思維造句
“思維”的解釋
201、更有甚者，有些人認為學生臨摹不過是照貓畫虎，照葫蘆畫瓢，擔心過多的臨摹會壓制學生思維，束縛學生手腳。
202、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
203、鬼頭鬼腦惹人愛，神鬼莫測思維快，神出鬼沒巨神秘，鬼使神差節日來，唯有你最樂開懷，扮鬼完全原生態。萬圣節快樂！
204、從對個體的調查研究走向模型的創建，從感性的思維分析走向理性的科學論斷，從專家的只言片語到系列專著文獻的問世，事實證明，人才學不再是作坊豆腐，而是理論性很強的科學。
205、國慶節結束了，怎么樣，是不是沒有玩夠啊？換個思維吧，把每天都當做國慶節，輕松去工作，快樂去生活，這樣不是更好嗎？國慶節只有七天，但是快樂卻是永遠。祝你天天快樂！
206、他的思維已經超脫了一般人的想像。
207、到底是年輕人,思維敏捷,鋒芒逼人,提出的問題不好回答呀!
208、思惟品格不迭格，總比沒思維好。
209、愛情在一開始時會婉轉地哭泣，然后慢慢地學會微笑，到后來卻突然不會哭也不會笑。挑剔的眼神和呼來喚去的神態，換來的只能是一個人對另一個人的默默無聞。習慣性的思維使得愛人不愛情人不情。
210、男：我覺得愛情這東西太復雜，不太適合我這種思維模式簡單的人。女：我覺得愛情一定都不復雜，來來去去就這三個字：我愛你，我恨你，分手吧，在一起。
211、女人的思維頻率與男人從來不在一個腦區，所以對不上是正常的，對上了才是奇跡，要不然心有靈犀怎么會有那么重大的意義。
212、然而人類社會畢竟由兩性構成，雖然男性在很長的一段發展時期中取得了獨尊的地位，甚至也取得了思想的霸權，但是不絕如縷的女性思維卻通過楚民族的文學放射出人類智慧的光芒。
213、在學生進行過整理歸納后，教師將事先準備好的多媒體課件呈現出來，與學生的進行比對，學生能夠充分享受獲取知識后的成功喜悅，思維遨游在文章的字里行間，感受語言的美麗真諦。
214、沒有鬼頭鬼腦的可愛，怎擁的起神鬼莫測的思維，沒有鬼使神差的默契，怎能接到神出鬼沒的祝福。萬圣節快樂！
215、最困難的時刻也許就是拐點的開始，改變一下思維方式就可能迎來轉機。以平常心看世界，花開花謝都是風景。晚安，朋友！
216、強迫自己按既定的順序去思維，對我來說是一種折磨。
217、古往今來，成千上萬的學者為了弄清"思維"以及與之相關的有關內容進行了大量的研究，而"思維"又以其特有的品質向人們展示著一定的規律性。
218、思維決定行動，行動決定結果。所以要三思而后動，一旦選擇了就不要后悔。只是有的時候你不一定記得你當初的想法了。
219、草稿紙上胡亂的節拍，安靜的街上錯亂的步伐，深夜的思維糾纏不清的語言，這就是我愛上你后的癥狀，請您開個藥方，將他治療吧。
220、班級是一個學生心靈交融、暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。
221、教學方法的改進，首先要改傳統的單純灌輸式教學法為啟發式和探究式的教學法，教師提出問題，激發學生積極思維，主動思考，發現未知，發展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。
222、你的思想前后抵觸自相矛盾不合思維邏輯。
223、物理前概念對學生解題思維影響的研究寥若晨星。
224、語序上的差異導致了語義上的高低差別，而語義上的變化與合理思維產生偏離于是詼諧而生，表面上語序的轉移，卻深刻地諷刺了那些不學無術，自吹自擂的丑陋形象。
225、人類文明可能在一部分人中間先創造出來，它有能力超越自身利益的局限，有了抽象的人道、*權的思維，而且，還設計“制度”保障這樣的權益。
226、不過，我還是在每天都創新；在創造，打破昨天的思維；在創造，構建今天的生活，更新每一天的日子。
227、掌握辯證思維的基本方法是提高主體思維能力，更好地認識和改造客觀世界，建立起現代化的思維方式的必由之路。
228、眼前這個成年女子的容貌、心智、思維、意識都在倒退，她已不是往日強大專注忽略現實的貞諒，她成為對幻象無力自拔沉溺放任的女子。但或許，前者是她多年堅持不懈互相融合的幻象，后者，才是最終需要面對和剝脫的不曾自知的真相。
229、他們的想法與我們的思維方式風馬牛不相及。
230、做教育，就要按照教育者的職業道德標準去要求自己的行為；做經營，就要具備經營的素質與思維。而我們要做的兩者兼備。
231、在面對小偷時，由于我繼承了我父親是警察的思維，不假思索的與他斗智斗勇，使他被警察抓住。
232、他將錯就錯地把思維時間和現實時間混為一談，我也不禁感覺到了他的幽默。
233、不要說我傻，我是逆向思維。
234、別再用0.5的思維管理這個2.0的世界了。
