒂是受到家庭、父母、特別是母親的影響最深。孩子長大成*以后,社會成了鍛煉他們的環境,學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是,能在一個人的身上留下不可磨滅的印記的總是家庭。

    62、戳瞎眼睛拔光頭發潑一臉的硫酸敲掉牙齒割掉舌頭做成*棍,包括MM一起切除。

    63、做事先做人,這是處事原則;立業先立德,這是做人原則。做事不做人,永遠做不成事;做人不立德,永遠做不成*!

    64、地球,我們這些祖國的花朵都愛護著您,唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人,不再有吞噬人類的海嘯地震,空氣能夠清新起來,天空能夠湛藍起來,大地能夠綠化起來,形成*與自然的和諧統一。造 句 網

    65、寧肯在成*的團體中被逐去,不可為兒童們所憎厭。

    66、為人設想多,為己設想少,抑制私欲,實施慈愛之念,即構成*性之完美。人生最甘美的東西,都是從苦難中得來的.

    67、要想吸引朋友,須有種種品性。自私、小器、嫉忌,不喜歡成*之美,不樂聞人之譽的人,不能獲得朋友。

    68、古語常言:“人而無信,不知其可也。悠悠五千年的中華歷史,沉淀出了厚重的歷史文化,如果說忠孝是成*首責,那么誠信就是為人之本。一個時常失信的人,他在社會上就無法通行。

    69、成功的人生,勝于成功的事業,一味追求事業的贏家,最后可能釀成*生的輸家。

    70、規勸大多數人,沒有比描畫他們的過失更為見效了,惡習變成*人的笑柄,對惡習就是重大的致使打擊。

    用“成人”造句 第8組

    71、成*不自在,自在不成*。羅大經 

    72、惡習變成*人的笑人柄,對惡習就是重大的致命打擊。

    73、服裝和舉止不能造就一個人,但他被造就成*時,服裝和舉止就會極大地改善他的外貌。

    74、認真履行應盡之責,力爭讓更多學生成*、成才。

    75、工作是工作,生活是生活。工作上,自己扮演的是職務角色;生活里,自己扮演的是自我。工作只是生命中一小部分,切勿把謀生工具當成*生的全部生活!

    76、他忍辱負重,終于把兒子撫養成*了。

    77、愛情春的充實勝過愛童年的無憂,愛青春的自由勝過愛成*的功名。機遇需要自己來把握,競爭需要自己來體驗,成功需要自己來創造。青春的魅力就在于此。

    78、每一個成*都應該記住,只有當他們的行為正直而高尚的時候,他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去,并支配孩于的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著激勵孩子去作好事。

    79、看著母親一絲一絲的白發,一條一條逐日漸深的皺紋,多年含辛茹苦哺育我成*的母親,在這屬于您的節日里請接受我對您最深切的祝愿:節日快樂,永遠年輕!

    80、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性,服從性的培養可以使子女產生長大成*的渴望。反之,如果不注意子女服從性的培養,他會變得唐突孟浪,傲慢無禮。

    用“成人”造句 第9組

    81、造就子女成*是父母的一種神圣職責。

    82、成*的世界,因為受實際的生活和世間的習慣的限制,所以非常狹小苦悶。孩子們的世界不受這種限制,因此非常廣大自由。

    83、每一個成*都應該記住,只有當他們自己的行為正直而高尚的時候,他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去,并支配孩子的思想和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著鼓勵孩子去做好事。

    84、以建筑、地景、城市規劃三位一體,構成*居環境科學的大體系中的“主導專業”。

    85、

    86、給生命一個微笑的理由吧,別讓自己的心承載太多的負重;給自己一個取暖的方式吧,以風的執念求索,以蓮的姿態恬淡,盈一抹微笑,將歲月打磨成*生枝頭最美的風景。

    87、我不知道有什么比教養一個孩子成*更神圣的職責了。貝多芬 

    88、在職業生涯中間發現和形成*才儲備,隨時調用。

    89、兒童心靈上的許多烙印,都是成*無意間烙下的。瑪利亞·蒙臺梭利 

    90、孩子害怕黑暗,情有可原;人生真正的悲劇,是成*害怕光明。柏拉圖 

    用“成人”造句 第10組

    91、我們力求使學生深信,由于經常的體育鍛煉,不僅能發展身體的美和動作的和諧,而且能形成*的性格,鍛煉意志力。蘇霍姆林斯基 

    92、子曰:“君子成*之美,不成*之惡。小人反是。”。

    93、給自己一個取暖的方式吧,以風的執念求索,以蓮的姿態恬淡,給生命一個微笑的理由吧,別讓自己的心承載太多的負重,用一抹微笑,將歲月打磨成*生枝頭最美的風景。

    94、孩子把玩具當朋友,成*把朋友當玩具。鄭淵潔 

    95、兒童乃是成*之父,我愿以一顆赤子之心,貫穿顆顆生命之珠。

    96、家庭是學習舉止禮貌的好場所。如果你的孩子成*后有良好的舉止,這會使他們的生活更加愜意舒適。

    97、當面成*之美,背后殺人之心。民諺 

    98、母親含辛茹苦地把我們撫養成*。

    99、讓每一位孩子成*、成功、成才,是我們的不懈追求。

    100、我發現,不能享受平淡生活的人,大都因為心浮氣燥.如果要把“浮躁”二字,從心頭上抹去,他就必須學會簡樸生活和平淡生活。當然,擁有平淡生活,并非不思進取養成*生的惰性。

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