志向造句

51、 工作隨著志向走，成功隨著工作來。

52、 人的理想志向笑話往往和他的能力成正比。

53、 目標愈高，志向就愈可貴。塞萬提斯 

54、 為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。

55、 人的志向通常和他們的能力成正比。

56、 志向再高，沒有努力，志向終難堅守；沒有遠大目標，因為努力，終會找到奮斗的方向。做一個努力的人，可以說是人生最切實際的目標，是人生最大的境界。

57、 正的才智是剛毅的志向。

58、 人生的志向往往神秘莫測，極少有人能夠沿著直線靠近它們，也不會有人在找尋它們的過程中一帆風順。

59、 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

60、 我唯一的志向，就是把國家治理好，使能屹立于世界國家之林。

61、 淡泊名利可磨煉遠大志向，但遠大志向又可能在奢侈享樂中喪失。

62、 明志向，努力工作出佳績，要慎行，廉潔從審守根本。

63、 因為共同的志向，我們走到一起但卻又為了各自的奮斗目標各奔東西。在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友，結下了友誼之情。

64、 生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

65、 4.為了在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識的志向，即創造學習的誘因。

66、 立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規律。立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是事業的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有個成。

67、 幸福和諧的生活，讓我們品嘗甜蜜，懂得了珍惜，苦難艱辛的心境，使我們志向高遠，實現了超越；尊重關愛，讓我們學會快容；在和諧的社會中，我們學會了太多太多，讓我們攜起手來，使我們的和諧社會變得更加美好。

68、 勇于探險者，是具備遠大志向和一往無前的人。他們知道從未知到已知，是一定需要探險這個過程的。

69、 立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規律。

70、 從事一項事情，先要決定志向，志向決定之后就要全力以赴毫不猶豫地去實行。富蘭克林 

71、 “中華兒女多奇志敢叫日月換新天”。我們是祖國未來的建設者，應該有“為中華之崛起而學習”的宏偉抱負，應該有為祖國富強而獻身的遠大志向。讓我們緊跟祖國的步伐，與祖國共同奮進，把祖國的明天建設得更美好。

72、 只要擁有志向，在努力的為它奮斗，那不可能也會變成可能，只要堅持不懈，那你一定能夠達到成功的彼岸。

73、 快樂本身是一種志向嗎？這么不是？在我看來，認真，熱切地追求快樂。與在其他領域實現成功，都需要具備相同的品質：耐心，自知之明，走出逆境的能力和堅定的信念。

74、 真正的志向如同純美清麗的芙蕖，即使風揚雨落，即使花期已過，明婉的氣質不變，高尚的節操更顯。所謂此身不死，此心永存，將心比生，便永不辜負。不畏苦難，不易心志，擁有無悔人生。

75、 立志向、有夢想，快樂童年放飛希望。

76、 不能自立自強的人，絕對不會有遠大的抱負，不處于艱苦的環境，不會有寬廣的志向。

77、 確定志向，就意味著要有所作為，有所創造。蘇霍姆林斯基 

78、 志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。莎士比亞 

79、 曲折，在人生的旅途中難以避免。面對曲折，有人失卻了奮進的勇氣，熄滅滅了探求的熱情，而有人卻確立了進取的志向，鼓起了前時的風帆，從而磨練出堅韌不拔的性格。

80、 這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

81、 感情有著極大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行為的重要前提，誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。凱洛夫 

82、 人能走多遠？這話不要問雙腳，而是要問志向；人能攀登多高？這話不要問身軀，而是要問意志；人能創造多少？這話不要問雙手，而是要問智慧；人能看多遠？這話不要問眼睛，而是要問胸襟。

83、 不知道大道理，就不會有偉大的志向；不聽懇切中肯的言論，就不會有堅定的意志。

84、 崇高的目標造就崇高的品格，偉大的志向造就偉大的心靈。

85、 志向是天才的幼苗，經過酷愛勞動的雙手培養，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不酷愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。肯定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。

86、 他還根據自身的特點、志向和興趣，把精力集中在物理學的學習上。結果他在物理學方面果然取得了重大的成就。愛因斯坦在讀書學習時不搞不必要的死記硬背，經常愛和同學在一起討論，使他感受到互補的樂趣。

87、 朋友之間重于心，對方困難時要幫助之。得意時提醒不要得意忘形，失意時安慰其勵志向上。

88、 格局，決定人生的走向。人的關注點，則決定了他的格局。瑣碎小事計較太多，人會變得小器。一句話：有大志向的人，無小是非。

89、 能力、志向、才干的培養問題，沒有教師的個性對學生個性的直接影響，是不可能實際解決的。能力只能由能力來培養，志向只能由志向來培養，才干也只能由才干來培養。

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91、 志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基 

92、 確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基 

93、 一個人的面孔通常會比他的舌頭說出更多有趣的事，因為面孔是他所說一切的概要，是他思想和志向的縮寫，舌頭只能表達一個人的思想，而面孔卻能表達他的本性。叔本華 

94、 誰要是沒有強烈的志向，也就不能夠熱烈地把這個志向體現于事業中。

95、 感謝欣賞本文，更多名言警句請關注：理想志向格言人生志向的名言警句、任何人要達到自己的目的，愛也罷，追求也罷，目標必須明確。

96、 教師的個性之所以對學生集體產生影響，其藝術在于，當教師談到某件事情時，仿佛輕叩學生的心扉，激發他們考慮自己，并為自己然慮，最后把他們領進生氣勁勃的教育源泉一一志向。

97、 人各有志，改革開放給每個人實現自己的理想、志向提供了諸多的機遇。

98、 青年人要有繼往開來的遠大志向，才能成大功立大業。

99、 有志不在年高，一個人如果沒有志向，即使活了一百歲也毫無價值。

100、 陳子龍不但有豐富的學識，而且志向高遠、善于運籌帷幄，是難得的濟世之才。