影響造句

151、 學習的樂趣能影響你一生，能使你快樂一生，而吸食*品只能舒服一時，還要把自己寶貴的生命一同賠進去。

152、 啊，青年人的教導者，……你們應使你們的神圣的職業和以兒女付托給你們的父母的信任心變成你們身內的一團火焰，使你們和受到你們的影響的人都不止息，直到你們的祖國全被這個熱情的火炬所照亮。

153、 父母在子女心目中威望越高，對子女影響越好。

154、 對我后來發生影響的，就是我有強烈而多樣的興趣，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復雜的問題和事物。

155、 一切事情都是開頭最重要，尤其是對年幼的人。因為在幼年時期，性格正在形成，任何印象都會留下深刻的影響。

156、 好的家庭與壞的家庭都會影響下一代的成長。

157、 我們常受到父母潛移默化的影響。

158、 我們所感覺到的疲勞，絕大部分是由心理因素的影響而導致的。純粹有生理因素引起的疲勞，其實非常少見。

159、 仁善的話語或許很簡短，很容易出口，但它們的影響卻是無限深遠的。

160、 態度決定了人的命運。我們在面臨考試的時候，一定要以一個平常心來面對。考試只是對自己的檢測，測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好，所以大可不必緊張，過度的緊張反而會影響的自己的成績。

161、 李大爺是個老軍人，在戰斗中左腿負過傷，所以走路地有點兒跛，可是這一點兒也不影響他為大家服務。

162、 人對事物的認識并不完整，并由此影響事物本身的完整，得出與流行觀點相反的看法。流行的偏見和主導的潮流互相強化，直至兩者之間距離大到非引起一場大災難不可，這才是你要特別留意的，也正是這時才極可能發生暴漲暴跌現象。

163、 有能力的創意人員，不會認為他的工作只是做一則或一套廣告，他一定會下功夫去了解影響產品銷售的其它因素。李奧貝納 

164、 你所遇到的影響你生活的人和你所經歷的成功或失改，所有這些都會決定你將成為什么樣的人。即使是不好的經歷，也能讓你從中得到教訓。這些教訓是最嚴酷的，但也可能是對你最有益的。

165、 我們每一個人都會影響到另一個人，另一個人又會影響到下一個人，世界上充滿了各式各樣的故事，但是，所有的故事都連成了一個故事。阿爾博姆 

166、 科學技術的進步將會給人們的生活帶來巨大的影響，而人們要不斷地適應這種時代的變化，而不要坐等未來，失去自我發展的良好時機。

167、 這就是純樸性格的好處：如果說這種性格有時會叫人作出非常笨拙的事情，如果說這種性格在上流社會幾乎可以肯定會讓具有它的人遭到毀滅，那么從另一方面說，這種性格對于具有相近性格的人來說，它的影響卻是迅速的，具有決定性意義的。司湯達 

168、 影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。

169、 山光水色的自然美，對人氣質神韻具有深刻的潛移默化的影響，常能使人在風度與不知不覺間印上它們的影子。

170、 理想的情況，是以一種不受短期因素影響的方式來投資。

171、 選書應和結交相同慎重。由于你的習性受書籍的影響不亞于兄弟。

172、 一個人不能夠一部分一部分地來教育，而是由人所經受的種種影響的全部總和綜合地教育出來。

173、 人們勞動得到的最高報酬不是他的所得，而是工作對他的影響。

174、 對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。

175、 沒有規矩不成方圓，如果不知道如何規范自己的行為，不僅自身安全得不到保障，而且還會影響、干擾他人，使各道路交通造成混亂。違反了交通法規，就會受到大自然和法律的懲罰。

176、 教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。

177、 家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

178、 教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二第三次去補救，它們的影響是終身洗不掉的。

179、 對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。

180、 要正確地思考，我們必須領悟別人的意思；要想知道自己見解的價值，我們必須檢驗它們對別人有何影響。

181、 人類愛是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富，誰能進行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的實質在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。

182、 書對我們日常生活的影響，是一種最珍貴的，最無價的賜予。

183、 當我們的心靈還受到一種激情的殘余影響時，我們寧可再獲得一種新的激情，而不愿完全痊愈。

184、 統治者最糟糕的，莫過于不道德。上梁不正下梁歪。統治者要是不道德，就會影響風尚，毒化社會。

185、 只要我們黨的作風完全正派了，全國人民就會跟我們學，改正他們的錯誤，這樣就會影響到全民族。

186、 父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

187、 古代治理，就是以己為核心的管理；所有管理的糟壞，皆是我所發明、影響與決議的。

188、 一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣就有利于學生的德、智、體全面發展，對學生的成長大有益處。

189、 生活的風雨不會阻止我前進的步伐，地面的崎嶇不會耽誤我計劃中的時間，心情的好壞也不會影響我對世界的看法。相信我就是我，我要奮斗！

190、 誰能數得清天上的星星？誰能說出它們對世界的影響？

191、 人離開狹義的動物愈遠，就愈是有意識地自己創造自己的歷史，不能預見的作用、不能控制的力量對這一歷史的影響就愈小，歷史的結果和預定的目的就愈加符合。

192、 享有特權而毫無力量的人是廢物，受過教育而無影響的人是一堆一文不值的垃圾。

193、 當然，風險承受能力因人而異，但判斷今天市場的價格走向同一世紀前或更早年代相比，我看并沒有什么區別。我們評估財產的方式，人們價值觀的變化方式影響我們的經濟，其規則與我們先輩所經歷的如出一轍。

194、 命運是每一天生活的積累，小事情是影響大成就的關鍵！

195、 人類所有的力量中，沒有一樣比決定盡力而為的意志，更能影響外在的事物。

196、 人的影響時刻短而弱小，書的影響則廣泛而深遠。

197、 環境能毀掉我們身上的許多東西，但并不是全部；有些狡猾而又飽經世故的騙子手，往往巧妙地把一切都推諉于環境的影響，他們不僅以此來掩飾自己的弱點，而且常常以此掩蓋自己的卑鄙行為，特別當他們是一些能說會道和善于舞文弄墨的家伙的時候。

198、 用坦蕩的胸懷感染人，用踏實的作風影響人，用深刻的思想啟發人，用真誠的態度關心人。

199、 一個人應該舍棄憤怒，拔除傲慢，超越所有的束縛。不執著心靈和物質的人，內心可以得到真正的安寧，而不受外在的影響。

200、 教育者的能動作用，表現在運用精神的和物質的教育手段，對受教育者施加系統的長期的影響，來達到自己預定的教育目的。受教育者的能動性，則是自己努力學習與善于接受教育者對自己施加的有利的影響。教育過程是否能夠收到最好的效果，要看能否充分發揮教育者與受教育者兩個能動作用和這兩個能動作用是否結合得好。